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最新計算機(jī)二級office機(jī)試題

時間:2024-05-22 00:46:15 試題 我要投稿
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最新計算機(jī)二級office機(jī)試題

  一、word 文檔編輯與排版

最新計算機(jī)二級office機(jī)試題

  1.在 D 盤根目錄下新建以自己班級+姓名命名的文件夾。

  2.錄入以下文檔:

  3.設(shè)置樣式,第一行標(biāo)題設(shè)置為標(biāo)題 1,一號字體;其他設(shè)置為正文四號字體。

  4.設(shè)置字體:第一行標(biāo)題為華文新魏;正文為華文楷體,“營業(yè)廳地址”五個字為黑體。

  5.設(shè)置字形:第一行標(biāo)題加粗,第三行加粗。6.設(shè)置對齊方式:第一行標(biāo)題居中,第二行右對齊。

  7.設(shè)置段落縮進(jìn):段落首行縮進(jìn) 2 字符,其他按樣文縮進(jìn)。

  8.設(shè)置段落間距:第二段段前、段后各 1 行。正文行距為固定值 20 磅。

  9.按樣文設(shè)置項目符號與編號。

  10.頁面設(shè)置:設(shè)置紙張為 A4,設(shè)置頁邊距上下各 2cm,左右各3cm。

  11.設(shè)置頁眉頁腳:為該通知單添加頁眉“繳費(fèi)通知”,小五號字體,居中。

  12.插入如樣文所示的圖片,并設(shè)置圖片高 0.3cm,寬 16cm。

  13.如樣文所示,為文字設(shè)置綠色底紋。

  14.文中 A、C 兩項,請分別使用“郵件合并”從下題目“excel 操作” 中的 Sheet1 中的“姓名”與“編號”字段獲取。

  15.文中 B 項請根據(jù)插入的 A 項的性別分別選擇顯示“先生”或“女士”。

  16.將該文檔以“word 操作”保存到自己新建的文件夾中。

  17.在文章末尾添加一 3 行 5 列表格,將表格設(shè)置為表格自動套用格式“列表 8”。

  二、電子表格格式編輯與數(shù)據(jù)處理

  1.新建工作薄“excel 操作”保存到你建立的文件夾中,輸入“Sheet1” 工作表內(nèi)容如下表所示。其中,“班級”使用數(shù)據(jù)有效性設(shè)置選擇輸入列表。

  2.為工作表中的各科成績設(shè)置數(shù)據(jù)有效性檢查,要求輸入的成績介于 40 到 100 之間,合理設(shè)置“輸入信息”和“出錯信息”。3.將表格總分列的對齊方式設(shè)置為中部右對齊,其余單元格的對齊方式設(shè)置為中部居中;將單元格中的字體顏色設(shè)置為深藍(lán)色。

  4.將各科平均分的字體設(shè)置為 TimesNewRoman、12 號、加粗。

  5.將表格第一列底紋設(shè)置為淺橙色,第二列設(shè)置為青綠色,第五列設(shè)置為淺黃。

  6.將表格的外表框設(shè)置為 1.5 磅粗的雙實線,紅色;內(nèi)邊框設(shè)置為 1 磅粗實線。

  7.把工作表中低于 60 的分?jǐn)?shù)用紅色標(biāo)出,超過 90 的分?jǐn)?shù)用綠色標(biāo)出。

  8.使用 Sheet1 工作表中的數(shù)據(jù),統(tǒng)計“總分”并計算“各科平均分”,結(jié)果分別放在相應(yīng)單元格中。其中“各科平均分”保留一位小數(shù)。

  9.給總分最高的單元格插入批注“總分最高”。

  10.根據(jù)姓名和總分為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建圖表,其標(biāo)題為"成績圖表",類型為“三維簇狀柱形圖”。

  11.復(fù)制 Sheet1 中除了“各科平均分”以外其他的信息到 Sheet2 中,以“總分”為主要關(guān)鍵字,“數(shù)學(xué)”為次要關(guān)鍵字,升序排序。

  12.在 Sheet2 中,高級篩選出總分>300 分,并且姓“李”的學(xué)生,并將結(jié)果保存為 Sheet3。

  13.復(fù)制 Sheet2 中的數(shù)據(jù)到 sheet4,以“班級”為分類字段,將各科成績進(jìn)行“平均值”分類匯總。

  14.復(fù)制 Sheet2 的信息到 Sheet5 中,布局以“系別”為分頁,以“班級”為行字段,以各科考試成績?yōu)槠骄淀,?Sheet5 工作表中 A1 單元格起建立數(shù)據(jù)透視表。

  三、利用 PowerPoint 制作一份“教學(xué)課件(大學(xué)語文)”

  1.文稿長度不少于 6 張幻燈片。

  2.設(shè)計一個較好的首頁封面。

  3.要求課件內(nèi)容包括:課文背景、作者年代、練習(xí)題、課堂討論等。

  4.盡可能地利用文稿演示軟件的各種優(yōu)化演示文稿的設(shè)計,如插入聲音與影片、幻燈片的切換方式、自定義動畫、超級鏈接、動作按鈕等的設(shè)計。

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