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期末考試

五年級語文第一學期期末考試試題

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五年級語文第一學期期末考試試題

  五年級語文試題

五年級語文第一學期期末考試試題

  一、 看拼音填漢字(6分)。

  ké sòu dān wù zhuāng shì

  ( ) ( ) ( )

  zhēn chá zāo tà fèi bìng

  ( ) ( ) ( )

  二、詞語積累(6分)。

  1、寫出3個表示顏色的成語:

  2、寫出3個表示心情的成語:

  3、寫出3個表示神態(tài)的成語:

  4、寫出3個表示動作的成語:

  三、結合詞語,給加點的字選擇恰當?shù)牧x項,在序號上打“v”。(8分)

  1、不約而同 ① 限制 ②事先說定 ③ 節(jié)儉 ④大概

  2、同歸于盡 ① 完,全; ②達到極限 ③死亡 ④全部使出

  3、 翠流 ① 將要 ②欲望 ③ 想要

  4、堅固 ① 結實牢固 ②堅定,不變動 ③堅硬

  四、根據(jù)原文填空:(15分)

  1、古詩句:(4分)

  (1)___________________ 遠近高低各不同。

  (2)沉舟側畔千帆過,__________________。

  (3)___________________, 半江瑟瑟半江紅。

  (4)_________________,天下誰人不知君。

  2、課文段落。(5分)

  船夫的駕駛技術 好。行船的速度 ,來往船只 ,他操縱 ,毫不 。不管怎么 ,他總能 地 過去。遇到 的地方,他總能地 ,而且速度非?,還能作 。

  3、格言:(4分)

  (1)策馬前途須努力,______________________。

  (2)滴水能把石穿透, 。

  4、課外學習。默寫一首課外自學的你喜歡的古詩,(2分)

  _______________

  _______________________,___________________________。

  _______________________,___________________________。

  五、結合課文內容,給句子選擇一個恰當?shù)拇鸢福诶ㄌ杻却颉啊獭薄?4分)

  (1)、“這幅畫一直掛在我的書桌前,多年來不曾換掉,因為我需要它!

  作者不曾換掉這幅畫的原因是:

 、 我在泰山和挑山工有過交談,很想念他們。 ( )

  ② 因為挑山工不停地一步一步向上攀登的精神可以給自己作榜樣。( )

 、 因為這幅圖是自己畫的最好的畫。 ( )

  (2)、“人們還是面向靈車開去的方向,靜靜地站著,站著!

  人們這樣站著的原因是:

 、 等候靈車再次回來,再看一看總理的靈車。 ( )

 、 沒有人發(fā)令,誰也不先離去。 ( )

 、 人們沉浸在失去總理的悲痛之中,而不忍離去。

  六、按要求完成 下列各題。(10分)

  1、“神州六號”的升空,足以震撼整個世界。(改為反問句)

  ______________________________________________________

  2、神奇的電腦生動地展現(xiàn)了我們的課文內容。(縮句)________________________________________________________

  3、我們終于戰(zhàn)勝了SARS病毒。(改要“被 ”字)

  _________________________________________________________

  4、“喂,老頭兒,讓開點兒!”(改成有禮貌的說法)

  _______________________________________________________

  5、我們遇到困難,我們不能灰心喪氣。(用關聯(lián)詞連成一句話)

  _______________________________________________________

  七、修改病句。(6分)

  1、我們因為要學習,所以要創(chuàng)造。

  2、走進校園,我看見了一張張可愛的笑臉和動聽的歌聲。

  3、《暮江吟》這首詩的作者是李白寫的。

  八、課內閱讀(12分)

  (一)、選擇閱讀時的情感表達方式,把合適的讀法序號寫在括號內。

  1、讀《海上日出》時,應該( )。

  2、讀《十里長街送總理》時,應該( )。

  a、語調低緩、沉重。 b、語調高昂、明快。

  (二) 這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物,不知道伯父怎么會知道我看了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。||老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張的動人情節(jié);那些好漢的個性,那些復雜的內容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了起來,說:“哈哈!還是我的記性好!眧|聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎。||

  1、寫出下列詞語的近義詞。大概 羞愧 悔恨

  2、文章用“||”將這段話分了三層,請寫出層意。

  3、這段話中的“從此”指什么時候?

  4、用“~~”線畫出“張冠李戴”的句子。

  九、閱讀練習(15分)。

  愛買書的爸爸

  我的爸爸是個普通工人,愛抽煙,愛喝酒,更愛讀書、買書。

  爸爸從來都是喝劣酒,抽孬煙,但買書都是品位極高的,從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,全都是名著,已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書,爸爸將它們視為“文化垃圾”,從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。

  爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”,1988年買的一雙皮鞋,爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽,一買就是幾十元甚至上百元,連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好,一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通,爸爸除了向媽媽講一些道理之外,有時也干一點“偷偷摸摸”的事:把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多,媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次,媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn),但從沒瞞過我眼睛。每當這時,我們父子倆都是相視一笑,心照不宣。

  爸爸十分注意我對課外知識的學習,在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書,F(xiàn)在我小學快畢業(yè)了,我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字,如“讀書破萬卷,知識積如山”“讀書苦,讀書!钡鹊,這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候,就會想起保爾等英雄形象,從而獲得信心與力量。

  爸爸經常對我說:“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神,而這種精神要從書里獲取,而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神,則無疑是一具行尸走肉,整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神,你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成績如愿以償?shù)乜缛肓死硐氪髮W的大門。

  我的爸爸就是這么一個人,我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。

  1、文章作者語言富有幽默感,試理解下列詞語在文中的意思。

  “光榮下崗”: “偷偷摸摸”:

  2、文中多處使用了精煉的成語,請摘錄在下列的橫線上。

  3、文中列舉名著多種,請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。

  《 》 《 》

  4、聯(lián)系上下文理解句子。

  “用爸爸的話說就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛!

  5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點,采用了對比的寫法。試列舉比較。

  十、作文(18分)

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