2015年七年級下冊語文期中考試卷
一、基礎(chǔ)知識 (9 分，每小題 3 分)
1 下列加點的字詞拼音無誤的一項是： ( )
a 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盤虬臥龍( qióu )
b 呵責(zé)( hē) 洗濯(zuó) 厄運( è ) 迸濺( bìng )
c 佇立( zhù) 黃暈( yùn ) 發(fā)髻( jì) 禪心( chán )
d啜泣( chuò) 澄清( dèng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān )
2、下列無錯別字的一項是( )
a、嶙峋 隱密 辜負(fù) 擎天憾地
b、茁壯 誘惑 蘢罩 寵然大物
c、疑視 挑逗 庸碌 蜂圍蝶陣
d、喧騰 騷擾 藤蘿 頭暈?zāi)?a target="_blank" title="眩">眩
3下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是( )
a.他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績。
b.春光明媚的時節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺。
c.城市的夜晚到處是紅燈綠酒，讓工作了一天的人們有了休閑之處。
d.母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運。
d.在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。
二、閱讀下面的文言文，完成 4-6 題。 (共9分，每小題3分)
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?"
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知,是知也。”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任。不亦重乎， 死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
4. 對下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )
a. 有朋自遠(yuǎn)方來 朋：志同道合的人。
b. 人不知而不慍 慍：生氣
c. 與朋友交而不信乎 信：誠信
d. 思而不學(xué)則殆 殆：迷惑
5.下列句子中加點詞的意義相同的一組是( )
a. 學(xué)而時習(xí)之 b. 心之所向,則或千或百
舌一吐而二蟲盡為所吞 為之怡然稱快
c. 擇其善者而從之 d. 可以為師矣
其恕乎! 仁以為己任
6.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是( )
a. “見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”是學(xué)習(xí)態(tài)度。
b. 《論語》十則選自《論語》，作者是孔子。
c. “人不知而不慍，不亦君子乎? ”這是一種非常好的處理矛盾的辦法。在生活中，人和人的價值觀是不一樣的。求同存異，寬容謙讓，才會有人際關(guān)系的融洽，社會的和諧穩(wěn)定。多傾聽別人的心聲，允許別人發(fā)表不同的見解，是每一個人都應(yīng)該具備的胸懷。
d. 相傳孔子有弟子三千，其中最突出的有七十余人，曾子是其中的佼佼者。
第ⅱ卷(共82分)
三、(10分)
7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (4分)
(1). 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (2分)
譯文：
(2). 己所不欲，勿施于人。 (2分)
譯文：
8.用課文原句填空。 (任選四句填寫)(4分)
(1) ，可以為師也�！丁凑撜Z〉十則》
(2) 幾處早鶯爭暖樹， 。 (白居易《錢塘湖春行》)
(3) 潮平兩岸闊， 。 (王灣《次北固山下》)
(4) 山光悅鳥性， 。 (常建《題破山寺后禪院》)
(5) ， 志在千里。 ( 曹操《龜雖壽》)
(6) ，卻話巴山夜雨時。 (李商隱《夜雨寄北》)
9.根據(jù)下面的語境填空。 (任選一題)(2 分)
(1)唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，___ __ __ ___，_____ _______。
(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以新奇的想象，用擬人的手法，以月作使者，穿越時空追隨友人的詩句是 ， 。
四、閱讀下面文章，然后完成10-15題。 (12 分)
�、倥瓮�，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
�、谝磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
10、第①段運用了什么修辭方法、表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
答：
11、第④段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜂蝶的多，作者這樣寫的用意是什么?(2分)答：
12、“小草偷偷地從土里鉆出來”，“鉆”改成“長”行嗎?為什么?(2分)
答：
13、“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些人的動作、行為的目的是( )(1分)
a、草地有人在活動，所以要寫。 b、說明人們在春天到來時心情很愉快
c、是間接寫草地，突出草的嫩綠可愛 d、寫了草，又寫人，構(gòu)成一個畫面
14、選文的第③段寫的是“春草圖”，其中寫春草“質(zhì)地”的詞語是 ;寫春草“色澤”的詞語是 ，寫春草旺盛長勢的句子是 。(3分)
15、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話用了什么修辭方法?作用是什么
(2分)?答：
五、作文(60 分)
16.請在下面的作文題中任意選做一題。
(一)、芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈;巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈;眷眷親情，觸動了游子的心靈; 殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也有許多觸動。
.請以“_____________，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。
要求： 1 補(bǔ)充完整作文題。然后作文。
2 體裁不限。字?jǐn)?shù)600字以上。
3、不得抄襲、套作。
(二)、 以“美”為話題，寫一篇作文。
要求：①自擬題目,不可用話題作題目;②自定立意; ③自選文體; ④不少于600字;⑤不得抄襲、套作;
b 卷 ( 共 50 分 )
一、詩歌鑒賞 (4 分 )
閱讀下面詩歌，按要求回答問題。 (4 分)
《錢塘湖春行》
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1.試從詩中找出幾個詞語來說明作者描繪的是什么季節(jié)的景象?(2 分 )
2.詩中“最愛湖東行不足”一句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? (2 分 )
二、閱讀下面的文言文，完成3～6題(12分)
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰謂汝多知乎?”
3.解釋下列劃線字在文中的意思。(3分)
問其故( ) 孰謂汝( ) 多知乎( )
4.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
孔子不能決也：
我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也：
5.兩個小孩為什么笑孔子(用原文回答)?(2分)
6.請用《論語十則》中的話來回答孔子對于做學(xué)問所持有的態(tài)度。(3分)
三、名著及現(xiàn)代文閱讀 (22 分 )
(一) 名著閱讀 (4 分)
互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。教育網(wǎng)的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集 “我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實感受。)
名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》《伊索寓言》《魯賓孫漂流記》
示例：初讀《駱駝祥子》，覺得故事好玩;再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說，幫他一把。
7.(1).名著：__________________________ (1分)
(2). 感言：(3分)
( 二 ) 閱讀下面的文章，完成 8～12 題。 (18 分)
父親的期望
�、� 父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
�、� 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常常受到別人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過他自己，更能勝過那些嘲笑他的人。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿膽牙�，接著父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。
�、� 不久，我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書。”
�、� 一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋!”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺上選了雙皮鞋，雖然是最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚念書!”
�、� 一路上，父親送我上車，我只是一路沈默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我情不自禁地又哭了。
�、� 我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他對我的深切期望!
�、� 父親，兒子我會圓了您的心愿—
8、文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線標(biāo)出。(3分)
9、“父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么?(不得超過15個字)(4分)
10、第四段中寫父親為“我”做了兩件事，請依次簡要概括這兩件事。(4分)
�、賍_____________
②______________
11、第五段畫線句子，表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?(4分)
12、文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替“我”補(bǔ)寫出來。(3分)
四、語言運用 (12 分)
13、 大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力; ，
。
14、你從這則寓言故事明白了什么哲理?請寫下來。
一位阿拉伯王子出門去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了一柄長勺，他很不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄長勺。經(jīng)過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時間都沒有打開藏寶的大門。一天夜里，真主顯靈，告訴他，打開山谷的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。
15、小明想到郵局去寄一封信，可是走到岔路口，他不記得該往哪邊走。這時正好遇見一位60多歲的老年人，于是他走上前去，問道：
16、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的意識”為主題征集宣傳廣告語，請你寫出你的參賽作品。
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