三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷11套
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都可能會(huì)接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 1
一、看拼音寫詞語 。(20分)
qín láo tā xiàn lián xī zhǎo zé bèi gǎn qīn qiè
( )( )( )( )( )
dài màn shū hu ān wèi biān yuán wú jū wú shù
( ) ( )( )( )( )
二、在括號(hào)里選擇正確的詞語與前面的詞語搭配起來。(12分)
維持(秩序 工作) 步伐(堅(jiān)定 堅(jiān)決) 身體(強(qiáng)大 健康)
修理(文章 桌椅) 心情(沉重 繁重) 愛惜(糧食 公物)
三、選詞填空。(18分)
(1) 杯 片 間 匹
一( )駿馬 兩( )面包 一( )房子 一( )咖啡
疲倦 疲勞
�、僦芾蠋熞恍膿湓趯W(xué)生身上，夜以繼日地工作著，實(shí)在太( )了。 ②徐悲鴻像一匹不知( )的駿馬，日夜奔馳在繪畫這片樂土上。
寬廣 寬大 寬闊
①( )的會(huì)議廳里，整整齊齊地排列著四百多張椅子。
②汽車在( )的公路上穿梭來往。
�、�( )的田野一望無際。
四、 縮句 (8分)
1、助人為樂的雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。______________________________ __ 。
2、深藍(lán)的天空掛著一輪皎潔的明月。_______________________________ 。
3、法國大雕塑家羅丹忘我工作的精神十分感人。_____________________________ 。
4、英雄的解放軍叔叔在法卡山日夜警惕地守衛(wèi)陣地。___________________________ 。
五、 找出句子里用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。( 6分)
(1)上課不尊守紀(jì)律，會(huì)影想其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
(2)他以玩強(qiáng)的意力戰(zhàn)勝了困難，為國家做出了貢獻(xiàn)。
(3)小明的飛機(jī)模形做得十分精致，同學(xué)們見了贊不決口。
六、 把下面的句子整理成連貫通順的一段話。( 10分)
( )這里栽著一棵棵高大挺拔的.大榕樹。
( )石凳上坐滿了悠閑自得的游人。
( )樹下擺著一排排光溜溜的石凳。
( )繁茂的枝葉可以遮太陽、擋風(fēng)雨。
( )小城的花園真美呀!
七、按要求填空。(11分)
雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從( )的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從( )的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要;從( )的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
(1)在括號(hào)里填上合適的詞。3分
(2)短文中講了哪幾種鳥?3分
(3)這里的省略號(hào)省略了什么呢?2分
(4)公治長的本領(lǐng)是什么?3分
八、閱讀短文，回答問題。(15分)
我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對(duì)你說：“我愛我的語文書!”
每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。
每當(dāng)上語文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個(gè)字。
每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。
啊!語文書，我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩，都用你生動(dòng)的語言向我們講解;你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說不完對(duì)你的感謝。
1、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。(4分)
深?yuàn)W：_________迫不及待：_____________
2、根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤浴?2分)
___________________________
3、 選擇下列各題的正確答案，在序號(hào)上打“√”。(6分)
(1)短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”，是為了( )。
①把內(nèi)容寫具體 ②說明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對(duì)語文書的愛
(2)短文中最后一自然段朗讀時(shí)語氣應(yīng)是( )。
①熱愛 ②感謝 ③敬佩
(3)短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是( )：
�、賰�(nèi)容的省略 ②聲音的延長 ③說話的斷續(xù) ④話沒說完
4、 寫出第二段的段意：(3分)
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 2
一、看拼音寫詞語。(8分)
tè shū kū lonɡ xiàn mù shú xi
yuán ɡù cái jiǎn jiào huì luǒ lù
二、比一比組成詞。(10分)
普( ) 獵( ) 土( ) 碧( ) 泡( )
譜( ) 惜( ) 士( ) 壁( ) 炮( )
三、結(jié)合詞語的意思，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
沒：A. 沉下或沉沒;B.漫過;C.完了。
大水沒過了我的膝蓋。 ( )
老師，我的作業(yè)本用沒了。 ( )
冒：A.往上升;B.不顧;C.冒頭。
紅通通的蘋果，堆得冒出了籮筐。 ( )
大水已經(jīng)漫過了馬路，不要冒險(xiǎn)。 ( )
四、我會(huì)填。(9分)
束 串 陣 對(duì) 件 身 支 幅 眼
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光
一( )畫面 一( )珍珠 一( )衣服
五、按要求修改句子。(8分)
1. 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? (改為陳述句)
2. 一棵高大的橡樹挺立在路旁。(改為比喻句)
3. 這個(gè)瓶子被我打破了。(改為把字句)
4. 小鳥在樹上叫。(改為擬人句)
5.他這道題肯定一定做錯(cuò)了。(修改病句)
六、照樣子寫詞語(每類寫一個(gè))。(6分)
1、動(dòng)靜(由反義詞組成的`詞語)：
2、孜孜不倦(描寫讀書和治學(xué)的詞語)：
3、旭日東升(描寫太陽的詞語)：
4、一本正經(jīng)(含有數(shù)字的詞語)：
5、驚弓之鳥(含有動(dòng)物的成語)：
6、興致勃勃(ABCC式的詞語)：
七、把下面的句子補(bǔ)充完整。(10分)
1.一日之計(jì)在于晨，( )。
2.( )，鳥籠里飛不出雄鷹。
3.萬壑樹參天，( )。
4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )。
5.( )，親口嘗梨知酸甜。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 3
一、漢語拼音知識(shí)。
1.每個(gè)詞正確給1分。
智慧 堅(jiān)硬 束手無策(2分)
2.音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)正確。每個(gè)給0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一個(gè)錯(cuò)字扣0.5分,共2分。
孩子們從黑夜啟程要去找明天。
二、字詞知識(shí)。
1.每空0.5分。
2.每詞給0.5分。
垂頭喪氣
價(jià)值連城
小心翼翼
鄭重其事
3. 每個(gè)句子1.5分。草長鶯飛二月天，春風(fēng)花草香，子規(guī)聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。
4.圍繞“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越(好)”寫句子。
三、閱讀理解
1.血都流出來了。 寶玉被說成是普通的'石頭，堅(jiān)貞之士被說成是騙子。(每空1分)
2.風(fēng)箏就是我們理想的翅膀，放飛風(fēng)箏就是放飛理想。(2分)
3. 1.自然、生命、時(shí)間、世界(2分)關(guān)愛和期盼(1分)
4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水!(2分)
5. 歷史的長河 上下五千年 知識(shí)的空間 十萬個(gè)為什么(2分)
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
等級(jí) 中心表達(dá) 字?jǐn)?shù) 語言表達(dá) 書寫
一類文
(20-17分) 中心明確 不少于200字 語句通順，內(nèi)容具體，
病句不超過3個(gè) 規(guī)范，錯(cuò)別字少
二類文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 語句基本通順，內(nèi)容基本具體，病句不超過5個(gè) 一般，錯(cuò)別字較多
三類文
(12-8分) 所寫內(nèi)容與題目有聯(lián)系 少于120字 寫范文相似度超40%，
語句不通順，無內(nèi)容 差，錯(cuò)別字多。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 4
一、你能填上合適的數(shù)字組成詞語嗎?快來試一試。
( )心一意 ( )令五申 ( )上八下
( )分明月 ( )面八方 ( )神無主
( )死一生 ( )室九空 ( )面威風(fēng)
二、比一比,組詞。
捧( ) 優(yōu)( ) 遙( ) 博( ) 蓬( )
棒( ) 憂( ) 搖( ) 搏( ) 逢( )
三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
1、近義詞:夸獎(jiǎng)—( ) 節(jié)省—( ) 仔細(xì)—( ) 將來—( )
2、反義詞:濃密—( ) 保護(hù)—( ) 容易—( ) 前進(jìn)—( )
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
各( )各( ) 姍姍( )( ) 一( )莫( ) ( )頭( )氣
翩翩( )( ) ( )有成( ) 議論( )( ) ( )有成( )
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的語言 ( )的知識(shí) 筆直的( )珍貴的( )
( )地生活 ( )地跳舞 ( )地靠著 ( )地夸耀
一( )浮橋 一( )青煙 一( )紅日 一( )鉗子
六、按要求寫出詞語和句子。
1、描寫春天的'詞語：
2、表示時(shí)間短的詞語：
3、照樣子寫五個(gè)表示動(dòng)作的詞語：吃 吹
4、關(guān)于讀書的名句
5、帶“石”的成語(至少4個(gè)。)
七、默寫古詩
觀書有感( ) 村居( )
八、照樣子寫句子。
當(dāng)我走進(jìn)大草原時(shí)，那片綠茵茵的草地讓我欣喜地跳了起來。
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
秋天，山上果實(shí)累累。山坡上，一排排的柿子樹，掛滿了小紅燈籠般的柿子。山頂上有一片野果子樹。一些果子成熟了，有紅的山楂;有豌豆般大小的樹頭紅;有紫色的葡萄……最惹人喜愛的要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子隱藏在綠葉叢中，全身長滿細(xì)細(xì)的小刺，叫人既害怕又喜愛。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗，酸甜可口，吃了還想吃。
1、這段話共有 句。
2、全段圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)抄下來。
3、從短文中找出一個(gè)比喻句，用“~~~~~~”畫出來。
4、這段話主要寫了山上的果子很 ，有 、 、 、 、 。
5、文中的“……”表示的意思是 。
十、作文。
寫一寫你喜歡的小動(dòng)物，題目自擬。注意寫出它可愛、有趣的地方。(20分)
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 5
一、讀拼音，寫詞語。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“-”
飼養(yǎng)（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨擠擠（āi ái） 湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、組詞
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 驟（ ）
既（ ） 優(yōu)（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 憂（ ） 喘（ ） 誨（ ）
四、按查字典的知識(shí)填空。
“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫；“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應(yīng)先第（ ）解釋。
五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。
（ ）覽群書 孜孜不（ ） （ ）寢忘食 專心致（ ）
學(xué)而不（ ） 買櫝還（ ） 腳（ ）實(shí)地 情不自（ ）
日月如（ ） 業(yè)精于（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）
�、俾牭街苋ゴ河蔚南ⅲ瑢W(xué)們 地歡呼起來。
�、隰斞刚f過讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要 。
�、畚覀兩险n要 ，不能三心二意。
�、苤挥� ，才能把事情辦扎實(shí)。
六、照樣子寫詞語。
動(dòng)靜 、 、
五湖四海 、 、
彎彎曲曲 、 、
應(yīng)有盡有 、 、
七、我會(huì)把短語補(bǔ)充完整
清新甜潤的（ ） 湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（ ） 雪白的（ ）
和顏悅色地（ ） 聚精會(huì)神地（ ） 拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜 安靜 寂靜
1、教室里（ ）得連掉一根針都能聽見了。
2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園里（ ）無聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（ ）的地方。
勝：①優(yōu)美的②贏③超過
1、勝日尋芳泗水濱。（ ）
2、今天的比賽我們勝利了。（ ）
3、在這次比賽中，我們以少勝多。（ ）
九、按要求寫句子。
馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？（改寫成陳述句）
今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）
咆哮的洪水淹沒了整個(gè)村莊。
�。�1）改成“把”字句
�。�2）改成“被”字句
小溪緩緩的向遠(yuǎn)方流去。（改成擬人句）
翠鳥注視著水面。（擴(kuò)寫句子）
高大的橡樹挺立在路旁。（改寫成比喻句）
十、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光陰一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四點(diǎn)，（ ）。
4、萬壑樹參天，（ ）。
5、 不知細(xì)葉 ， 二月春風(fēng) 。
6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 這個(gè)成語的意思是 ，它告訴我們：
7、 明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“ ， �！眮韯窀嫠贻p的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來就會(huì)后悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩句：“ ，
�！钡教幇倩ㄊ㈤_，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的詩
句是“ ， �！�
十一、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。
�。� ）水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你渴死�！�
�。� ）忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
（ ）一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
�。� ）雙方互不放開，一個(gè)漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
（ ）河蚌也對(duì)水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會(huì)把你餓死�！�
十二、閱讀。
（一）
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的`小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
靈活（ ） 敏銳（ ）
3、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。
6、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點(diǎn)。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾�！边@句話知道了什么？
有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個(gè)長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。
啄木鳥正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。
1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。
特別（ ） 頑強(qiáng)（ ） 隱蔽（ ）
3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞�！边@句話是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子，用“﹏”畫出來。
5、我能根據(jù)要求填表。
名稱特點(diǎn) 作用
嘴
舌
腳
尾
十三、習(xí)作
請(qǐng)你以《我學(xué)會(huì)了 》為題寫一篇習(xí)作。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、想一想你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，你是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。
3、寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 6
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(52分)
一、看拼音寫詞語。(10分)
qīng cuì
1.春天的早晨剛下了一陣小雨，垂柳更加( )了。遠(yuǎn)處一串特殊的聲
qīng cuì yǎn zòu zàn gē
音傳來,( )而有節(jié)奏，原來是黃鸝在( )春的( )呢!
chéng xīn chéng yì
2.爺爺告訴了我對(duì)待朋友要( )，錯(cuò)了就要主動(dòng)向朋友
chéng rèn jiào huì shòu yì wú qióng
( )錯(cuò)誤，友誼才能長久，他的( )使我( )。
二、組詞。(5分)
稻( ) 逢( ) 載( )
蹈( ) 蓬( ) 裁( )
悔( ) 聚( )
誨( ) 驟( )
三、讀一讀，選一選(5分)
1.下面沒有錯(cuò)別字的成語是( )
A、郁郁匆匆 B、專心致志 C、業(yè)精于晴 D、鴉雀無生
2.下列黑體字讀音正確的是( )
A、圍稈(gān) B、情不自禁(jìn) C、硬(yìn)要 D 、半晌(shǎng)
3.“二月春風(fēng)似剪刀�！边@句話所用修辭手法是( )
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對(duì)偶
4.“( )你不能按時(shí)完成，( )不應(yīng)該勉強(qiáng)答應(yīng)比爾，這下可好了，拖延了別人，又為難了自己。”在括號(hào)中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )
A、即使……也…… C、雖然……但是……
B、因?yàn)椤浴?D、如果……就……
5.《亡羊補(bǔ)牢》是屬于( )
A、神話故事 B、寓言故事 C、民間故事 D、童話故事
四、照樣子，寫詞語。(9分)
人山人海(ABAC)
亡羊補(bǔ)牢(動(dòng)物 )
大吃一驚(數(shù)字)
博覽群書(學(xué)習(xí))
一(道)深溝 一( )清泉 一( )明月 一( )斧頭
清對(duì)濁 勤對(duì)( ) 憎對(duì)( ) 吐對(duì)( )
快樂的節(jié)日 彎彎曲曲的( ) 和顏悅色地( )
小草長得綠 鮮花開得( ) 時(shí)間過得( )
五、按要求修改句子。(12分)
1.不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? (改為陳述句)
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。(仿寫一句比喻句)
3.我們征服了喜馬拉雅山。(改為被字句)
4.天上的星星快活地眨著眼睛。(仿寫一句擬人句)
5.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。(修改病句)
6.穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。(修改病句)
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。 (11分)
1.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們收獲了很多：“池上碧苔三四點(diǎn)，( )”，讓我們仿佛看到了池塘里浮動(dòng)著的點(diǎn)點(diǎn)青苔，聽到了綠葉下傳來黃鶯的叫聲;“一日之計(jì)在于晨，( )。”讓我們知道要珍惜時(shí)間;“等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )�！弊屛覀兏惺艿搅舜猴L(fēng)的魅力;“莫看江面平如鏡，( )。”告訴我們看事物不鞥只看表面。
2.翠鳥的羽毛非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的( )。背上的羽毛像( )。( )像赤褐色的襯衫。
3.( )，二月春風(fēng)似剪刀。
詩人把( )比作剪刀。這句詩描寫的是( )季的景色。表達(dá)了詩人( )。
第二部分：閱讀天地(23分)
一、《一個(gè)小村莊的故事》片段
誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的`樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
(1)從短文中找出下列詞的反義詞。(4分)
覆蓋( ) 減少( ) 一無所有( ) 存在( )
(2)我從兩個(gè)“誰家”體會(huì)到小村莊的人們 (1分)
(3)讀了這段話，我知道了小村莊消失的直接原因是
(2分)
我想對(duì)小村莊里的人們說
(2分)
二、 老鼠買魚
一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥?”
“雖不愁吃喝，可平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡猾地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí)□一個(gè)老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說□頭兒□咱們買這么多魚干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋!咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過不了安穩(wěn)日子，貓愛吃魚，咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎?哈哈!”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)�！�
1.的意思(在括號(hào)里填序號(hào))(3分)
費(fèi)：a.費(fèi)用. b.話費(fèi) c.復(fù)雜，不容易.
費(fèi)事( ) 破費(fèi)( ) 費(fèi)工夫( )
2.找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。(4分)
近義詞：( )——( ) 反義詞：( )——( )
3.在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
4.閱讀短文填空。(3分)
(1)文中“敲竹杠”指的是 。
(2)“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中的“敵”指的是 �！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了�！边@句話中的“敵”指的是 。
5.這則寓言故事告訴我們的道理是( )(2分)
A老鼠買魚送給貓。
B.老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。
C.老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
D.反應(yīng)魚行老板開始不明白，后來醒悟了。
第三部分 習(xí)作(25分)
同學(xué)們，在成長的過程中，你們一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，比如：滑滑板、游泳、燒菜、彈琴、騎車、武術(shù)……寫一樣自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的過程寫下來，寫下學(xué)習(xí)中發(fā)生了哪些事。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 7
一、拼音部分。
1、讀拼音寫詞語.(10分)
yá chǐ pù bù wěi gǎn fǎn gfú jiǔ tán
( ) ( )( )( ) ( )
xǐ yuè xing qù yàn wù kè zhu qiú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。畫“√”。(2分)
翠鳥(chuì cuì ) 水桶(tǒng yǒng )
乖巧( guāi chéng ) 跌倒(tiě diē)
3、給多音字組詞。(6分)
kān( ) piào ( ) xì( )
看 漂 系
kàn ( ) piāo ( ) jì( )
二、詞語部分。
1、組詞語。(8分)
園( ) 第( ) 愉 ( ) 狀( )
圓( ) 弟( ) 偷 ( ) 壯( )
2、補(bǔ)充詞語。(8分)
揠苗( )( ) 自( )自( )
不( )不( ) ( )( )紛紛
3、寫近義詞與反義詞。(6分)
�、沤x詞。
悲傷——( ) 立刻——( ) 寧靜——( )
�、品戳x詞。
善良——( ) 喜歡——( ) 模糊——( )
三、句子部分。
1、將句子補(bǔ)充完整。(8分)
�、拧⒅裢馓一ㄈ齼芍Γ �。
�、�、天才在于積累， 。
�、�、 ，才了蠶桑又插田。
⑷ 的懷丙和尚撈起了 的鐵牛。
2、按要求改寫句子。(4分)
�、�、操場邊的柳樹被春風(fēng)吹綠了。
改為“把”字句。
⑵、樹上掛滿了紅紅的桔子。
改為比喻句
3、判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(8分)
1、《刻舟求劍》中的那個(gè)人用他的方法找到了寶劍。( )
2、《揠苗助長》中的那個(gè)人沒能讓禾苗長高。 ( )。
3、“游園不值”中的.“不值”是指遇到了主人。 ( )
4、《惠崇〈春江曉景〉》這詩的作者是蘇軾。 ( )
四、短文部分。(10分)
秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了，他得意地游到大海去�？墒堑搅舜蠛�，他怎么也看不到岸邊，就自言自語地說：“啊!我以為自己很大，原來海比我大得多呀!”
大海聽了，笑著對(duì)他說：“不錯(cuò)，我是比你大得多�？墒�，如果沒有無數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊!”小河聽了，對(duì)大海更佩服了。
1、 給短文加個(gè)題目。(4分)
2、 這則語言故事主要說的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。(6分)
�、拧⒋蠛１刃『哟�。( )
�、�、不能盲目自大。( )
�、�、大海很謙虛，小河對(duì)大海更佩服了。( )
五、寫作。(30分)
在我們成長過程中，曾經(jīng)得到許多人的關(guān)愛和幫助，為了表達(dá)感激之情，請(qǐng)你給對(duì)方寫一封感謝信。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 8
一、看拼音寫詞語。(共16分)
wēiwǔmènɡxiǎnɡzāoɡāoqiāojī
()()()()
huzhěhuānɡzhānɡbàozhúzhēnxī
()()()()
二、選擇正確的讀音。(共6分)
綽號(hào)(chucu)蟬鳴(cháncán)琴弦(xiánxuán)
眩目(xuànxuán)活潑(pōbō)勉強(qiáng)(qiǎnɡqiánɡ)
三、比一比，組詞語。(共10分)
爆()煮()砍()拌()渾()
瀑()著()坎()絆()揮()
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(共6分)
()有成()一()見()異()同()
()靈()現(xiàn)稚氣()()情同()()
五、給下面的多音字注音組詞。(8分)
血——()強(qiáng)——()
——()——()
塞——()便——()
——()——()
六、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
焦急——()忽然——()鎮(zhèn)靜——()
七、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
緊張——()討厭——()靈巧——()
八、按要求寫句子。(6分)
1、即使沒有太陽，也沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。(改病句)
2、我怎么能忘記童年時(shí)那風(fēng)一般的日子呢?(變成陳述句)
3、我們期盼已久的端午節(jié)終于到來了。(縮寫句子)
九、按要求填空。(6分)
1、“諾”用音序查字法，先查音序()，再查音節(jié)();用部首查字法，先查部首()，再查()畫。
2、寫出兩個(gè)表示猜測的詞語：可能、()、()。
十、選詞填空。(4分)
延續(xù)持續(xù)
1、春節(jié)放爆竹的風(fēng)俗一直()到現(xiàn)在。
2、兩國的經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)()了1000多年。
十一、閱讀短文，回答問題。(12分)
這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都是超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。
這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人一點(diǎn)也不覺得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓，一路上很少晃動(dòng)。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。
這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車【小學(xué)生期中考試】要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”
汽車風(fēng)馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了。真是太方便了�！�
1、短文有()個(gè)自然段。
2、短文分別寫了滬寧高速公路()、()、()的特點(diǎn)。
3、第2自然段中作者通過描寫一個(gè)()和一杯()，具體寫出公路很平。
4、用“——”畫出描寫高速公路長的'比喻句。(2分)
這句話把()比作()。
請(qǐng)你也寫出一個(gè)比喻句。(2分)
___________________________________________
十二、習(xí)作天地。(20分)
第一次___________
在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇到過許多“第一次”。想一想給你留下印象最深的“第一次“是什么，把它寫出來。要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還要把你做這件事的體會(huì)寫出來。
小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 9
第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì
()()()()()
tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì
()()()()()
二、比一比，再組詞。(8分)
犁()球()裸()村()
黎()救()棵()襯()
載()喘()砍()舒()
栽()瑞()吹()殊()
三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
濁——()偏——()善——()
罰——()罪——()劣——()
四、照樣子寫句子。(6分)
例：蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
天空像，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
五、我會(huì)填。(10分)
1、萬壑樹參天。()
2、穿花蛺蝶深深見。()
3、池上碧苔三四點(diǎn)。()
4、，陰陰夏木囀黃鸝。()
5、，竹溪樹路板橋斜。()
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀下面內(nèi)容，回答問題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住
葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了
翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又
尖又長的嘴。
填空。(2分)
一雙()的`眼睛一張()的嘴
2、用“”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有()句，從四方面寫翠鳥。(5分)
摘抄一個(gè)比喻句。(2分)
4、這段話主要講了。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(15分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!
給短文加個(gè)題目：(3分)
能說明水清的詞語是：(2分)
第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。(6分)
找出描寫顏色的詞語：、、。(3分)
短文的主要意思是()。(1分)
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。
第三部分：習(xí)作(30分)
以“變了”為題，橫線上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語言通順。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 10
一、基礎(chǔ)苑。
1、讀拼音，寫詞語。
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞
稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 驟( )
二、積累園
1、填空
堅(jiān)持不( ) 群( )吐( ) ( )( )繽紛
腳( )實(shí)地 懸( )峭( ) 鍥而 ( ) ( )
黑發(fā)不知勤學(xué)早 ，( )。
( ) ， 二月春風(fēng)似剪刀。
花盆里長不出蒼松，( )
日日行，( );常常做，( )。
2、按課文內(nèi)容填空
① 微風(fēng)吹拂著 的柳絲， 的草， 的葉， 的花，都像趕集似的 ，形成了 。
�、凇洞喝铡返淖髡呤� 朝的 ，這首詩中流傳最廣的名句是 。
�、郛�(dāng)我們看見別人( )的時(shí)候，不要( )，要( )。
三、閱讀室
(一)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、 用“——”劃出描寫荷葉的句子。
這句話中( )寫出了荷葉的顏色美;( )寫出了荷葉的形態(tài)美;( )( )寫出了荷葉的多和密。
2、 作者仔細(xì)觀察了三種白荷花開放的姿勢：( )、()、( )。
3、 把文中的比喻句抄寫在下面。
這句用 比喻
4、 用“有的……有的……有的……”寫一段話。
(二) 肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩�！�
聽了人們的'贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問好，它不理睬。
一只小鳥飛經(jīng)它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說話呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。
于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射，它充其量不過是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了�！�
肥皂泡聽了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯(lián)系上下文解釋。
光彩奪目：__________________ ______
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?結(jié)果怎樣?
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________ _
3、聯(lián)系上下文想象，并寫下來。
肥皂泡聽了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什么?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、習(xí)作園
同學(xué)們都喜歡做游戲。想一想做過哪些游戲，請(qǐng)選擇讓你最高興的一次游戲?qū)懴聛�。注意寫清楚游戲的名稱，游戲的過程;重點(diǎn)寫一寫游戲怎樣有趣、好玩。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。
三年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷 11
一、積累與運(yùn)用(42分)
1、看拼音寫漢字。(5分)
wéi ɡǎn ɡònɡ xiàn mǎ yǐ fǎnɡ fú xùn sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面的字加上不同的部首變成新字。(6分)
生 、 、 ; 圭 、 、 ; 俞 、 、 ; 堯 、 、 ;
3、選字填空。(5分)
(狀 壯 妝) 形( ) ( )麗 梳( ) ( )態(tài) 強(qiáng)( )
(托 拖 脫) 逃( ) ( )地 ( )起 擺( ) 拜( )
4、比一比，再組詞。(4分 )
幫( ) 酒( ) 墨( ) 繩( )
綁( ) 灑( ) 默( ) 蠅( )
5、按要求寫四字詞語。(每組至少寫3個(gè))( 4.5分)
淅淅瀝瀝(描寫雨聲)：
春光明媚(描寫春天)：
五彩繽紛(表示顏色)：
6、選詞填空。(3分)
(1)秋天，各種各樣的花( )凋謝了。(連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù))
(2)做一名光榮的人民教師是我美好的( )。(希望 盼望 愿望)
(3)老師看見我摔倒了，( )我站起來，繼續(xù)跑步。(獎(jiǎng)勵(lì) 鼓勵(lì) 激勵(lì))
7、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思，并將序號(hào)括號(hào)里。(3分)
鮮： ①鮮明 ②新鮮 ③鮮美的食物
(1)這些鮮花多美呀!( )
(2)頭上染滿了鮮紅的汁水。( )
(3)楊梅熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗嘗鮮。( )
8、填寫詩句、名句。(4分)
(1)竹外桃花三兩枝， 。(2)春色滿園關(guān)不住，
(3)黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。(4)天才在與積累，
9、按要求寫句子。(4分)
(1)天氣真熱， 。(把句子寫具體)
(2)幾條小魚吃光了魚缸里的美食。
改為“被”字句：
(3)同學(xué)們?cè)诓賵錾吓d致勃勃地做著各種各樣的游戲，
縮寫句子：
(4) 花壇里的花很美麗極了。
修改病句：
10、按要求填空。( 3.5分)
在本冊(cè)教材第三單元中，我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事《 》和《 》;知道張衡發(fā)明了 ，畢升發(fā)明了 ，布斯發(fā)明了世界上第一個(gè) ;在課外閱讀中，我還知道 發(fā)明了
二、閱讀與理解(25分)
(一)閱讀語段一，完成練習(xí)。(14分)
島上最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸(jǐnɡ jǐn )部有一圈黑毛，好像系(jì xì )著帽子帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似(sì shì)的`。最( )的是阿德雷企鵝，我剛( )它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐(zhú zhuó)“出境”。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。
1、以上語段節(jié)選自《 》。(1分)
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)
3、在文中( )里填上合適的詞語。(2分)
4、用“---”畫出文中的一個(gè)擬人句，用“ ”文中的一處比喻句。(2分)
5、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。(3分)
(1)彬彬有禮 ：
(2)驅(qū)逐：
6、這段話中介紹了 、 、 這幾種企鵝。我最喜歡的是 企鵝，因?yàn)?。(4分)
(一)閱讀語段二，完成練習(xí)。( 11分)
鄭人買履(lǚ)
古時(shí)候，鄭國有個(gè)人想買雙鞋。他在家里比著自己的腳量了個(gè)尺碼。然后他匆匆忙忙地來到集市上，找到了要買的鞋。他摸摸口袋，說“哎呀!我忘記尺碼了。”轉(zhuǎn)身就往家里跑。等他拿著尺碼趕來，集市已經(jīng)散了。他沒有買到鞋。有人問他 □你為什么不用自己的腳去試試鞋的大小呢□他說□我寧愿相信尺碼□也不相信自己的腳□
1、“履”字的音序是 ， 部首是 ，除去部首還有 畫�！奥摹痹谖闹械囊馑际� 。(4分)
2、按照“量尺碼”“買鞋”“對(duì)話”把短文分三層，并用“‖”在標(biāo)出。(3分)
3、在文中的空格中加上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4、讀了這則寓言故事，我想對(duì)那個(gè)賣鞋的人說“
(2分)
三、習(xí) 作(30分)
在我們成長過程中，曾經(jīng)得到許多人的關(guān)愛和幫助，也曾經(jīng)幫助過別人，把你印象最深刻的一件事寫下來，題目自定。
要求：要把事情印象深刻的部分寫具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)300字左右。
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