小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，即將迎來(lái)期末考試，不知道同學(xué)們準(zhǔn)備得如何了呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷，希望能對(duì)大家有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、看拼音，寫漢字。(6分)
shì diào pàn jiāo
探 魚 望 外
pīn mìnɡ ɡǔ lì wēi xiǎn hú dié
二、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
1.今天的天氣十分悶熱(mēn mèn )熱,小紅總是覺得悶悶(mēn mèn )不樂(lè),突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時(shí)她覺得輕松多了。
2.小兒麻痹癥使英子的腿腳落(luò lào )下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高興(xīng xìng )地微笑著面對(duì)生活。
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(8分)
例：搞(搞笑) 稿(草稿)
遍( ) ( ) 劇( ) ( )
榜( ) ( ) 盯( ) ( )
四、積累詞語(yǔ)(16分)
1.將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )顯神( ) ( )奇( )怪 又( )又( )
沒( )打( ) 白發(fā)( )( ) ( )提( )論
2.寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語(yǔ))：
3.像“圓溜溜”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚�(gè)。
五、按要求寫句子。(6分)
1.坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一。(改被字句)
。
2.銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。(仿寫句子)
。
六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(12分)
1. ，清泉石上流。
2. ，始于足下。
3.聰明在于學(xué)習(xí)， 。
4.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
5.紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。
6.西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
七、 古詩(shī)積累(10分)
1.《九月九日憶山東兄弟》是詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人獨(dú)自一人在外思念家鄉(xiāng)，表達(dá)思念情懷的詩(shī)是 ， 。
2.天門中斷楚江開， 。 ，
孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)出自《 》。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(18分)
一.認(rèn)真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問(wèn)題。(18分)
發(fā)明家手持(chí)矛和盾,與朋友比賽。
對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般(bān)向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦!如果盾大得像個(gè)鐵屋子這，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuo)不到我啦!”
可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)牛或?yàn)觚�。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀!
對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”————槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tǎn)克。
坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里!
是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
1.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞(3分)
安全( ) 勝利( ) 進(jìn)攻( )
2.文中有不少用得好的詞語(yǔ),如:“左抵右擋”……我要把它們寫下來(lái)_____________ ______________ ________________ (3分)
我還能另外寫幾個(gè)呢:____________ ____________ _______________ (3分)
3.請(qǐng)用“_______”劃出文中的一個(gè)比喻句。我還能仿寫一句呢：
______________________________________________________________。(2分)
4. 請(qǐng)圍繞 “發(fā)明家 矛盾 合二為一 坦克”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、看了短文,我明白了一個(gè)道理:________________________________________________________________(2分)
第三部分：開開心心寫作文(26分)
題目：自定
提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風(fēng)景優(yōu)美的地方，寫了秋天的美景，編寫過(guò)有趣的童話故事……。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示一篇你最成功的一篇吧!
要求：1.寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
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