2017計算機二級《Access》考試題及答案
二級所有科目的考試包括筆試和上機考試兩部分。以下是百分網小編搜索整理的一份2017計算機二級《Access》考試題及答案，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
一、選擇題
1). 與窗體和報表的設計視圖工具箱比較，下列哪個控件是數據訪問頁獨有的( )
A.文本框
B.標簽
C.命令按鈕
D.滾動文字
正確答案：D
答案解析：文本框、標簽、命令按鈕在設計窗體、報表、數據訪問頁中都可以使用。
2). 報表的分組統(tǒng)計信息顯示于( )
A.報表頁眉或報表頁腳
B.頁面頁眉或頁面頁腳
C.組頁眉或組頁腳
D.主體
正確答案：C
答案解析：把計算控件放置在報表頁眉/頁腳時Access會自動按總數來統(tǒng)計;而放置在組頁眉/組頁腳時Access會自動按分組數來統(tǒng)計。
3). Access 2010 數據庫7個對象中，實際存放數據的對象是( )
A.表
B.查詢
C.報表
D.窗體
正確答案：A
答案解析：表是數據庫中用來存儲數據的對象，是整個數據庫系統(tǒng)的基礎。Access允許一個數據庫中包含多個表，用戶可以在不同的表中存儲不同類型的數據。
4). 關系數據庫管理系統(tǒng)能實現的專門關系運算包括( )
A.排序、索引、統(tǒng)計
B.選擇、投影、連接
C.關聯、更新、排序
D.顯示、打印、制表
正確答案：B
5). 下列敘述中正確的是( )
A.順序存儲結構的存儲一定是連續(xù)的，鏈式存儲結構的存儲空間不一定是連續(xù)的
B.順序存儲結構只針對線性結構，鏈式存儲結構只針對非線性結構
C.順序存儲結構能存儲有序表，鏈式存儲結構不能存儲有序表
D.鏈式存儲結構比順序存儲結構節(jié)省存儲空間
正確答案：A
答案解析：鏈式存儲結構既可以針對線性結構也可以針對非線性結構，所以B與C錯誤。鏈式存儲結構中每個結點都由數據域與指針域兩部分組成，增加了存儲空間，所以D錯誤。
二、基本操作題
在考生文件夾下的“sampl.accdb”數據庫文件中已建立兩個表對象(名為“職工表”和“部門表”)。請按以下要求，順序完成表的各種操作：
(1)設置表對象“職工表”的聘用時間字段默認值為系統(tǒng)日期。
(2)設置表對象“職工表”的性別字段有效性規(guī)則為：男或女;同時設置相應有效性文本為“請輸入男或女”。
(3)將表對象“職工表”中編號為“000019”的員工的照片字段值設置為考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”數據。
(4)刪除職工表中姓名字段中含有“江”字的所有員工紀錄。
(5)將表對象“職工表”導出到考生文件夾下的“samp.accdb”空數據庫文件中，要求只導出表結構定義，導出的表命名為“職工表bk”。
(6)建立當前數據庫表對象“職工表”和“部門表”的表間關系，并實施參照完整性。
三、簡單應用題
在考生文件夾下有一個數據庫文件“samp2.accdb”，里面已經設計好3個關聯表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個空表“tTemp”。請按以下要求完成查詢設計：
(1)創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示簡歷信息為空的學生的“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”4個字段內容，所建查詢命名為“qTl”。
(2)創(chuàng)建一個選擇查詢，查找選課學生的“姓名”、“課程名”和“成績”3個字段內容，所建查詢命名為“qT2”。
(3)創(chuàng)建一個選擇查詢，按系別統(tǒng)計各自男女學生的平均年齡，顯示字段標題為“所屬院系”、“性別”和“平均年齡”，將查詢命名為“q3"3”。
(4)創(chuàng)建一個操作查詢，將表對象“tStud”中沒有書法愛好的學生的“學號”、“姓名”、和“年齡”3個字段內容追加到目標表“tTemp”的對應字段內，將查詢命名為“qT4”。
四、綜合應用題
在考生文件夾下有一個數據庫文件“samp3.accdb”，里面已經設計了表對象“tEmp”、查詢對象“qEmp”、窗體對象“fEmp”和宏對象“mEmp”。同時，給出窗體對象“fEmp”上一個按鈕的單擊事件代碼，請按以下功能要求補充設計：
(1)將窗體“fEmp”上文框“tss”改為組合框類型，保持控件名稱不變。設置其相關屬性實現下拉列表形式輸入性別“男”或“女”。
(2)將窗體對象“fEmp”上文本框“tPa”改為復選框類型，保持控件名稱不變，然后設置控件來源屬性以輸出“黨員否”字段值。
(3)修正查詢對象“qEmp”設計，增加退休人員(年齡>=55)的條件。
(4)單擊“刷新”按鈕(名為“btl”)，在事件過程中補充語句，動態(tài)設置窗體記錄源為查詢對象“qEmp”，實現窗體數據按性別條件動態(tài)顯示退休職工的信息;單擊“退出”按鈕(名為“bt2”)，調用設計好的宏“mEmp”關閉窗體。
注意：不要修改數據庫中的表對象“tEmp”和宏對象“mEmp”;不要修改查詢對象“qEmp”中未涉及的屬性和內容;不要修改窗體對象“fEmp”中未涉及的控件和屬性。
程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內補充一行語句、完成設計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。
》》參考答案與解析《《
二、基本操作題
【考點分析】本題考點：字段屬性默認值、有效性規(guī)則設置;添加圖片;刪除記錄;表的導出;建立表問關系。
【解題思路】第1、2小題在設計視圖中設置字段屬性;第3小題在數據表中設置圖片;第4小題創(chuàng)建刪除查詢刪除記錄;第5小題右鍵單擊表名選擇“導出”命令導出表;第6小題在關系界面設置表間關系。
(1)【操作步驟】
步驟1：在導航窗格中選擇“表”對象，右鍵單擊“職工表”選擇“設計視圖”命令。
步驟2：單擊“聘用時間”字段行任一點，在“默認值”行輸入“Date()”。
(2)【操作步驟】
’步驟1：單擊“性別”字段行任一點。
步驟2：分別在“有效性規(guī)則”和“有效性文本”行輸入“.·男”0r”女…’和“請輸入男或女”。單擊快速工具欄中的“保存”按鈕。
(3)【操作步驟】
步驟1：單擊“設計”選項卡下“視圖”組中的“視圖”按鈕的下拉按鈕，選擇“數據表視圖”命令。
步驟2：右鍵單擊學號為“000019”對應的照片列，選擇“插入對象”命令，在彈出的對話框中選擇“由文件創(chuàng)建”單選框。步驟3：.單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的對話框中，從考生文件夾找到要插入圖片的位置。
步驟4：雙擊“000019.bmp”文件，單擊“確定”按鈕。
(4)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“查詢”組中單擊“查詢設計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“職工表”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：單擊“查詢類型”組中的“刪除”按鈕。
步驟3：雙擊“姓名”字段添加到字段行，在“條件”行輸入“1ike”}江*”’。
步驟4：單擊“結果”組中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。
步驟5：關閉設計視圖，在彈出的對話框中單擊“否”按鈕。
(5)【操作步驟】
步驟1：在左側的導航空格中選擇“表”對象，右鍵單擊“職工表”選擇“導出”命令，在級聯菜單中選擇“ACCess”命令。步驟2：在彈出的對話框中單擊“瀏覽”按鈕，找到“samp.aeedb”文件，單擊“保存”按鈕，再單擊“確定”按鈕。在彈出的“導出”對話框中選擇“僅定義”，單擊“確定”按鈕。
(6)【操作步驟】
步驟1：單擊“數據庫工具”選項卡，在“關系”組中單擊“關系”按鈕，如不出現“顯示表”對話框。則單擊“關系”組中的“顯示表”按鈕，分別添加“職工表”和“部門表”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：選中表“職工表”中的“所屬部門”字段，拖動鼠標到表“部門表”的“部門編號”字段，放開鼠標，在彈出的對話框
中選擇“實施參照完整性”復選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。
步驟3：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，關閉“關系”界面。
【易錯誤區(qū)】建立表間關系時要選擇連接表問關系的正確字段。
三、簡單應用題
【考點分析】本題考點：創(chuàng)建條件查詢、分組總計查詢、追加查詢。
【解題思路】第1、2,3、4小題在查詢設計視圖中創(chuàng)建不同的查詢，按題目要求填添加字段和條件表達式。
(1)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“查詢”組中單擊“查詢設計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：分別雙擊“學號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡歷”字段。
步驟3：在“簡歷”字段的“條件”行輸入“is nu11”，在“顯示”行取消該字段顯示。
步驟4：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，另存為“qT1”。關閉設計視圖。
(2)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“查詢”組中單擊“查詢設計”按鈕。在“顯示表”對話框分別雙擊表“tCourse”、“tGrade”和“tStudent”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：分別雙擊“姓名”、“課程名”、“成績”和“入校時間”字段添加到“字段”行。
步驟3：將“入校時間”字段改為“Month([入校時間])”，在“顯示”行取消該字段顯示。
步驟4：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，另存為“qT2”。關閉設計視圖。
(3)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“查詢”組中單擊“查詢設計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：單擊“查詢類型”組中的“交叉表”按鈕。
步驟3：分別雙擊“所屬院系”、“性別”和“年齡”字段。
步驟4：單擊“查詢工具”的“設計”選項卡“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕，在“年齡”字段“總計”行右側下拉列表中選擇“平均值”。
步驟5：分別在“所屬院系”、“性別”和“年齡”字段的“交叉表”行右側下拉列表中選擇“行標題”、“列標題”和“值”。步驟6：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，另存為“qT3”。關閉設計視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡，在“查詢”組中單擊“查詢設計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：單擊“查詢類型”組中的“追加”按鈕，在彈出的'對話框中輸入“tTemp”，單擊“確定”按鈕。
步驟3：分別雙擊“學號”、“姓名”、“年齡”和“簡歷”段。步驟4：在“簡歷”字段的“條件”行輸入“not1ike”*書法*””。步驟5：單擊“結果”組中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。
步驟6：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，另存為“qT4”。關閉設計視圖。
【易錯誤區(qū)】創(chuàng)建交叉表查詢時行、列、值字段要分清楚。
四、綜合應用題
【考點分析】本題考點：窗體中文本框、命令按鈕控件屬性設置;更改查詢條件。
【解題思路】第1、2小題在窗體設計視圖中右鍵單擊控件名選擇“屬性”命令，設置屬性;第3小題在查詢設計視圖中修改查詢條件;第4小題右鍵單擊控件名選擇“事件生成器”命令，輸入代碼。
(1)【操作步驟】
步驟1：在窗I：I左側導航窗格中選擇“窗體”對象，右鍵單擊“fEmp”選擇“設計視圖”命令。
步驟2：右鍵單擊控件“tSS”，在“更改為”菜單下選擇“組合框”命令，再右鍵單擊“tSS”選擇“屬性”，在“行來源類型”行右側下拉列表中選擇“值列表”，在“行來源”行輸入“男;女”，關閉屬性界面。
(2)【操作步驟】
步驟1：選中“tPa”控件，按下De1鍵，將該控件刪除。
步驟2：選擇“設計”選項卡“控件”組中的“復選框”控件，單擊原“tPa”位置。選擇“復選框標簽”控件，按下Del鍵，將該標簽控件刪除。
步驟3：右鍵單擊復選框按鈕，選擇“屬性”命令，在“名稱”行輸入“tPa”。在“控件來源”行右側下拉列表中選擇“黨員否”。關閉屬性界面。
(3)【操作步驟】
步驟1：在窗口左側導航窗格中選擇“查詢”對象，右鍵單擊“qEmp”選擇“設計視圖”命令。
步驟2：在“年齡”字段的“條件”行輸入“>=55”。
步驟3：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：右鍵單擊命令按鈕“刷新”選擇“事件生成器”命令，在空行內輸入代碼：
*****
Form.ReCordSourCe=”qEmp”*****
步驟2：關閉界面。右鍵單擊命令按鈕“退出”選擇“屬性”命令，在“控件來源”行右側下拉列表中選擇“mEmp”，關閉屬性界面。
步驟3：單擊快速工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。
【易錯誤區(qū)】設置代碼時要注意選擇正確的函數。
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