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最新三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題

　　引導(dǎo)語(yǔ)：考試緊張常見(jiàn)的現(xiàn)象是腦子一片空白,心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的最新三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題，歡迎測(cè)試!

最新三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬題

　　一、書(shū)寫(xiě)

　　1、我能把下面的字寫(xiě)漂亮。(4分)

　　弱毫遞厲

　　2、我知道(2分)

　　我知道“遼”字的筆順： ;我還知道第四畫(huà)是( )。

　　3、比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫(xiě)的好看。(8分)

　　bēi cǎn kū lonɡ yán sù xiàn mù

　　二、積累與運(yùn)用。

　　1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

　　咆(báo páo)哮俘虜(lǔ nǔ) 嫉(jí jì )妒

　　吹拂(fó fú) 瀕(pín bīn)臨遐(xiá jiǎ )想

　　2、火眼金睛，辨字組詞。(8分)

　　泡( ) 審( ) 稚( ) 悔( )

　　抱( ) 宙( ) 難( ) 誨( )

　　3、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)

　　( )寒交迫 ( )( )起舞光( )奪目

　　萬(wàn)( )千紅應(yīng)有( )有亡羊( )牢

　　4、選詞填空(10分)

　　竟然果然忽然仍然固然

　　(1)我( )覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。

　　(2)二徒弟畫(huà)的駱駝( )比大徒弟多。

　　(3)你這樣做( )穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。

　　(4)白求恩( )鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。

　　(5)當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐( )變成銀的了。

　　5、給句子選擇正確的修辭方法(6分)

　　A、擬人 B、比喻 C、排比

　　(1)、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼。( )

　　(2)、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。( )

　　(3)楊梅樹(shù)伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。( )

　　6、句子加工廠。(10分)

　　(1)在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。(修改病句)

　　(2)母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。(改成“把”字句)

　　(3)翠鳥(niǎo)靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎?(改為肯定句)

　　(4)全球氣候變暖。(擴(kuò)句)

　　(5)他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。(用關(guān)聯(lián)詞連接)

　　7、課文內(nèi)容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(14分)

　　(1) ，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　(2) ，牽�？椗珊訕�。

　　(3)才下過(guò)幾陣。微風(fēng) 的柳絲。，，都像，形成了。燕子似，為。

　　(4)《》這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫(xiě)你最喜歡的一句話(huà)：

　　8、日積月累(8分)

　　(1)、，冰在薄處裂。

　　(2)、萬(wàn)壑樹(shù)參天，。

　　(3)、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，。

　　(4)、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　三、閱讀短文完成練習(xí)。

　　老師的用意

　　春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲”。

　　第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你。”

　　成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。

　　十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了!”

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　煩躁----( ) 一望無(wú)際-----( )

　　2、根據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在( )里。(6分)

　　(1)形容呼吸急促，大聲喘氣不停。( )

　　(2)兇猛而使人害怕的波濤。( )

　　(3)形容詩(shī)文、表演等有感染力。( )

　　3、讀句子回答問(wèn)題。(4分)

　　(1)我有個(gè)老師比我高明得多。“我”指，“老師”指

　　(2)他忽然明白了老師的用意。“他”指，“老師”指

　　4、文中老師的用意是( )。(4分)

　　A、自己去再找個(gè)人做老師。