- 小學(xué)五年級語文下冊期中測試卷 推薦度：
- 五年級下冊語文期中測試卷 推薦度：
- 相關(guān)推薦
人教版五年級下冊語文期中測試卷（通用16篇）
期中考就要開始了，以下是小編整理的五年級下冊語文期中測試卷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級下冊語文期中測試卷 篇1
一、基礎(chǔ)知識與積累運用(46分)
1、看拼音寫詞語。(10分)
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組成詞語(6分)
辯( ) 掏( ) 援( )謠( ) 壁( ) 錦( )
辨( ) 淘( ) 緩( )遙( ) 璧( ) 綿( )
3、選擇加點字的正確讀音(4分)
好似(shì sì) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ)
4、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)
(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
(2)渾黃一體( ) ①渾濁 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿
(3)隨心所欲( )①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要
(4)負(fù)荊請罪( )①背 ②擔(dān)負(fù) ③背棄，辜負(fù) ④虧欠、拖欠
5、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(6分)
彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂
( )盡腦汁 ( )寢忘食 ( )舌如簧 ( )聲屏氣
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，大家都很喜歡他。
6、根據(jù)要求變換句子。(6分)
(1)您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?
改成陳述句：
(2)小孩掉河里，我們不能見死不救。(改成反問句 )
____________________________ _
(3)高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
(4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)
______________________________________________
(5)學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看。
(6)喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?
用上禮貌用語：______________________
7、填空。(10分)
(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________�！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。
(2) 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上， 。
(3)中國古典四大名著指的是《三國演義》、《 》、《 》、《 》
王熙鳳是《 》中的人物。
(4)本學(xué)期所學(xué)的課文你最喜歡的一篇是《 》因為 ，
課文中的人物留給你印象最深的是 ，因為 。
(5)寫出一幅你積累的對聯(lián)：
寫一句你積累的名言或格言：
二、閱讀理解(24分)
(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么堅強，不軟弱，( )不動搖。”
1、 這段話選自課文《 》。(1分)
2、 在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來： 、 。(3分)
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)
(1) (2) (3)
5、文中畫線的句子是( )(1分)
a、外貌描寫 b、神態(tài)描寫 c、動作描寫
6、這段話運用了( )的寫法，借贊美白楊樹贊美了( )。(3分)
(一)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。(不管 )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( 不管 )遇到干旱還是洪水，它(總是 )那么堅強，不軟弱，( 也不)不動搖�！�
1、 這段話選自課文《 白楊 》。
2、 在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、這段話中寫了 風(fēng)沙 、雨雪、干旱 、 洪水 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：地震 、泥石流、臺風(fēng)。
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點： (1)高大挺秀(2)生命力強 (3)堅強
5、文中畫線的.句子是( b )(1分)
a、外貌描寫 b、神態(tài)描寫 c、動作描寫
6、這段話運用了( 借物喻人)的寫法，借贊美白楊樹贊美了(那些扎根邊疆、建設(shè)邊疆的建設(shè)者們無私奉獻的精神。)。
7、造句：
交警叔叔、阿姨為了維護交通，保證道路暢通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，他們總是奮斗在自己的崗位上。
(二)
威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況�？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”
“玻璃碎片�！迸∪撕喍痰卮鸬馈�
“何時?”
“昨天早晨。”
“已處理過?”
“碘酒。”
“還痛嗎?”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用?”病人最后起身問道。
( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來說真是一種享受( )
1、在括號里填上合適的標(biāo)點。 (2分)
2、從文中找出一對近義詞寫下來。( )( )(1分)
3、畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ;“他們”指的是 �！疤碛图哟住笔侵� 。(3分)
4、概括第一自然段的意思(2分)
5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)
6、給這段文字加一個合適的標(biāo)題。(1分)
1）在括號里填上合適的標(biāo)點。 (2分)
( “)真令人高興(，” )格里辛格笑容可掬地回答道( ，“)不用付錢(， )夫人( 。)為您治病對我來說真是一種享受( �！�)
2）從文中找出一對近義詞寫下來。( 簡短 )( 簡練 )(1分)
3）畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況;“他們”指的是許多不能體諒醫(yī)生心思的病人 。“添油加醋”是指 敘述病情時夸大事實，添上原來沒有的情況。(3分)
4）概括第一自然段的意思(2分)
威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕。
5）為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)
因為這位夫人敘述病情時非常簡潔，讓格里辛格十分享受。
6）給這段文字加一個合適的標(biāo)題。(1分)
醫(yī)生的心思】
三、寫作(30分)
我最_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他(她)的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。
五年級下冊語文期中測試卷 篇2
一、看拼音寫詞語。（8分）
xuàn rǎn xiū sè shēn yín tiān fù
( ) ( ) ( ) （ ）
páo xiào dǎo gào zhāo dài fáng ài
( ) ( ) （ ） （ ）
二、辨字組詞（8分）
漠（ ） 蹄（ ） 梁（ ） 崖（ ）
寞（ ） 啼（ ） 粱（ ） 涯（ ）
三、把詞語補充完整。（6分）
情不自（ ） 雪中送（ ） 安（ ）樂業(yè)
（ ）盡腦汁 含辛（ ）苦杯水車（ ）
四、判斷對錯。（4分）
1、“程門立雪”這個成語多用來稱贊尊師重道的精神。（ ）
2、“難道我會不知道？”和“我不知道。”意思相同。（ ）
3、《牧童》是宋代詩人呂巖寫的。（ ）
4、書信包括稱呼、正文、祝福語、署名、日期五個部分。（ ）
五、按要求完成下面的句子。（10 分）
1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2、凡卡說，他在給爺爺寫信。（改為直述句）
3、山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（改成比喻句）
3、作為一個公民，應(yīng)該遵守公共道德。（改為雙重否定句）
5、我是多么想念北京的童年啊�。ㄔ谠渖闲薷牟【洌�
六、我愛積累。（10分)
1、天行健，君子以___________________________。(《周易》)
2、不積跬步，__________________;不積小流，_________________。(《荀子》)
3、通過半個學(xué)期，我認(rèn)識了不少好朋友，有______________________的“老班長”，有__________________的村支書，有_____________________的晏子。
4、《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛�！赌镣分惺沁@樣描繪的：________________________，__________________________�！肚迤綐反寰印分惺沁@樣描繪的：_____________________，______________________。
七、課外知識與實踐。（6分）
1、我國的四大古典文學(xué)名著分別是____________________、____________________、____________________、____________________。
2、廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語既有情趣，又能打動人嗎？
八、閱讀理解（18分）
垂柳
在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”！
柳樹（ ）是最早的報春使者，（ ）是經(jīng)濟價值較高的樹木。
柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是十分理想的防浪護岸樹種。
柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。
柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。
柳樹枝（ ）纖細，（ ）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的.用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。
柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強，在我國南方，（ ）是塘邊河岸，（ ）是丘陵山地，一經(jīng)（qiān）插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。
1、請把下列三個關(guān)聯(lián)詞，分別填在原文括號里。（3分）
雖然……但是…… 無論……還…… 不但……而且……
2、補全詩句的前一句。（2分）
，無心插柳柳成蔭。
3、找出文中的過渡段，用“”劃出。（2分）
4、文中波浪線句子用的是什么說明方法？在所選的答案后面括號里劃“√”（2分）
A、列數(shù)字（ ） B、打比方（ ） C、舉例字（ ）
5、文中劃“ ”的句子是（ ）句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。（3分）
6、柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。（4分）
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
(4)_____________________________
7、下列說法正確的是（ ）（2分）
本文通過記述柳樹的特點和作用，
A、贊美柳樹是最早的報春使者，具有旺盛的生命力。
B、贊美柳樹是最早的報春使者，具有奉獻精神和旺盛的生命力。
C、贊美柳樹的經(jīng)濟價值和旺盛的生命力。
九、寫作（30分）
題目：一件令我感動的事
要求：1、要把事情的經(jīng)過寫具體。
2、語句通順，感情真摯。字?jǐn)?shù)在450字以上。
五年級下冊語文期中測試卷 篇3
一、看拼音寫詞語: (10分)
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”;(6分)
踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油
一水間(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、辨字組詞(6分)
漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )
寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )
四、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。(11分)
嘔心( )血 千( )一律 ( )斷絲連
不容爭( ) ( )吞棗 別出( )
( )心所欲 杯水車( ) 美輪美( )
造句：
五、按照課文把下列句子補充完整。(15分)
(1)明月有情應(yīng)識我，( )。
(2)( )，
處處細留心。
(3)書( )，善讀之可以( )。
(4)冬風(fēng)似虎狂，( )。
(5)( )，行人臨發(fā)又開封。
(6)急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的.滋味。
(7)我讀得很快，( )，大有“( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。
(8)小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績�！蹦隳苡脤W(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎?
六、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(4分)
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。 ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 ( )
五年級下冊語文期中測試卷 篇4
一 、按要求完成書寫（6分）
1、抄寫句子，注意行款規(guī)范，字跡工整。（3分）
浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！
2、默寫《宿新市徐公店》的第三、四行詩句。（注意開頭空兩格）（3分）
二、按要求完成字詞句(23分)
1、 根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò
pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi
2、用“√”選擇括號里正確的選項。（4分）
�、艤喩斫鈹�(shù)（xiè jiě） ⑵ 戰(zhàn)車千乘（chénɡ shènɡ）
�、切】郏ㄅ� 敲）柴扉久不開 ⑷ 兒童不解（明白 打開）春何在
3、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）
⑴俗話說的“一目十行”，就是這種逐字逐句反復(fù)閱讀的方法。 （ ）
�、� 《上下五千年》的作者是著名的教育家、語言學(xué)家林漢達。 （ ）
�、亲种i“因為自大一點，惹得人人討厭�！钡闹i底是“臭”。 （ ）
4、按要求寫句子。（6分）
⑴大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句，將正確的句子寫在橫線上）
�、莆胰绻瓦@樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改為陳述句）
⑶江主 席是學(xué)工程的。江主 席對古典文學(xué)非常熟悉。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）
三、積累與運用。（15分）
1、“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 �！边@一節(jié)在全文中起 的作用，表達了同學(xué)們
的豪情壯志。（《春光染綠我們雙腳》6分）
2、“走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。（《只揀兒童多行處》4分）
3、閱讀課文，我們領(lǐng)悟了許多道理。魯迅先生的一個“ ”字讓我們懂得了什么是珍惜時間；海倫凱勒的自傳《 》，阿炳創(chuàng)作的二胡名曲《 》，鄭和 次下西洋和司馬遷發(fā)憤寫《 》等讓我們懂得了什么是執(zhí)著。（5分)
四、閱讀短文，回答問題。（26分）
�。ㄒ唬┥衿娴目寺。ㄆ危�10分）
�、倏寺〖夹g(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。
�、谌藗儗⒖寺〖夹g(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率。
�、劭寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的`皮膚進行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需，就能重新“裝配”……
1、這個片段是圍繞哪個句子寫的，用“﹏﹏”畫出。（2分）
2、選擇正確的答案填在橫線上，只填序號。（4分）
�、耪Z段②中的分號是表示句子之間 的關(guān)系。（A、遞進 B、并列）
�、莆闹袆潤M線的句子采用了 的說明方法。（A、舉例子 B、打比方）
3、克隆這項技術(shù)“可以造福于人類”主要表現(xiàn)在哪幾個方面，請用簡潔的語言概括。（4分）
⑴培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜和品質(zhì)優(yōu)良的家禽。
�、�
⑶
�。ǘ╊}目： （16分）
①1991年夏天，我在美國上大學(xué)。一天，我又一次從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。當(dāng)時身上只剩下一點點生活費，找工作也沒有著落，居留是個大問題。我耷拉著腦袋，前途的茫然將步子壓得很慢。
�、谶h處草坪上躺著一個金發(fā)的青年，可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧，他好像十分注意地看著我。他站起來了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一樣什么東西，然后向我走來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著口哨，從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子。我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步子。他擋住了我的去路，右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑�！皝�！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的（遞 扔 塞）給我。我接過來，（高興 驚訝 感激）地望著他，然后忍不住笑了起來。
�、邸皩�，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些，才有希望�！彼p輕地說。眼神里送過來一份鼓勵。然后又對我笑了笑，雙手插在口袋里，吹著口哨悠閑地走了。
�、苣鞘俏业矫绹蟮谝淮问盏降亩Y物——一枝碧綠的青草！雖然，我連那個人的名字都不知道，可是直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他——（即 既）使他的臉在回憶中已經(jīng)模糊了。我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債——將快樂和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心 化作一聲道謝 一句贊美 一個笑容 送給似曾相識的面容 送給那些在生命中擦肩而過的人
�、輳拇艘院�，我更加熱愛生活，這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂于人，就是生存的快樂。
1、給短文起一個合適的題目： （2分）
2、用“√”在短文括號中選擇正確的字詞。（3分）
3、在第④自然段的空白處中加上合適的標(biāo)點。（3分）
4、聯(lián)系上下文理解“憂心忡忡”的意思。（2分）
憂心忡忡：
5、第②自然段中“他步子跨得那么大，輕輕地吹著口哨，從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子”，對金發(fā)青年這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)的理解，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。（2分）
�、偎宰约旱目鞓犯腥尽拔摇保虎谒I笑“我”的情緒；③他逗“我”開心。
6、第④自然段畫線的句子中，“一筆可以歸還的債”是指：“我”也可以像金發(fā)青年那樣 （2分）
7、從這篇短文中，你明白了怎樣的生活哲理？請寫下來。（2分）
五、寫作。（30分）
在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定有讓你佩服的人吧，請選擇一位寫一寫，用一兩件事寫清楚你為什么佩服他（她）。題目自擬，不少于400字，另用作文紙寫。
五年級下冊語文期中測試卷 篇5
基礎(chǔ)部分：（40分）
�。ㄒ唬� 看拼音寫詞語。（10分）
línglì fēnfù qīliáng jídù xìnì
qiáocuì nǜdài lúndūn áizhèng hóngyáng
�。ǘ� 組詞。（4分）
碗 燥 框 矚
婉 躁 眶 囑
�。ㄈ� 選詞填空。（4分）
居然 果然 顯然 突然
這一天，風(fēng)平浪靜，人們都站在甲板上。有一只猴子從人群里鉆出來，做出可笑的鬼臉。它知道大家拿它取樂，就放肆起來，那了船長兒子的帽子。那孩子氣急了，跑去追它。
�。ㄋ模� 劃出下列搭配不當(dāng)?shù)脑~，并改正。（6分）
意志頑固 參觀演出 待人勤懇
寬敞的馬路 寒冷的氣候 繁榮的街道
（五） 按要求改寫下列句子。（5分）
1、五彩繽紛的`焰火在天空中構(gòu)成一幅美妙的圖畫。（縮句）
2、我們不能隨意破壞學(xué)校里的花草樹木。（改成反問句）
3、雨點落下來。（擴句，至少兩處）
4、同學(xué)們迎著早晨的朝陽認(rèn)真地做操。（修改病句）
5、阿爾拜說：“原來我接的上毒蛇的口水，上烏鴉救了我的命�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句。）
�。⒀a充下列句子。（5分）
�。�1）、水草肥美的地方鳥兒多，
�。�2）、好漢的寶貝上志氣。
�。�3）、駿馬面前沒有跳不過的壕溝，
�。�4）、不惜千斤買寶刀， 。一腔熱血勤珍重， 。
（七）、按課文內(nèi)容填空。（8分）
1、在第三單元中，我們認(rèn)識了的黃道婆，的南丁格爾，的常香玉，的居里夫人，的花木蘭。
2、《海豚救人》一課，通過列舉、、三件事向我們介紹了海豚能救人于危難之際。
五年級下冊語文期中測試卷 篇6
一、看拼音，寫詞語。（8分）
mù yù
ɡǎnɡ wān
jǐn nánɡ
shēn qū
miù wù
yóu xiānɡ
jǐ lianɡ
ɡuī ju
二、把下列詞語補充完整。（6分）
恍然大（ ）
舉（ ）矚（ ）
不動（ ）（ ）
惶恐（ ）（ ）
�。� ）蹦（ ）跳
�。� ）張（ ）望
三、成語積累。（至少寫三個）（12分）
含有“地”字：______________________
形容人的態(tài)度：______________________
描寫人物外貌：______________________
含有植物名字：______________________
四、修改病句。（4分）
1、刻苦鉆研，才能不斷進步。
_____________________________________
2、他虛心接受了大家的意見，改進了缺點。
_____________________________________
3、我把作文中不正確的錯別字改正過來了。
_____________________________________
4、同學(xué)們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌聲向科技展覽館走去。
_____________________________________
五、按要求寫句子。（8分）
1、老人拾起從樹枝上震落的鳥窩。 （改為“被”字句）
_____________________________________
2、祖國媽媽沐浴著陽光、雨露。 祖國媽媽會越活越年輕！（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）
_____________________________________
3、我們趙國都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？（改為陳述句）
_____________________________________
4、太陽累了，要到山那邊去睡覺哩。（仿寫）
_____________________________________
六、把下面幾句話按一定順序重新排列，在括號里填上序號。（7分）
�。� ）鳥語園在小樹林盡頭的那片青青的草地上。
�。� ）清晨，小城里先醒來的是城西北角那片小樹林，先熱鬧起來的也是這片小樹林。
（ ）而最招人耳目的，要算鳥語園了。
�。� ）草地上，有許多老人。
�。� ）做操的，打拳的，練功的，學(xué)唱的，各選各的`位置，各操各的行當(dāng)。
�。� ）他們把各自的鳥籠掛在樹上，然后，仰著頭，側(cè)著耳，美美地聽鳥兒互喚互答。
�。� ）綠草叢中星星點點、五顏六色的野花，一齊在晨風(fēng)中點頭微笑。
七、發(fā)揮想象，完成填空（8分）
1、藍藍在上學(xué)路上看見自己的好朋友李麗哭了，善解人意的藍藍會說些什么呢？
_____________________________________
2、請寫出一句你的座右銘，并說說為什么把它作為座右銘。
_____________________________________
八、閱讀短文，回答問題。（22分）
（一）香港有棵老榕樹（節(jié)選）
太古大廈落成之后，人們可以乘電梯到樓上，也可以乘滾動扶梯直達頂層。那兒是一片自然景色——一棵大樹出現(xiàn)在人們面前，樹干很粗，樹冠直徑足有20多米，獨樹成林，非常壯觀，形成一個以它為中心的小公園，取名叫“榕圃”。樹蔭下有長椅，長椅上有兩三人閑坐，走近一看，竟是真人大小的鑄銅雕像。此情此景，如不是剛從下面上來，絕對想不到樹下還有一座宏偉的現(xiàn)代大廈。
1、這棵老榕樹位于香港的________，被被譽為“________”。（2分）
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）
宏偉：_______________________________
獨樹成林：__________________________
3、用“________”畫出描寫這棵大樹的句子。（1分）
4、用文中加點的詞語寫一句話。（2分）
�。ǘ�
________________
人們總是深情地贊美亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的水仙，雍容華貴的牡丹……然而，我要贊美無名野花。
大千世界，哪里沒有無名野花的身影？凡有野草生長的地方，就有無名野花的開放。多好的花呀！有的像白云，濃濃密密地覆蓋在碧綠的小溪旁；有的像玉雕，叢叢簇簇地盤臥在土崗上；有的像星星，撒落在廣漠的田野里；有的像火苗，星星點點綴在那孤寂的樹木下……
它們都以獨特的姿色，裝扮著祖國的大地；把淡淡的清香，默默地送給自然，獻給人類。
無名野花的美麗，更多的是心靈美。你看那些無名的野花，不能像花園中的同行受人厚愛，沒有人澆灌，沒有人耕耘，竟能頑強地長著，開放著。
不擇地勢，不要照料，蓬蓬勃勃生長。
不求呵護，獨立不移，自由自在生活在廣闊的天地里。
無名野花是自然的精靈。它野生野長并不出眾，不像名貴盆花那么引人注目，但卻不慕虛榮，有著一份對生活的渴望，對春天的追求，對未來的憧憬。
無名野花扎根大地，依偎著大地，和大地一起喜迎春風(fēng)，和大地一起歡度金秋。它那腳踏實地的精神，給人類啟迪和教益。
1、給短文加一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）
2、文中用________、________、________、________四個動詞，形象地寫出了無名野花裝點大地的姿態(tài)。（4分）
3、文中的兩個省略號都表示________________。 （1分）
4、本文采用了“________”的構(gòu)段方式。 （1分）
5、用“________”畫出文中的一個過渡句。（1分）
6、根據(jù)你的理解，填寫四字詞語。（3分）
我贊美無名野花，是因為它________、________、________。
7、在我們的生活中，誰像無名野花呢？請說說理由。（3分）
_____________________________________
九、寫作樂園。（25分）
每個人都有自己的渴望，如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功、尊重……請你圍繞“渴望”寫一篇寫作，然后通過具體事例寫出渴望的原因。題目自擬，500字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期中測試卷 篇7
為了鞏固大家的語文知識，以下是為大家分享的五年級語文下冊期中檢測試卷，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
一、看拼音寫詞語。(10分)
líng jiǎo zhòng xià guǎng mào nuò yán wú liáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhàng péng fèi xū páo xiào péng zhàng yǐ nǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
五年級語文下冊期中檢測試卷：譯( ) 杳( ) 抑( ) 絡(luò)( ) 坊( )
擇( ) 查( ) 仰( ) 格( ) 仿( )
三、給帶點的字選擇正確的音節(jié)打“√”。(8分)
粗糙(cāo zào) 采擷(xié jié) 炙(chì zhì)熱 逍(xiāo xāo)遙
悲慟(tòng dòng) 竭(hē jié)力 煞(sà shà )白 熬( áo āo )藥
四、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )想天開 ( )之不理 錯落有( ) ( )有所思
( )然開朗 風(fēng)( )全球 不( )一格 迎( )而解
五、看下列句子屬于哪種句型。(5分)
A、排比 B、夸張 C、設(shè)問 D、反問 E、擬人
1、它們張開嫩綠的小手，輕輕地呵護著一串串“綠瑪瑙”。( )
2、還說這不是真理嗎?( )
3、烏麗娜，你嗅到麗江古城月光的香味了嗎?你一定也嗅到了。( )
4、古老的橋林林總總：有木板橋、石板橋;有木拱橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋;還有多孔橋。( )
5、風(fēng)呼嘯起來，像千軍萬馬奔騰而來。( )
六、按要求改寫句子。(6分)
1、魯迅是我國偉大的杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。(修改病句)
2、蒂姆把自己的發(fā)明無私的奉獻了出來。(改為“被”字句)
3、我們一定要參加這次演出。(改為雙重否定句)
4、小鳥在樹枝上。(改為擬人句)
5、整個炎熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋成了我們的樂園。(縮句)
七 、按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、剛出水的菱角，鮮嫩、清甜、剝一只放進嘴里， 、 ，勝似蘋果。
2、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成 ， 又變?yōu)?。
3、藍天下面，公路就像一條疊成無數(shù)折的 。
4、這是最好的禮物，是比 的衣服、 的項鏈更珍貴的禮物。
5、水， 的水，從 流下來，從黑龍?zhí)睹俺鰜怼?/p>
八、面對這種情況，你該怎么辦?(5分)
當(dāng)一個人走在回家的'路上，發(fā)現(xiàn)有人時隱時現(xiàn)總跟在后面，而當(dāng)你注意他時，他卻不自然地躲開;你走他也走，你停他也停，這表明你可能被壞人跟蹤了。
假如你遇到這種情況，你該怎么辦?試著說一說。
九、文段選讀(17分)
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園里的花開得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰(桿 稈)。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細細的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。
春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川 穿)流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書 “一年之計在于春，一日之計在于晨”。
1、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)
2、我會劃去文段中不正確的字。(2分)
3、照樣子，寫詞語。(2分)
人山人海
綠油油
4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。(4分)
( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族
( )的葉子 ( )的樹木 ( )的小草 ( )的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了 、 、 、 等景物。(2分)
6、寫出文中的一句格言： (1分)
我喜歡的另一句格言是： (1分)
7、短文中第三段話運用了 和 修辭手法，描寫了春來時的小草。(2分)
8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象?用文中的一個詞語表述。 (1分)
五年級下冊語文期中測試卷 篇8
日積月累
一、看拼音，寫詞語，相信你一定能書寫正確、美觀。
dàn shēng、 qī kǔ 、jì mò、 yě liàn 、cuò zhé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù 、yīn qín 、shěn àn 、yá yì 、cù yōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、成語積累。
1、將下列成語補充完整。
( )然( )新 ( )首( )步 ( )心( )目 ( )盔( )甲
( )所( )聞 ( )根( )節(jié) 驚( )動( ) 萬( )俱( )
淋( )盡( ) 鎮(zhèn)( )自( ) 面( )相( ) ( )形( )備
狂( )( )炸 心( )神( ) 余( )繞( )
2、含有反義詞的成語： ( ) ( )
3、含有“馬”的成語： ( ) ( )
4、用故事說明道理的成語：( ) ( )
三、填一填。
1、“鼎”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。用“鼎”組成兩個成語： 、 。
2、“匪”字共有 畫，最后一筆的筆畫是 ，可組詞 �！胺恕痹谧值渲杏幸韵陆忉專孩購姳I;②非。在“匪徒”中，應(yīng)選擇 ;在“受益匪淺”中，應(yīng)選擇。
四、選擇正確的讀音、字形、字義。
1、 “驍(xiāo ráo)騰有如此，萬里可橫行�！背鲎远鸥�(pǔ fǔ)的詩。
2、錢塘江漲(zhǎng zhàng)潮時的場面令人震(憾 撼)。
3、生命，在蟬(chán cán)鳴蛙(燥 躁 噪)中翕動。
4、我夢見荷花如海，遠遠在炫(xuàn xuán )耀著模糊的香紅，最難忘記夢見在一座紫色的山巒(luán liàn)前看日出。
5、“案”字是多義字。①保存?zhèn)洳榈姆诸愇臅�、文件等。②有關(guān)建議或計劃的文件。③有關(guān)違法或訴訟的事件。④一種長條形的桌子。(填序號)
我把一本沒有讀完的書放在書案上。( ) 一起入室殺人案正在審理中。( )
我的行動方案得到了班主任老師的批準(zhǔn)。( ) 學(xué)校要求各班級整理好各種檔案備( )
五、按要求改寫句子。
1、冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。(縮句)
2、秋天到了。(擴句)
3、一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎?(改為陳述句)
4、我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。(修改病句)
5、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。(改為“被”字句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
在這五個單元中，我最喜歡 中“馬”的形象，因為 ;我還知道“雅魯藏布大峽谷”是世界上最 、最 的峽谷;在《中國一日》中運用了 和 的說明方法，把事情說明得更清楚;《千錘百煉為一‘綠’》講的是 的故事，他是北宋杰出的 家、 家，他千錘百煉煉字煉意的代表名句是 ;《草帽計》贊揚了，我能用 、 等詞來稱贊他。
七、對對子,看誰對得好。
(1)上：明月松間照 下： 石上
(2)上：鳥歸沙有跡 下： 過水無
(3)上：黃菊倚風(fēng)村酒熟 下： 臨水 香
開卷有益
八、課內(nèi)演練。
北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象的化石。這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安裝起來的。看，前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜骨，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨頭也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。
1、黃河象骨架的特點一是 、二是 。并在文中分別用“ ”和“~~~~”畫出骨架特點的語句。
2、這段文字運用了( )的說明方法，常見的.說明方法有( )、( )、( )等。
九、課外比拼。
一雙舊軍鞋
這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋?”
鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的，我是他的所長，請問要付多少錢?”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧�！�
所長付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問道。
“一位多好的干警啊!”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時，幾個歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉)庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進去，與歹徒展開了(搏、博)斗。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了�！闭f完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、在文中括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖�，把不正確的畫去。
2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。
注視----( ) 猶豫----( )
3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋�！�
照應(yīng)的句子是 。
4、短文中那些地方的描寫最讓你感動?多讀幾遍，再說說你的體會。
5、讀這篇短文后，你對公安干警會產(chǎn)生怎樣的感情呢?為什么?
十、妙筆生花。
生活在今天的時代，我們都深切體會到了什么叫“突飛猛進”“萬象更新”。你和你周圍的人也都發(fā)生著各種各樣的變化。用你的眼睛去觀察這些變化，選擇一個你熟悉的人或環(huán)境的變化寫下來。題目自擬。
五年級下冊語文期中測試卷 篇9
一、 基礎(chǔ)知識：(共42分)
(一) 看拼音，寫詞語。(8分)
zào xíng zhèn jīng xùn jí lǐng lüè
( ) ( ) ( ) ( )
mèng huàn táo zuì kùn rǎo xiū kuì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)請用“√”選出帶點字的正確讀音。(3分)
記載 ( zài zǎi) 寧可(nìnɡ nínɡ) 漂流(piāo piào)
一剎那 (chà shà) 機械 (xiè jiè) 浸沒(jìn qìn)
(三)詞語園地。 (13分)
1、我會根據(jù)情境，填上表示“望”的詞語，要求不能重復(fù)。(5分)
①去北海公園過隊日，是我們( )已久的一項活動。
�、诩依镫m窮，但他非常( )讀書。
�、鬯x書的( )是誰也阻止不了的。
�、芘f社會，勞動人民的生活沒有( )。
�、菸覀円湎腋５纳�，決不辜負(fù)黨對我們的( )
2、請在括號里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語 。(4分)
( )的天馬 ( )的大將
( )的大峽谷 ( )的浙江潮
3、寫出四個帶“馬”字的成語。(2分)
________ __________ _________ ___________
4、寫出四個形容變化大的成語。(2分)
________ ___________ __________ ___________
(四)請按要求完成句子。(8分)
1、錢塘江大潮雄偉壯觀，令人贊嘆。(改為反問句)
2、小河在門前流淌著。(改為擬人句)
——————————————————————————————
3、不吃飯可以堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成!(仿寫句子)
——————————————————————————————
4、老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時時在我耳邊回響。(修改病句)
——————————————————————————————
(五)根據(jù)提示，用原文中的句子填寫。(10分)
1、大漠沙如雪,__________________。
2、___________，真堪托死生�！笔恰� 》中的詩句，作者是_______,
我還知道他寫的《 》、《 》。
3、___________________，入山三日得同行。(《過分水嶺》)
4、欲把西湖比西子，___________________。(《飲湖上初晴后雨》)
5、方其遠出海門，___________;既而漸進，則__________,際天而來。
二、 閱讀理解。(共28分)
(一)課內(nèi)閱讀：(10分)
仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒!‖爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致!有的瘋狂向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電;有的來回奔跑，儼然臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，叫喊聲像一塊小石子跌進奔騰喧囂的大河。
1、 當(dāng)讀到畫線句子時，我會用_________、___________、___________、
__________這四個成語來形容馬群匯集時的場面。(2分)
2、 請寫出兩個描寫群馬奔騰的比喻句，并分別說明把群馬比喻成什么。(2分)
�、賍___________________________ ②__________________________
3、 請寫出馬群奔跑時聲響巨大的句子。(2分)
4、 文中已用“‖”分成兩層，請概括層意。(4分)
第一層：____________________________________________________________
第二層：______________________________________________________________
(二)課外閱讀。(18分)
新 葉
�、僖灰勾河�。清晨，我撩開白色的簾慢一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽�！靶氯~!”我不由眼睛唰地一亮，(驚喜、驚奇)地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過�！鞍�!你好，新葉!”
②大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
�、廴藗兛偸前蜒嘧语w來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的'信念和希冀，堅定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一但冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕(抖動、搖動)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。
�、苄氯~一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼問，使是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
�、萑欢�，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。
�、扌氯~的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長，春天萌芽，短暫的一生，卻(洋溢、充滿)著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣�？砂布矣谏钌狡б�，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親。
�、咭苍S是因為“綠月巴花瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
�、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
⑨朋友，愿你生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季長青。
1、 在文中括號里選擇合適的詞語，用“√”畫出。 (3分)
2、 請用一句話概括第③段的內(nèi)容：(2分)
_________________________________________________________________
3、 第⑤段在文中起___________________________的作用。(2分)
4、 第④段中用四個比喻來描寫綠葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“_________”、“_________”“_____________”四個角度安排的。(3分)
5、 綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
6、 請寫出第⑦段中的“無窮碧”和“別樣紅”完整的兩句詩。(2分)
____________________ _____________________ 。
7、 仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢”一句，另舉一物，再寫一句。(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、 寫作實踐：(30分)
科技在發(fā)展，社會在進步，人民的生活水平在不斷提高。真可謂一日千里。請你結(jié)合身邊的人或事說說你眼里觀察到的變化吧。讓我們一起來
謳歌新生活。要求語句通順，內(nèi)容具體，感情真實、自然。題目自擬。
五年級下冊語文期中測試卷 篇10
一、看拼音，寫詞語。（4分）
péng pài
méng lóng
quán yù
qiè yì
jǐng jiè
xuán wō
dǐ yù
zhì liú
二、按要求在括號里填上適當(dāng)?shù)淖�，組成詞語。（15分）
1、填加點字的的近義詞。（4、5分）
足智（ ）謀
生（ ）死別
呼風(fēng)（ ）雨
自言自（ ）
背井（ ）鄉(xiāng)
地（ ）山搖
地久天（ ）
心（ ）眼亮
日積月（ ）
2、填加點字的反義詞。（4、5分）
同甘共（ ）
爭先恐（ ）
有口（ ）心
有（ ）有終
溫故知（ ）
不（ ）則退
東張（ ）望
舍近求（ ）
南征（ ）戰(zhàn)
3、補充詞語，并解釋。（6分）
望而生（ ）：_______________________
走（ ）無路：_______________________
�。� ）首帖耳：_______________________
三、選詞填空。（5分）
居然 竟然
1、這樣宏偉的建筑，（ ）只用十個月的時間就完成了。
2、我們買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，（ ）收獲了。
因為……所以……
雖然……但是……
不但……而且……
3、（ ）我們展出的時裝不是成衣，（ ）從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。
4、我們的設(shè)計（ ）新穎，（ ）很有創(chuàng)意，獲得了大家的好評。
5、（ ）花生的好處很多，（ ）大家都喜歡它。
四、判斷下列句子的修辭手法。（5分）
1、整個山野好像一片綠海。 （ ）
2、潮水前赴后繼地涌上來，像非將這片沙灘征服不可。 （ ）
3、頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那彈琴的人。 （ ）
4、雨點細細地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關(guān)著的玻璃窗上…… （ ）
5、藏羚羊冒死救小羚羊的舉動怎能不令人感動呢？ （ ）
五、判斷說法正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（6 分）
1、《母雞》一文，表達了老舍先生對母雞的厭惡之情。 （ ）
2、狼是非常兇猛的動物，一只狼足以咬死一頭棕熊。 （ ）
3、頭狼的地位并非世襲，而是由年長者擔(dān)任。 （ ）
4、《三峽之秋》一文是按時間順序描寫景物的'。 （ ）
5、《美麗的眼睛》一文中因為海豚長得漂亮，所以它的眼睛十分美麗。 （ ）
6、閏土是魯迅先生小時候的朋友，他活潑健康、聰明能干、知識豐富。 （ ）
六、按課文內(nèi)容填空。（6分）
1、桃花一簇開無主，_______________
2、留連戲蝶時時舞，_______________
3、一折青山一扇屏，_______________
4、_______________，萬里無云萬里天。
5、綠楊煙外曉寒輕，_______________
6、問渠哪得清如許，_______________
七、口語交際。（4分）
有同學(xué)說：“不論做什么事，只要多動腦筋，就一定會成功�！庇械耐瑢W(xué)說：“做事情只要多練，不怕下工夫，就一定會成功�！蹦銓Υ擞惺裁纯捶ǎ垖懗鰜�。
_____________________________________
_____________________________________
八、閱讀、領(lǐng)悟，（25分）
（一）高斯智斷瓶中線（節(jié)選）（9分）
10分鐘很快過去了，高斯還是（ ）著眉，（ ）著眼，緊（ ）著那上玻璃瓶，沒想出什么辦法。這時，街中心圍上了很多人，有些也是學(xué)院的學(xué)生，他們向人們介紹著高斯。大家聽說高斯解過上千年沒法解的數(shù)學(xué)難題，都感到十分新奇，想看看這位天才青年如何走出別人給他制造的困境。
1、在文中的（ ）里填上合適的詞。（3分）
2、“10分鐘很快過去了”說明了________________。（2分）
3、聯(lián)系全文想一想，別人給 高斯制造的困境是什么？（2分）
_____________________________________
4、本段寫高斯的文字很少，寫周圍人的文字較多，作者這樣寫的目的是什么？（2分）
_____________________________________
（二）_________（16分）
鄉(xiāng)下一間（簡樸 簡陋 簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞
傾聽 欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤里滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢？”突然“嘀答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，這時又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！”
“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進來。
“樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。
服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國大 音樂家貝多芬先生！”
“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來了呢？”
“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”
旅客輕步上樓去，透過門縫看見貝多芬正（集中精力 全神貫注 津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶 苦悶 思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。��！原來貝多芬手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開□當(dāng)他下樓時□不禁暗暗感嘆道□真努力啊□怪不得是位偉大的音樂家□
1、給文中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（3分）
�。�1）亢：①高；②極，過度。 （ ）
�。�2）照：①通知；②關(guān)心，料理。 （ ）
（3）卻：①后退；②表示轉(zhuǎn)折；③使退卻。 （ ）
2、在文中最后一個自然段的□中加上標(biāo)點符號。（3分）
3、用“～～～”畫出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。（2分）
4、樓上滴水的原因是_________________________（1分）
5、在文中括號中選擇一個正確的詞，把不要的劃去。（4分）
6、在本文中心思想正確后面的括號里打“√”。（2分）
A、贊揚了貝多芬高超的彈琴藝術(shù)。 （ ）
B、表達了一位旅客對貝多芬刻苦練琴的敬佩之情。（ ）
C、贊揚貝多芬勤學(xué)苦練的精神。 （ ）
7、給短文加上個標(biāo)題，寫在文前橫線上。（2分）
九、寫作天地。（30分）
崇拜和佩服是有區(qū)別的。請你以《 真令我佩服》為題，寫一篇描寫人物的記敘文。
提示與要求：把題目補充完整；選擇能體現(xiàn)人物特點的典型事例，寫出佩服的原因；要流露出真情實感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期中測試卷 篇11
一、讀拼音，寫詞語（9分）
lüè ɡuò
jǔ jué
xuàn yùn
cénɡ jīnɡ
xiū kuì
dàn shēng
qǐ dí
pù bù
wán qiánɡ
二、用“________”標(biāo)出加點字的讀音，并用另一個讀音組詞（10分）
和面（huó huò）
單薄（bó báo）
塞外（sāi sài）
水滸傳（chuán zhuàn）
北風(fēng)怒號（hào háo）
三、把下列詞語補充完整（6分）
風(fēng)（ ）云（ ）
風(fēng)（ ）雨（ ）
電（ ）雷（ ）
（ ）一（ ）十
兵貴（ ）（ ）
�。� ）墻（ ）壁
四、選詞填空（7分）
聳立 挺立 矗立
1、廣場南面（ ）著一根電動旗桿。
2、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（ ）在天安門廣場。
3、狼牙山危峰（ ），山勢險要。
嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格
4、老師（ ）地說：“時間不等人哪，你們一定要（ ）要求自己，做時間的主人。”
5、完成這項任務(wù)，對我來說是一次（ ）的考驗。
6、我們要（ ）打擊各種犯罪活動。
五、按要求寫句子（6分）
1、我在雞下蛋的草窩里拿到了幾枚伍分的硬幣。（調(diào)整詞序，使句意不變）
_____________________________________
2、夏里亞賓動情地寫道：“我感覺到了這位文學(xué)巨匠內(nèi)心的溫柔，我覺得很幸福�！� （改為轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________
六、填空（13分）
1、當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用________朝詩人王維在《_________》中的“________________，________________”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念之情。 （4分）
2、當(dāng)我們回憶起母愛，想要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起________代詩人________的________中的名句“________________，________________”。（5分）
3、一個天生自然的人愛他的孩子，________________。（2分）
4、寫出你積累的一句氣象諺語。（2分）
_____________________________________
七、語文實踐（5分）
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。你的座右銘是什么呢？為什么要選它作為你的座右銘？請給大家介紹介紹。
_____________________________________
八、閱讀理解（19分）
1、讀課文片段，根據(jù)語段內(nèi)容，繪出廣場示意圖。（5分）
會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
2、課外閱讀。（14分）
一 季 風(fēng) 雨
我忘不了那個日子，忘不了那個雨天。
那一件往事，使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。
那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅诟赣H的后面。
時值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的前面。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙 慌亂）起來。
趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。或許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。
我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的'邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再（關(guān)照 關(guān)心）。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。
幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道（清晰 清楚）的身影，父親，父親！您走到哪里了？二三十里遠的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。
而后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”
爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！
我小時候，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣（省略 忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊……父親。
這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。
�。�1）用“”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）
�。�2）從短文中找出一個與畫橫線的句子相呼應(yīng)的句子，用“_________”畫出來。（2分）
�。�3）“每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下”是因為________________。（2分）
（4）文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的________到后來的“不安”，再由“不安”到最后的________________。 （2分）
（5）看著無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時的內(nèi)心想法。（不少于30字）（4分）
_____________________________________
_____________________________________
九、寫作天地（25分）
這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關(guān)懷？請你圍繞“父母的愛”寫一篇寫作。
要求
1、題目自擬。
2、語句通順，中心明確，表達出真情實感。
3、要通過具體事例表現(xiàn)“父母之愛”。
4、不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期中測試卷 篇12
基礎(chǔ)與應(yīng)用(61分)
一、看拼音寫詞語: (10分)
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”(6分)
踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油
一水間(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、辨字組詞(6分)
漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )
寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )
四、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句(11分)
嘔心( )血 千( )一律 ( )斷絲連
不容爭( ) ( )吞棗 別出( )
( )心所欲 杯水車( ) 美輪美( )
造句：
五、按照課文把下列句子補充完整(15分)
(1)明月有情應(yīng)識我，( )。
(2)( )，處處細留心。
(3)書( )，善讀之可以( )。
(4)冬風(fēng)似虎狂，( )。
(5)( )，行人臨發(fā)又開封。
(6)急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
(7)我讀得很快，( )，大有“( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。
(8)小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績�！蹦隳苡脤W(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎?
六、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(4分)
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。 ( )
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )
(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )
(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 ( )
七、給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話 (4分)
(1)花生的外表不好看。 花生的用處很多。
(2)鯨生活在海洋里，體型像魚。 許多人管它叫鯨魚。
八、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號填在括號里(5分)
A、舉例子 B、列數(shù)字 C、作比較 D、打比方 E、作假設(shè)
1、有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。 ( )
2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當(dāng)作“挖土機”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機”。 ( )
3、假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 ( )
4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。 ( )
5、藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個中型火車頭的拉力。 ( )
閱讀與拓展(24分)
(一)閱讀《梅花魂》選段，回答下面問題。
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”
“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的.風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。
1、 請從文段中找出下列詞語的近義詞。(6分)
慎重( ) 到底( ) 本性( )
境況( ) 大概( )
2、外祖父所說的梅花的特點是： ，“旁的花”具體指的花有： (寫兩種)(2分)
3、“他們就像這梅花”中 “他們”是指： 。
像梅花這樣的人，我知道的具體有： (寫兩位)(3分)
4、梅花與松柏、青竹被稱為“歲寒三友”，你能寫出一句和梅花有關(guān)的詩句嗎?(2分)
5、文段很多句子體現(xiàn)出外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情，請用波浪線劃出其中的一句，并寫寫體會。(3分)
(二)
綠手指
美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁老奶奶的稱謂。
一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的?不可思議。不過，我為什么不試試呢?
她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢?”
老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎?”“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎?”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來�！�
黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。但愿你我還能長出新的綠手指。
(1)“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢?”把這個句子換成另一種說法，意思不變。(2分)
(2)對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的?請聯(lián)系上下文，作出回答。(4分)
�、倜绹承℃�(zhèn)有一位“綠手指”。這一句中“綠手指”是指( )
�、诘改阄疫�能長出新的綠手指。這一句中“綠手指”是指 ( )
(3)讀了短文，你想對老奶奶說些什么?(2分)
寫作部分(35分)
請你寫一封信給你的親朋好友，向他(她)講述一件你童年的趣事。要求：注意書信的格式，要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受，450字左右。
五年級下冊語文期中測試卷 篇13
一、看拼音，寫詞語（8分）
pénɡ pài
pái tà
ɡē da
qiè yì
xuán wō
qī cǎn
cì wei
qīn pèi
二、下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一組是（ ）（3分）
A、薄弱（bò）
氣魄（pò）
祭祀（shì）
赴會（pù）
B、擂臺（nèi）
鼓勵（nì）
債券（juàn）
河畔（bàn）
C、搖曳（yè）
滲透（shèn）
傾瀉（xiè）
噙淚（qín）
D、服帖（tiě）
佇立（chù）
蟈蟈（ɡuō）
盜賊（zhéi）
三、在括號里填上合適的詞語（4分）
�。� ）的泉水
�。� ）的歌聲
（ ）的翅膀
�。� ）的聲音
四、填關(guān)聯(lián)詞（6分）
1、漓江的風(fēng)光（ ）水美，（ ）山也美。
2、（ ）閏土五行缺土，（ ）他的父親叫他閏土。
3、（ ）在惡劣的環(huán)境中，狼（ ）能依靠狼群集體的力量頑強地生存下去。
五、按要求完成句子（12分）
1、這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。（改為反問句）
_____________________________________
2、高斯解決了難題。 高斯通過觀察思考想到了辦法。（把兩句話合并成一句話）
_____________________________________
3、陽朔是個聞名遐邇的、著名的旅游勝地。 （修改病句）
_____________________________________
4、每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂。（縮句）
_____________________________________
六、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空（13分）
1、《藏羚羊的故事》一文中，描寫科考隊員救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”這些動詞，從這些動詞中你感受到了什么？（6分）
_____________________________________
2、《江畔獨步尋花》中的“________________，________________？”把杜甫對美麗春景的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
3、讀《一只貝》，我們懂得了貝的可敬在于用血肉磨制成了________________。（3分）
七、閱讀百花園（24分）
（一）藏羚羊的故事（節(jié)選）
忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的`路中央，“撲通”一聲跪了下來。司機緊急剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。司機和一位科考隊員走下車來，準(zhǔn)備將它趕走。
令人奇怪的是，任憑他倆怎么吆喝，那只老羚羊卻紋絲不動地跪在車前，并用一種乞求的眼神盯著他倆。車內(nèi)其他人也都感到好奇，紛紛走下車來。
這時，有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來，然后，它緩緩站起身來，一步一回頭地往草坡上走。
“這只老羚羊，一定有求于我們。”年長的科考隊長對大家說。
1、選段主要寫_________________。（2分）
2、作者細致描寫了老羚羊的動作、神態(tài)，其中最讓人感動的詞語有_______________等。從這些詞語中，可以體會到________________。（6分）
3、從科考隊長的話可以看出科考隊長是一個________________的人。（2分）
（二）童年的饅頭
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村莊上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（zhēnɡ zhènɡ）工分，生活清貧得像一串串干枯的空籠花。
有一年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校說要給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖（chònɡ chōnɡ）地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個�！泵妹眯α耍镆残α�。
那天開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹，她只喝羹湯嗎？娘說過，她不喜歡饅頭哇……
等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里頭連饅頭屑也沒一點了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家女兒啊，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹耍 蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……
那天晌午，娘把饅頭夾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎？”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻“哇”地一聲哭了。
就在那一天，我的童年結(jié)束了。
1、用“________”畫出括號里正確的讀音。（2分）
2、從文中第1自然段找出下列詞的近義詞。（2分）
貧困——________
披星戴月——________
3、第4自然段“故伎重演”具體是指（ ）。 （3分）
A、看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。
B、看著手中的饅頭，沒有了口水，肚皮不再發(fā)出咕咕的叫聲。
4、用“ ”畫出第4自然段中的兩處心理活動描寫。（3分）
5、娘似乎預(yù)料到“我”會把饅頭吃掉，所以蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做、這樣說？（4分）
_____________________________________
八、寫作（30分）
生活中，總有許多人讓我們難以忘懷。有的是你最熟悉的，有的是偶然相遇的，有的是你最尊敬的，有的是你最感激的……請以“我_________的人”為題寫一篇描寫人的寫作，表達你對這個人最真摯的感情，不少于500字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期中測試卷 篇14
一、字詞（16分）
1、看拼音，寫詞語。（5分）
�。�1）諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊léi gǔ（ ），一邊nà hǎn（ ）。
（2）深邃的夜帶著幾分jìng mì（ ）的溫馨和méng lóng（ ）的詩意，空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的juàn liàn（ ）。
2、給加點的字選擇正確的讀音，畫“________”。 （6分）
記載（zǎi zài）
險惡（wù è）
唱和（hè hé）
樹冠（ɡuān ɡuàn）
歸宿（sù xiù）
旋轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）
3、用“勤”字口頭組詞并填空。（5分）
（1）冷天不凍下力漢，黃土不虧（ ）人。
�。�2）文學(xué)家說，（ ）是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙。
�。�3）如果你很有天賦，（ ）會使天賦更加完善；如果你的才能平平，（ ）會補足缺陷。
�。�4）一直到晚年，他仍舊在土地上（ ）地勞動著。
二、句子（14分）
1、按要求寫句子。（8分）
�。�1）根據(jù)“守候”的不同意思寫句子。
�、俚却篲_______________________
�、诳醋o：________________________
�。�2）這山中的一切，哪個不是我的朋友？ （改成陳述句）
_____________________________________
（3）直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（改成“被”字句）
_____________________________________
2、名句默寫。（6分）
（1）如果要在積累卡片上寫一些有關(guān)報國之志的詩句，你會寫下哪句詩？
_____________________________________
_____________________________________
�。�2）請寫一句愛國名言及作者。
_____________________________________
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）
1、作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字——_________。作者選取獨特的視角，從________、________、________三方面寫了索溪峪的山的野性美。（4分）
2、我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也是頻來入夢。
“頻來入夢”__________，祖國母親“頻來入夢”的原因是____________。（3分）
3、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（2分）
在你的想象中，母親的面影是怎樣的？
_____________________________________
4、在前半學(xué)期，我們認(rèn)識了________的詹天佑，________的季羨林，________的諸葛亮……令我最難忘的人是________，因為________________。（7分）
四、閱讀課文片段，回答問題（10分）
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
1、解釋下列詞語。（2分）
食不下咽：________________________
寢不安席：________________________
2、母親去世，作者的感受如何？你是從哪句話看出來的？（3分）
_____________________________________
3、作者說“我的愿望沒能實現(xiàn)”，這個“愿望”是指（ ）。（2分）
A、作者贍養(yǎng)母親的愿望
B、作者希望母親存活于世的愿望
C、作者想以死隨母親于地下的愿望
4、你是怎樣理解“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”這句話的？（3分）
_____________________________________
五、閱讀短文，回答問題（14分）
云是天空的衣
在我孤獨和迷茫的時候，我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。
云就是天空的.衣，溫柔地?fù)嵛课业男奶�；云就是天空的衣，讓我不再覺得孤獨與寂寞；云就是天空的衣，用它柔軟的布料包住我的心靈，使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。
云很神奇，所以才會成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的，（ ）大自然那神奇的染師（ ）有那樣的妙手。白白的云，望著它，你會想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。從白色的云朵，我們好像能知道大自然染師的性格十分平和�？墒堑搅它S昏，她就變得奔放起來了！她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱，如紫羅蘭一樣深邃，如波斯菊一樣開朗、快樂，如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的，只有大自然那神奇的裁縫才做得出來：云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料，有的像圓圓的臉盆，有的像一束康乃馨，有的像艷麗的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。
1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
2、短文的第2自然段運用了________的修辭手法，請你再仿寫一句。（3分）
_____________________________________
3、作者寫了哪兩個時間段里的云？它們各有什么特點？（4分）
_____________________________________
4、作者為什么覺得“云是天空的衣”？你還覺得云是什么呢？請寫出來。（5分）
_____________________________________
六、寫作（30分）
題目：_________之間
要求：在橫線上填上表明人際關(guān)系的詞語，如父子、母子、師生、同學(xué)……把題目補充完整，選擇一兩件事情來寫。明確中心，條理清楚，重點突出，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期中測試卷 篇15
一、看拼音，寫詞語。（8分）
chǔ xù
hú dié
shèn tòu
zūn yán
kǒng jù
shú xi
liáo rào
qīng chè
二、把下列詞語補充完整。（8分）
一（ ）（ ）氣
絮絮（ ）（ ）
�。� ）（ ）玉立
不（ ）一（ ）
隨（ ）所（ ）
騰云（ ）（ ）
壯（ ）凌（ ）
舍（ ）取（ ）
三、詞語搭配。（4分）
積累（ ）
培育（ ）
拓寬（ ）
分享（ ）
創(chuàng)造（ ）
珍惜（ ）
增長（ ）
反映（ ）
四、選詞填空。（5分）
堅決 堅定 堅強 堅持
1、面對特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個________的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長當(dāng)時身患重病，但他________在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要________，人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇�！�
因為……所以……
即使……也……
無論……都……
2、在成長的道路上，我們理應(yīng)勇往直前，________遇到了再大的困難，________要盡力克服。
3、這艘貨船，________是逆風(fēng)行駛，________帆沒有張起來。
五、按要求寫句子。（8分）
1、重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。（仿寫句子）
_____________________________________
2、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。（仿寫句子）
_____________________________________
3、苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？（改為肯定句）
_____________________________________
4、這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”、“西海峰林”，令人浩氣長舒。 （用加點的詞語造句）
_____________________________________
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、古往今來，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情。望著明月，王建寫下了“________________，________________”這樣傳誦千古的名句；于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是“________________，________________”；朱熹借詩句“________________？________________”告訴我們源頭活水的道理。
2、本學(xué)期積累的詩句“________________，________________”勸勉人們要珍惜時間。
3、學(xué)了《雷鋒之歌》，我知道了雷鋒精神指的是________________的精神。
4、寫一句出自《論語》的名句。
_____________________________________
七、閱讀理解。（27分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（9分）
索溪峪的“野”（節(jié)選）
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的.親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。
于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！
1、請用“_________”畫出第1自然段的中心句。 （2分）
2、“人們，全在這山水中返璞歸真”表現(xiàn)在哪里？（3分）
�。�1）________________________________
（2）________________________________
�。�3）________________________________
3、索溪峪的“野”在選段中是什么意思？為什么說“索溪峪的野，蕩滌著我的胸懷”？ （4分）
_____________________________________
�。ǘ┱n外閱讀。（18分）
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點兒流下淚來。因為全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：
“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！�
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查�！�
回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�
她懷著喜悅的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說她相信他能考上這所學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來，把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”的特快專遞交到她的手時，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴在手中的信封上。
1、概述本文記敘的中心事件。（3分）
_____________________________________
2、母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（3分）
_____________________________________
3、“流淚”在文中出現(xiàn)了多次，說說媽媽流淚的原因。（3分）
_____________________________________
4、兒子考上了人人羨慕的清華大學(xué)，按理說應(yīng)該高興才對，他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來？請聯(lián)系自己的體驗說一說。（4分）
_____________________________________
5、“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴在手中的信封上。”媽媽為何而悲？為何而喜？（5分）
_____________________________________
八、寫作。（30分）
題目：我得到了_________
要求
�。�1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。
�。�2）注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年級下冊語文期中測試卷 篇16
一、積累運用。
1、看拼音，寫詞語。
hùn( )亂 廢xū( ) 出bǎn( ) qí( )途jǐn( )慎 zhèng( )住 點zhùi( ) 拖tà( )hóng( )偉借jiàn( )
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )。
A、地振 嘆息 悲痛 創(chuàng)作
B、極端 斷言 原泉 嚴(yán)厲
C、指教 后悔 殘忍 濃厚
D、尸體 任務(wù) 估量 消煙
二、給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
�、俟ぷ� ②真正 ③生存，有生命 ④不死板
1、她是一個活潑可愛的孩子。( )
2、這孩子說話活像一個大人。( )
3、活到老，學(xué)到老。( )
4、他干起活來很賣力。( )
三、按查字典的要求填空。
“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫里找;用音序查字法，查_______字母，音節(jié)是_______。這個字是_______結(jié)構(gòu)。
四、判斷下面的句子運用了什么說明方法。
1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )
2、它身長可達30米左右，體重約70噸。( )
3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
五、判斷下面的句子運用了什么修辭方法。
1、他們的口號驚天動地。( )
2、他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )
3、夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( )
六、按要求改寫句子。
1、老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”
改為轉(zhuǎn)述句：_________________。
2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。
縮句：_______________________。
3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。
改為“被”字句：______________。
4、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。
改為反問句：_________________。
七、修改病句。
1、這學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計劃和決心。
_____________________________。
2、六年級的同學(xué)基本上都參加了語文競賽。
_____________________________。
3、居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。
_____________________________。
4、在氣候溫柔的日子里，我們要去旅游。
_____________________________。
八、給下面的句子排列順序。
( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了!”
( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。
( )媽媽聽后說：“現(xiàn)在售貨員的服務(wù)態(tài)度真好!”
( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，并且告訴他要挑新鮮的。
( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的。她說，要賣給大家好的，次的另作處理�！� 。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、“春風(fēng)又綠江南岸，______________，”出自_______代詩人_______的._______。
2、家在夢中何日到，____________。
3、_______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。
4、我從心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
十、閱讀理解。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sīlián地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
1、看拼音，寫詞語。
ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián
2、寫出下列詞語的反義詞。
安全-( ) 堅硬-( )
3、短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )。
A、是引用，不是直接敘述
B、用雙引號說明不是真的，是假的
C、用雙引號起強調(diào)作用
4、“夾絲玻璃”的特點是：________。
作用是：_____________________。
砍掉那雙“完美的手”
他曾經(jīng)是人們眼里不可理解的怪人。
讀高中時，因為他的優(yōu)秀，有個保送名牌大學(xué)的機會擺在他面前，他不要。
到了高考，他考出非常高的考分，卻執(zhí)意選擇了又苦又累的地質(zhì)專業(yè)。
畢業(yè)了，照樣在學(xué)校里稱得上風(fēng)云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質(zhì)人，做一個浪跡天涯的地質(zhì)隊員。
很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。
終于有一天，他在別人再次問起他當(dāng)初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學(xué)生來欣賞他的得意之作。不料，三個學(xué)生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學(xué)生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學(xué)生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。
其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質(zhì)追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體的完美。
說這些話時，他已經(jīng)取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關(guān)三維地震勘探的專集，往許多專業(yè)報刊上發(fā)表了上百篇論文，承擔(dān)著非常重要的國家科研項目。而且他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗 寫出了許多充滿豪情 激情 深情 智慧的詩篇 成了一個地質(zhì)詩人 一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人
1、照樣子，寫詞語。
目光炯炯(ABCC)______________。
又苦又累又：___又___又___又____。
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
執(zhí)意：_______________________。
不置一辭：____________________。
喧賓奪主：____________________。
背道而馳：____________________。
3、給短文最后一自然段加上標(biāo)點。
4、他為什么執(zhí)意要選擇又苦又累的地質(zhì)專業(yè)?
____________________________。
5、他取得了哪些成績?你認(rèn)為他取得這些成績的原因是什么?
____________________________。
6、“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?
____________________________。
十一、作文。
題目：微笑
要求：立意深刻，構(gòu)思獨特;句子通順，不要寫錯別字;400字左右。
____________________________。
____________________________。
【五年級下冊語文期中測試卷】相關(guān)文章：
蘇教版2017年五年級下冊語文期中測試卷03-28
2016人教版五年級下冊語文期中測試卷03-30
四年級下冊語文期中測試卷04-18
三年級語文下冊期中測試卷12-19
五年級語文期中測試卷201703-24
小學(xué)五年級語文期中測試卷03-24