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小學(xué)畢業(yè)學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文考試模擬試題
不知不覺(jué)很快就來(lái)迎來(lái)期末考試了，大家一定要好好鞏固這一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文考試模擬試題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、詞海拾貝。10℅
chún pǔ zǔ zhòu kuí wǔ hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。5℅
慨( ) 詢( ) 巒( ) 嫌( ) 逾( )
概( ) 殉( ) 戀( ) 歉( ) 愈( )
三、填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)。7℅
先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動(dòng)物。
( )針引線 ( )上添花 ( )冠禽獸
張冠李( ) ( )顏薄命 ( )言巧語(yǔ)
( )苦連天 ( )目了然 ( )東擊西
( )天動(dòng)地 ( )馬奔騰 ( )喻戶曉
這種動(dòng)物是
四、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6℅
1、( )大事小事，他做起來(lái)( )是那么認(rèn)真。
2、( )這里是缺水地區(qū)，( )人們對(duì)水格外珍惜。
3、( )人類大肆砍伐森林，( )會(huì)破生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
五、句子加工廠(請(qǐng)按要求寫句子)。10℅
1、周總理在工作。(擴(kuò)句)
2、千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。(縮句)
3、小興安嶺的夏天是一個(gè)迷人的地方。(修改病句)
4、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠?(改為陳述句)
5、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)
六、課內(nèi)外對(duì)對(duì)碰。12℅
1、看見(jiàn)奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是： 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請(qǐng)你為黃河寫一條廣告語(yǔ)，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的母親河。
2、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的周總理， 的桑娜， 的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是 、 、 ，它們象征了 、 的精神。
4、給道德以 的地位，給每一件好事以 ;讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng) ;給別人 ， ，不要擠，千萬(wàn)不要擠!
七、閱讀快樂(lè)堡。17℅
將心比心
1“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
2朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
3“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了。”
4“是這樣的啦。代溝!”
5“太對(duì)了!”
6你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)鐘頭，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話。
7“講什么講了這么久?”媽媽問(wèn)我。
8“怎么?電話也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
9媽媽沉默了。
10晚上，書(shū)桌前仍送來(lái)半杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠?lái)的。媽沒(méi)說(shuō)話，出去了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。
11我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話或許傷了媽媽的心。可是，媽媽還是送來(lái)了牛奶。
12那一霎，我感到濃濃的母愛(ài)。
13回想那一幕幕母愛(ài)的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著那顆愛(ài)女之心。
14回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼;回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響成績(jī);回想 ， ;回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。
15“時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”
16我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。
17我順從地照辦了。
18月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，柔和的，像媽媽的手。
19將心比心的想一想，我覺(jué)得爸媽真好。
20將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。
21將心比心，總是覺(jué)得父母對(duì)你不好的子女，為什么不先想想你對(duì)父母的愛(ài)有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛(ài)大大多于你對(duì)他們的愛(ài)。
22真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
1.結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。
嘮叨——
代溝——
2.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞：抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞：激昂——( ) 溫?zé)?mdash;— ( )
3.第(12)段中“一霎”表示 ，我知道還有 、 這些詞語(yǔ)和它表示的意思一樣。
4.給第21段中橫線的句子換個(gè)說(shuō)法，與原文意思一樣：
5.給第14段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
6.“嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。”結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解.
7.讀了第⒁段中的句子，令人不禁想起唐朝詩(shī)人的詩(shī)《 》中的一句，文中第(21)段是對(duì)這首詩(shī)中又一句最好的詮釋，請(qǐng)將這兩句寫出來(lái)：
八、口語(yǔ)交際。3℅
六(4)班的王強(qiáng)，一天早上到校不久，突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學(xué)媽媽所在的人民醫(yī)院。請(qǐng)你分別給王強(qiáng)的爸爸和李媛的媽媽打一個(gè)電話，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。
九、習(xí)作七彩園30℅
現(xiàn)代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣賞，用心去感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有不平凡的人，請(qǐng)你以“ ，你是我最崇拜的人”為題寫一篇文章。
提示： 內(nèi)容一定要有具體事例來(lái)敘述，文中要運(yùn)用敘述，描寫等表達(dá)方式，也要運(yùn)用一些修辭方法，使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，淋漓盡致地表現(xiàn)一個(gè)人的好品質(zhì)。
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