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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題
在各領(lǐng)域中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題 1
一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫(xiě)好詞語(yǔ)。
wéi chí chǔ xù zhònɡ hè hénɡ guàn jiāo zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎo lǎn hén jì xīnɡ sōnɡ xì nì zōnɡ zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”選擇正確的讀音。
1. 葉尖一順兒朝(cháo zhāo)下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重(zhònɡ chónɡ )疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空(kònɡ kōnɡ)隙。
2. 這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給(ɡěi jǐ)予是令人快樂(lè)(lè yuè)的。
3. 說(shuō)它貪玩吧，的(dí de)確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
三、形近字組詞。
尊( ) 隱( ) 哀( ) 延( ) 徒( )
遵( ) 穩(wěn)( ) 衷( ) 廷( ) 陡( )
四、成語(yǔ)超市。
1.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出下列四字詞中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。
喜從天將( ) 莫名奇妙( ) 神計(jì)妙算( ) 汗流夾背( )
2.補(bǔ)充詞語(yǔ)
( )( )陳詞 ( )( )對(duì)手 心( )誠(chéng)( ) 花團(tuán)( )( )
( )( )蔽日 ( )有( )竹 不知( )( ) 朝花( )( )
3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
黑黝黝：_______ 、______ 、___________ 。
小心翼翼： _______ 、______ 、___________ 。
喜新厭舊：_______ 、______ 、___________ 。
4.請(qǐng)寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ):_______ 、______ 、___________ 。
五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
1.“顧”①轉(zhuǎn)過(guò)頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的人。
回顧( ) 照顧( ) 奮不顧身( ) 顧客( )
2.振：①搖動(dòng)，揮動(dòng) ②奮起，興起
1)這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。( )
2)我的爺爺正在振筆直書(shū)。 ( )
3.爛：①因過(guò)熟而變得松軟 ②東西腐壞 ③破碎
1)今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )
2)我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )
3)水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )
六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。
奇怪 奇跡
1. 今天，一會(huì)兒大雨如注，一會(huì)兒又晴空萬(wàn)里，真( )。
2. 長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的( )。
雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
3.( )碰到了再大的困難，我們( )要想辦法克服。
4. 蟋蟀( )感到疲勞，它( )在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。
5.( )貓所過(guò)之處，枝折花落，( )我絕不會(huì)責(zé)打它。
七、按照要求完成句子練習(xí)。
1、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課�！�(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問(wèn)句)
3、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮句)
4、這個(gè)故事里的主人公迷住了我。(改為把字句和被字句)
5、用修改符號(hào)修改病句。
�、� 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?
�、� 這片烏云遮住了皎潔的月光。
�、勖佬g(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。
八、填空。
1、茍有恒， ;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
2、羈鳥(niǎo)戀舊林， 。
3、春色滿園關(guān)不住， 。
4、良藥苦口利于病， 。
5、一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人， ， 。
課文內(nèi)容我熟悉。
6、《游園不值》這首詩(shī)的作者是 朝詩(shī)人 的詩(shī)，這首詩(shī)中成為古今傳誦的'名句是 。
7、《海上日出》是當(dāng)代作家 的作品，太陽(yáng)給我們帶來(lái) ，
，讓我們更加 、 、快樂(lè)、自信。
8、我知道的紀(jì)念日有： 、 、 。
9、有一條以我國(guó)長(zhǎng)安為起點(diǎn)、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱為“
”。為了開(kāi)辟這條路， 代偉大的探險(xiǎn)家、外交家 獻(xiàn)出了畢生的精力。
九、開(kāi)心閱讀。
(一)閱讀《貓》選段，回答問(wèn)題。
貓的(姓 性)格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼(換 喚)，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給他抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上(踩 采)印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來(lái)�？墒撬帜敲从旅停灰f(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“憑”字用部首查字法應(yīng)查部首 ，用音序查字法應(yīng)查音序 。
2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字，打上“ √ ”。
3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。
勇敢——( ) 溫暖——( ) 確實(shí)——( )
4. 請(qǐng)用“～～”畫(huà)出第一自然段的中心句。
5. 讀了文中畫(huà)“ ”的句子，我體會(huì)到 。
6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎?為什么?
(二)認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
今天早上，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)臉盆竟盛滿了水。這是怎么回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動(dòng)了，終于恍然大悟：原來(lái)我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無(wú)數(shù)的小水滴就匯成滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時(shí)候?qū)懳恼聦?xiě)得又快又好，他早早交了卷，就到閱覽室看書(shū)去了。有一次，同學(xué)們等他走后，忍不住問(wèn)老師，這是什么原因?老師不動(dòng)聲色地從周總理的書(shū)包里抽出一個(gè)小本子。同學(xué)們翻開(kāi)本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書(shū)后寫(xiě)的筆記和摘抄下來(lái)的好詞佳句。老師說(shuō) 知識(shí)在于積累 恩來(lái)做得真好啊 我希望你們像他那樣一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)
“知識(shí)在于積累�！蔽蚁�，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識(shí)就一定會(huì)不斷豐富起來(lái)。
1.請(qǐng)給第三自然段中的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.“恍然大悟”原指 。在本文中指的是。
3.周總理是怎樣積累知識(shí)的?
4.你有滴水成河的精神嗎?如果有，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。如果沒(méi)有，說(shuō)說(shuō)你以后怎么做。
5.給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
十、作文。
在21世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們的心里一定有許多奇妙的想法，現(xiàn)在，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出自己的奇思妙想吧!
題目：未來(lái)的__________________
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。 2、展開(kāi)豐富、奇特的想象，把想象的內(nèi)容寫(xiě)具體。
3、句子要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在500字左右。
【友情提示】同學(xué)們，試題做完了，請(qǐng)仔細(xì)檢查幾遍。祝你成功!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.生字特派員。(默寫(xiě)生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字組詞)
辯( )票(）騙（ ）哈（ ）
辨( )漂（ ）偏（ ）蛤（ ）
辮( )瞟（ ）諞（ ）鉿（ ）
３.我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。
數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。
他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
今天早上，烘烘北了書(shū)包。
這次活動(dòng)很。
�。�.對(duì)號(hào)入座。
親密親切親熱
(1)他們關(guān)系很( )。
(2)紅紅( )地管他叫伯伯。
(3)母女相見(jiàn)，別提多( )了。
5.擴(kuò)句和縮句。
(1)小男孩躺在草墊上。 (擴(kuò)句) _________________________
(2)風(fēng)搖撼著樹(shù)。 (擴(kuò)句) ___________________________
(3)夕陽(yáng)照在湖面上，湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳條正在對(duì)著湖面梳洗打扮呢! (縮句)
_________________________________________
6.小小包青天，判斷對(duì)錯(cuò)最果斷。
(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )
(2)不是......就是......是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ( )
7.詞語(yǔ)大王。(根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ))
表示一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。 ( )
形容自己推薦自己。 ( )
一個(gè)接著一個(gè)，形容來(lái)往頻繁。 ( )
8.古詩(shī)積累。
默寫(xiě)一首送別詩(shī)。
__________這首詩(shī)是___代詩(shī)人_____寫(xiě)的你最喜
___________________________歡的一句是___________，__________。
___________________________它的意思是________________________
___________________________ ___________________。
___________________________
二、課外積累。
1.古詩(shī)我最棒。
除本冊(cè)的一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》外，我們還學(xué)過(guò)賀知章的哪首古詩(shī)？請(qǐng)默寫(xiě)出來(lái)。然后回答下面的問(wèn)題。
_______________
____________________，____________________________。
____________________，____________________________。
這首詩(shī)的中心意思是，表達(dá)了作者
的`思想感情。
2.補(bǔ)充下面的成語(yǔ)。
（ ），高高掛起。（ ），曲不離口。
（ ），可以燎原。（ ），后人乘涼。
�。� ），種豆得豆。（ ），焉得虎子。
三、口語(yǔ)交際。
當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)？
——————————————————————————————————————————————————————。
四、寫(xiě)作。
1.排排座。
�。� ）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來(lái)，是張最差的票。
（ ）郭萍拿了電影票從辦公室走出來(lái)，走到門(mén)口，先挑一張票，被張紅看見(jiàn)。
�。� ）郭萍開(kāi)始發(fā)票，張紅對(duì)位置不滿意，說(shuō)郭萍藏好票。
�。� ）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開(kāi)始和同學(xué)議論。
�。� ）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無(wú)地自容。
2.經(jīng)過(guò)上一題的熱身，我們開(kāi)始作文吧！
這次作文寫(xiě)“爸爸（媽媽），我想對(duì)你說(shuō)”，把自己想對(duì)爸媽說(shuō)的，全寫(xiě)出來(lái)。注意要生動(dòng)具體、不寫(xiě)錯(cuò)別字。
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