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2015人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

2015人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷

　　qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　二、比一比，組詞。(8分)

　　延(　　) 賊(　　) 歇(　　) 睜(　　)

　　廷(　　) 絨(　　) 揭(　　) 掙(　　)

　　贈(zèng)(　　) 俊(　　) 較(　　) 練(　　)

　　增(　　) 駿(　　) 狡(　　) 煉(　　)

　　三、給多音字注音并組詞。(6分)

　　(　　) (　　) (　　)

　　散屏供

　　(　　) (　　) (　　)

　　四、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　習(xí)以為(　　) 一(　　)莫展 (　　)思苦想照本宣(　　)

　　曠野(　　)郊不屈不(　　) 不可思(　　) 激情四(　　)

　　五、選詞填空。(7分)

　　凝視注視注意

　　1.它一聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息(　　)，一連就是幾個(gè)鐘頭。

　　2.精彩的馬戲開始了，觀眾都(　　)著戲臺(tái)。

　　3.過馬路一定要(　　)安全，走人行道。

　　雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 不但……而且……

　　1.寫字的時(shí)候，(　　)要正確，(　　)要工整。

　　2.爸爸媽媽不在家，(　　)哥哥煮飯, (　　)我煮飯。

　　3.(　　)今天下雨，(　　)仍然要上學(xué)。

　　4.經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)分析，這支筆(　　)小明的，(　　)小方的。

　　六、寫出下列句子所用的修辭手法。(5分)

　　1、站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。(　　)

　　2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢?(　　)

　　3、兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。(　　)

　　4、這巴掌大的地方什么也種不下。(　　)

　　5、貓會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。(　　)

　　七、按要求改寫句子，不改變?cè)湟馑肌?10分)

　　1.小貓未滿月的時(shí)候不可愛。(改為反問句)

　　________________________________________________________

　　2.太陽升起來了。(改為擬人句)

　　_________________________________________________________

　　3.南丁格爾從小勤奮好學(xué)，受到良好的教育。(縮句)

　　4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)

　　5、黃道婆傳授給了父老鄉(xiāng)親們植棉技術(shù)。(改為“被”字句和“把”字句)

　　“被”字句

　　“把”字句

　　八、積累與運(yùn)用。(10分)

　　1.水草肥美的地方鳥兒多，。

　　2、母親的寶貝是子女，。

　　3、信賴，。

　　4、，貂裘換酒也堪豪。

　　，灑去猶能化碧濤。

　　5、在第三單元中，我們認(rèn)識(shí)了(　　)的黃道婆，(　　)的南丁格爾，(　　)的常香玉，(　　)的居里夫人，(　　)的花木蘭。

　　九、閱讀。

　　(一)《貓》課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。(10分)

　　貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，(　　)誰怎么呼喚，它(　　)不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，(　　)把老鼠等出來(　　)!

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，(　　)誰說多少好話，它一聲(　　)不出。

　　它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从旅�，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1、判一判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)

　　(1)、《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。(　　)

　　(2)、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。(　　)

　　2、請(qǐng)?jiān)谖闹械?　　)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)

　　3、“古怪”的意思是(　　)，作者主要是從三個(gè)方面來寫出貓的古怪的。說貓既(　　　)又(　　　　);既(　　　)又(　　　　);既(　　　)又(　　　　)。表面看起來作者是(　　)貓的，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的(　　)之情。(5分)

　　(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

　　門的懸念

　　學(xué)校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門──讓他們?nèi)?lsquo;啃’那鐵家伙吧。”校長笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。”很快，破門拆下來，新門裝上去了。

　　新門似乎挺帶　人緣　裝上以后居然沒有挨過一次踢　孩子們走到門口總是不由自主地放慢腳步陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn) 燦燦的金色灑了孩子們一身一臉穿越的時(shí)刻　孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸