2015年八年級(jí)思想品德期中考試題及答案

　　一.單項(xiàng)選擇題(20×2分=40分)

　　1.周末晚飯后，明明一家又開(kāi)始各忙各的了，奶奶看電視，爸爸上網(wǎng)，媽媽織毛衣，明明在自己的屋里寫(xiě)作業(yè)。多么溫馨、和諧的一家人呀。明明的家庭結(jié)構(gòu)屬于 ( )

　　a 主干家庭 b 核心家庭 c 單親家庭 d 聯(lián)合家庭

　　2.家的最主要特點(diǎn)(家庭的實(shí)質(zhì))是 ( )

　　a 家中有親人，家中有親情 b 家中有住所

　　c 家是人們的情感棲息地 d 家是吃飯的地方

　　3.著名體育運(yùn)動(dòng)員郭晶晶，從小就能和父母主動(dòng)溝通，增進(jìn)親情。8歲時(shí)她就能幫助父母洗碗筷和衣服，并幫母親做飯。因此她從小就備受父母的喜愛(ài)，和父母關(guān)系非常好。郭晶晶與父母交往的藝術(shù)概念起來(lái)就是 ( )

　�、儋澷p父母，贊賞中增進(jìn)親情 ②認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益

　�、蹘椭�父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人 ④斤斤計(jì)較，交往起來(lái)摩擦不斷

　　a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

　　4.小楊想去同學(xué)家做作業(yè)，爸爸擔(dān)心他去玩電腦游戲，于是限定半小時(shí)后必須回家。此時(shí)小楊的最佳做法是 ( )

　　a 賭氣，以后再也不理爸爸了 b 與爸爸商量能不能寬限一點(diǎn)時(shí)間再做決定

　　c 先斬后奏，什么時(shí)候完成什么時(shí)候回來(lái) d 火冒三丈，與父親爭(zhēng)吵

　　5.昨天晚上，因?yàn)橄葘W(xué)習(xí)還是先看球賽的問(wèn)題，小剛和媽媽產(chǎn)生了激烈的沖突。同學(xué)知道后，就如何解決與媽媽的沖突，給他出了幾個(gè)主意，這些主意中較好的有 ( )

　�、僮尯门笥押妥约阂黄鸹丶�，從中進(jìn)行調(diào)解

　�、诮o媽媽寫(xiě)封信，告訴媽媽自己的想法和感受，請(qǐng)求媽媽原諒

　�、弁�掉昨晚的事，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)

　　④當(dāng)面向媽媽道歉，然后心平氣和地向媽媽講述自己的想法

　　a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

　　6.一對(duì)夫妻經(jīng)常對(duì)他們不聽(tīng)話的兒子拳打腳踢，經(jīng)常虐待他，這 ( )

　　a 是正確的，因?yàn)檫@對(duì)夫妻不喜歡孩子 b 是正確的，因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)父母的話

　　c 是錯(cuò)誤的，虐待子女是違法的 d 是錯(cuò)誤的，雖不違法，但違反道德

　　7.八年級(jí)(1)班的同學(xué)在討論男女同學(xué)交往話題時(shí)，形成以下幾種觀點(diǎn)，你最為認(rèn)同的是

　　a 男女同學(xué)要正常交往，取長(zhǎng)補(bǔ)短 b 男女同學(xué)交往越頻繁越好 ( )

　　c 男女同學(xué)不要交往，避免早戀 d 男女同學(xué)只能在學(xué)校交往，在其他場(chǎng)所不能交往

　　8.有首歌唱道：“愛(ài)是什么?我不知道， 我不懂永遠(yuǎn)，我不懂自己。”當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要 ( )

　�、偕髦貙�(duì)待，理智處理 ②反思自己的情感，盡可能完全表達(dá)出來(lái)

　　③在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 ④把握青春，正確處理好男女同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題

　　a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

　　9.當(dāng)你對(duì)班中的一名異性同學(xué)產(chǎn)生好感，很想與他(她)交往時(shí)，下列做法正確的是( )

　�、僮匀弧⒋蠓降亟煌� ②偷偷和他(她)見(jiàn)面

　�、壑鲃�(dòng)幫助他(她) ④有分寸地交往

　　a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

　　10.“友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”這句話表明 ( )

　　a 友情可有可無(wú)，沒(méi)有友情照常生活 b 有了友情，使人學(xué)習(xí)、工作順利，沒(méi)有挫折

　　c 建立真摯的友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義d 友情可以幫助我們解決生活中的所有問(wèn)題

　　11.偉大的無(wú)產(chǎn)階段文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”對(duì)這句名言理解不正確的是 ( )

　　①交友要以自我為中心 ②為討好朋友可以說(shuō)假話

　�、垡�求朋友服從自己 ④交友要真誠(chéng)平等

　　a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

　　12.由于父母工作調(diào)動(dòng)，小剛新轉(zhuǎn)到外地某校讀書(shū)。以前他的朋友很多，可是是現(xiàn)在形單影只，經(jīng)常孤零零一個(gè)人，有了苦惱也無(wú)從傾訴，。小剛應(yīng)該 ( )

　　a 繼續(xù)我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往 b 誰(shuí)主動(dòng)接近，就與誰(shuí)交往

　　c 主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)環(huán)境，融入新的集體 d 封閉自我，使自己陷入孤立

　　13.當(dāng)你和自己最好的朋友因某件事產(chǎn)生分歧時(shí)，你應(yīng)該 ( )

　�、�?gòu)拇私^交 ②求大同，存小異

　　③服從朋友，放棄自己的原則 ④加強(qiáng)與朋友的溝通，繼續(xù)交往

　　a.①② b.②③ c.②④ d.③④

　　14.“你希望別人怎么對(duì)你，你就應(yīng)該怎么對(duì)待別人。”下列行為中，你認(rèn)為正確的是( )

　　a 小梅給身材矮胖的同學(xué)起外號(hào)“蠢豬” b 小東把玩具蛇放進(jìn)膽小女同學(xué)的書(shū)包

　　c 小燕主動(dòng)幫生病的小剛補(bǔ)課 d 小敏在課桌上畫(huà)“三八線”

　　15.張?zhí)m和李秀是同桌兼好友。一天早上到校后，李秀急匆匆地找到張?zhí)m要抄作業(yè)。張?zhí)m不給，還對(duì)李秀進(jìn)行了坦率的批評(píng)和誠(chéng)懇的勸告。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是 ( )

　　a 張?zhí)m在朋友需要時(shí)不給予幫助，不是真正的朋友

　　b 張?zhí)m及時(shí)指出好友的錯(cuò)誤，是李秀的諍友

　　c 張?zhí)m遇事太較真，無(wú)法與之交往

　　d 張?zhí)m不能這容忍朋友的缺點(diǎn)，難以獲得持久的友誼

　　16.我國(guó)著名作家丁玲告訴我們：“如果給他什么東西他就對(duì)你好，不給他什么東西就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交。”對(duì)這段話的理解正確的是 ( )

　�、俨灰�與那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 ②要慎重選擇朋友

　�、鄄唤粍�(shì)利的朋友 ④朋友不需要任何物質(zhì)上的幫助

　　a.①② b.②③ c.②④ d.③④

　　17.下面是幾個(gè)同學(xué)關(guān)于師生交往和師生關(guān)系的談話，你認(rèn)為正確的是 ( )

　　a 師生交往和師生關(guān)系只涉及學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容

　　b 積極和老師溝通是討好老師的表現(xiàn)

　　c 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展

　　d 只尊敬教自己的老師就可以了

　　18.要化解與老師的矛盾、沖突，增進(jìn)與老師的感情，融洽師生關(guān)系，我們必須主動(dòng)與老師溝通，因?yàn)?( )

　　a 溝通能解決一切問(wèn)題 b 老師具有至高無(wú)上的權(quán)威

　　c 溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任 d 溝通就是給老師提意見(jiàn)

　　19.改變對(duì)老師角度的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，還需要掌握一些有效的方法 ( )

　　①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題 ②不許老師犯錯(cuò)誤 ③放肆一點(diǎn)，顯得很熱情 ④注意場(chǎng)合

　　a.①② b.①③ c.②④ d.①④

　　20.小王最近中午不回家，經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，下午上課經(jīng)常打盹，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，于是班主任老師對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)此，小王心里不服，認(rèn)為出了校門(mén)，老師就沒(méi)有權(quán)利管自己，你認(rèn)為 ( )

　　a 班主任的批評(píng)對(duì)小王是一種愛(ài)護(hù)，更是對(duì)小王健康成長(zhǎng)的一種期待和鞭策

　　b 現(xiàn)在流行賞識(shí)教育，多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)才有利于學(xué)生的身心發(fā)展

　　c 老師在校是學(xué)生的引導(dǎo)者，對(duì)于學(xué)生在校外的行為不應(yīng)該管

　　d 小王的想法是正確的，不過(guò)班主任的行為可以理解

　　二.非選擇題

　　21. 小茵、小花、小琳是好友，她們遇到了一些意外的事情

　　意外一：今天考數(shù)學(xué)時(shí)，小茵發(fā)現(xiàn)小花作弊，而老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

　　意外二：小琳放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一封信。

　　小琳你好：

　　你的聰明好學(xué)給我留下了深刻的印象，你那美麗的容貌使我難以忘懷，我想和你交個(gè)朋友，下晚自習(xí)后，我們?cè)诠珗@門(mén)口談?wù)�，好�?

　　你的崇拜者 王龍

　　(1)小茵應(yīng)該向老師告發(fā)小花作弊的行為嗎?為什么?(6分)

　　(2)假如你是小琳你會(huì)怎樣處理這件事?(4分)

　　(3)你認(rèn)為男女生之間應(yīng)怎樣進(jìn)行正常交往?(6分)

　　22. 有人說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　有人說(shuō)：老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻(xiàn)

　　有人說(shuō)：老師像臺(tái)階，甘做墊腳石，級(jí)級(jí)層層送我們攀高峰。

　　……

　　(1)回味老師和我們的關(guān)系，模仿上面的例子說(shuō)說(shuō)老師還像什么?()(4分)

　�、�

　　②

　　(2)談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解。(6分)

　　(3)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，你將如何對(duì)待老師的教育和自己的學(xué)習(xí)?(6分)

　　(4) 對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，你打算如何尊重老師呢?(8分)

　　23. 材料一：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。北京奧運(yùn)會(huì)既是一次世界體育盛會(huì)，也是一次中華文化與世界文化相互交流的盛會(huì)，是向世界展示中華文化魅力和神韻的舞臺(tái)。

　　材料二：小雪班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)美國(guó)女孩，叫mary。她性格開(kāi)朗，不拘小節(jié)，樂(lè)于助人，可有時(shí)又顯得“斤斤計(jì)較”。有一次，他邀小雪一起出去吃飯，結(jié)帳時(shí)卻說(shuō)一人一半。小血楞了半天——“真小氣”!

　　(1)材料二表明了什么?(2分)

　　(2)我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待世界各國(guó)不同的文化,做一名文化交流的使者? (6分)

　　24. 北京青年顧欣，大學(xué)畢業(yè)參加工作僅僅兩個(gè)多月就被查出來(lái)患有白血病，在病情惡化時(shí)他留有絕筆，那是把心揉碎了吐出的文字：“……世上不幸的人不只我一個(gè)，我想通了生死，所以我不遺憾，只是無(wú)法感恩于父母!心理反復(fù)想，沒(méi)有了我，他們?cè)撛趺蠢^續(xù)活下去?”“該誰(shuí)來(lái)幫助我的父母，讓他們能無(wú)牽無(wú)掛地活著……”在他臨終時(shí)喊出了最后一句話：“爸爸媽媽，我太愛(ài)你們了!下輩子，你們給我當(dāng)兒子，我要把所有的愛(ài)都給你們，都給你們……”

　　“顧欣絕筆”在網(wǎng)上發(fā)出后，點(diǎn)擊率已超過(guò)5萬(wàn)人，數(shù)百人在網(wǎng)上留言，這個(gè)22歲的年輕人所表達(dá)的愛(ài)心，在無(wú)數(shù)顆愛(ài)心中得到響應(yīng)。

　　(1)相信顧欣所表達(dá)的愛(ài)心一定也能得到你的響應(yīng)，請(qǐng)你在網(wǎng)上留言，對(duì)顧欣的爸爸媽媽說(shuō)幾句話。(3分)

　　(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛优疄槭裁匆�感恩父母�?5分)

　　(3)感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)中去，作為未成年人，你應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的孝心?(4分)

　　[參 考 答 案]

　　一.1 a 2 a 3 a 4 b 5 d 6 c 7 a 8 c 9 c 10 c

　　11 a 12 c 13 c 14 c 15 b 16 a 17 c 18 c 19 d 20 a

　　二.21.(1)小茵應(yīng)該向老師告發(fā)小花的作弊行為，但是應(yīng)該和老師單獨(dú)說(shuō)明這件事情。因?yàn)檎嬲�的朋友�?yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。一味地包庇遷就朋友的錯(cuò)誤，就會(huì)影響朋友的健康成長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)失去朋友的信任和友誼。

　　(2)我會(huì)婉轉(zhuǎn)地拒絕他的請(qǐng)求，告訴他，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樵鐟俣�影響了學(xué)業(yè)，我們的生理和心理都未成就，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　(3)男女同學(xué)在交往時(shí)要互相尊重，又要自重自愛(ài);既要坦誠(chéng)大方，又要把握分寸;既要主動(dòng)熱情，真誠(chéng)待人，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率;在和異性交往時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。

　　22.(1)有人說(shuō)：老師像春蠶，春蠶到死絲方盡。有人說(shuō)：老師像火焰，為我們的前進(jìn)照亮方向。

　　(2)因?yàn)槔蠋熓俏拿鞯膫鞑フ�，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，老師是人類靈魂的工程師;老師交給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望，給我們以榜樣作用，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　(3)我會(huì)理解老師的良苦用心，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

　　(4)示例：我打算這樣尊重我的老師：①上課認(rèn)真聽(tīng)講，不破壞紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。經(jīng)常向老師請(qǐng)教，讓老師少操心。②平時(shí)和老師多溝通，學(xué)會(huì)換位思考，站在老師的角度看問(wèn)題，見(jiàn)到老師有禮貌地打招呼。③與老師有矛盾時(shí)，從老師的角度看問(wèn)題，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。④與老師交往時(shí)注意禮貌和場(chǎng)合，勿失分寸。和老師交朋友，建立和諧融洽的師生關(guān)系。 (言之有理即可。)

　　23.(1)表明生活在不同文化背景下的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。(或：表明不同國(guó)家和民族的文化存在著差異。)

　　(2)面對(duì)不同文化，我們要以開(kāi)放的心態(tài)，既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他民族文化的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處時(shí)，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍愛(ài)自己的精神家園。宣傳弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。

　　24.(1)結(jié)合材料，有真情實(shí)感即可。

　　(2)父母以自己的勞動(dòng)，為社會(huì)作貢獻(xiàn);父母含辛茹苦地哺育我們，為我們付出了很多，為家庭作出了貢獻(xiàn)，子女對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德的要求，也是法律規(guī)定的應(yīng)盡的義務(wù)。

　　(3)①我們要從小事做起，孝敬自己的父母，做一些力所能及的家務(wù);

　　②我們應(yīng)心里想著父母，如經(jīng)常與父母談心、交流;

　�、劾斫�、關(guān)愛(ài)父母，不頂撞父母;給父母精神上的慰藉，

　�、苄袆�(dòng)上幫助父母為父母分憂，刻苦學(xué)習(xí)，以良好的成績(jī)報(bào)答父母;

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