- 相關(guān)推薦
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析
質(zhì)量分析是對(duì)成品質(zhì)量達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求和符合使用需要的程度所作的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。接下來由小編為大家整理出一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
一、試卷及考試成績(jī)情況分析：
本套試題考查了一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1- 5單元的內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)突出。整套試卷注重了題型的多樣性，在較全面考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重視對(duì)數(shù)學(xué)思想、方法以及學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)潛能的考查，試題難度適中。本次期中考試的基本情況：一（3）班56人，實(shí)考55人，最高100分，最低82分，平均分是95分, 及格率是100%；一（4）班56人，最高100分，最低79分，平均分是94.3分，及格率是100%。
二、存在問題分析：
本次試卷容量大，所考知識(shí)點(diǎn)全面，但是需要極度的細(xì)心。試卷共分十個(gè)大題，下面對(duì)每個(gè)大題進(jìn)行分析，找出存在的問題，以便今后在教學(xué)中作出有針對(duì)性的指導(dǎo)。
第一大題 口算，直接寫得數(shù)
大部分學(xué)生全對(duì)。有個(gè)別學(xué)生錯(cuò)了1至2道，說明做題時(shí)不夠認(rèn)真、細(xì)心，數(shù)字書寫不夠工整、規(guī)范，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的數(shù)字書寫指導(dǎo)。
第二大題 想一想，填一填。
這題失分比較嚴(yán)重。問題主要有：
1.對(duì)基本概念的理解不深刻，把握不牢固�？记皼]給孩子做系統(tǒng)復(fù)習(xí)，孩子容易忘記前面的內(nèi)容。如：
第3小題：最大的兩位數(shù)是（ ），最大的一位數(shù)是（ ），這兩個(gè)數(shù)的差是（）；
第4小題：50前面的一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。
2．計(jì)算能力不強(qiáng)。對(duì)人民幣單元的知識(shí)沒有熟練掌握，不能做到舉一反三。
第5小題：一枝水彩筆的價(jià)格是1元6角，小紅拿2元錢去買，應(yīng)找回（）錢；
第6小題：6角+9角=（）角=（）元（）角。
3.出現(xiàn)個(gè)別偏難的題目。
第8小題：至少用（）個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。孩子填27的比較多，估計(jì)是受魔方的影響。
第三大題 在○里填上“+”或“-”
本題中有這樣一道：15○5○10=10，孩子在填寫完符號(hào)后不會(huì)自己檢查驗(yàn)證，導(dǎo)致錯(cuò)誤較多，有點(diǎn)難度。
第四大題 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”
有極少數(shù)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要是粗心，不會(huì)認(rèn)真檢查。
第五大題 看圖寫數(shù)
這題的失分比較少。有個(gè)別孩子不認(rèn)真數(shù)，胡亂地填一填導(dǎo)致失分，這些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
第六大題 看圖填一填
本題主要考察孩子對(duì)上、下、左、右方位的理解，失分較多，關(guān)鍵是做題時(shí)太慌張，不能靜下心來認(rèn)真思考，好好地分析。
第七大題 慧眼識(shí)圖
本題主要是讓孩子正確數(shù)出圖中的小正方體、正方形、三角形、圓的個(gè)數(shù)，失分很嚴(yán)重。數(shù)圖形對(duì)學(xué)生的觀察能力要求很高，一定要仔細(xì)、全面地考慮問題，比如同一種圖形會(huì)有大的，小的，有白的、黑的等不同的情況，有些學(xué)生往往不能全面的觀察，因此出現(xiàn)了漏數(shù)的情況。題目本身出的也比較隱蔽，還需在今后的學(xué)習(xí)中多動(dòng)手操作，慧眼識(shí)圖形。
第八大題 在合適的答案下面畫上“√”
主要考察了孩子對(duì)“多一些”、“少一些”、“多得多”等概念、以及找出一定范圍內(nèi)的數(shù)的理解。失分很少。
第九大題 看圖寫算式；
第十大題 解決問題
這兩個(gè)大題都是解決問題，前一種是大括號(hào)形式的應(yīng)用題，后一種是人物對(duì)話中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。失分的最大原因是一年級(jí)的學(xué)生讀題、審題不清，不會(huì)根據(jù)問題確定用加法還是用減法，往往是猜著做。指導(dǎo)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。并強(qiáng)調(diào)要用已知條件中的數(shù)據(jù)來列式。
三、下階段的教學(xué)措施：
1、繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽課，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。
2、基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。計(jì)算教學(xué)中要堅(jiān)持口算堂堂練，注意量與質(zhì)的統(tǒng)一。要面向全體，兼顧速度要求，同時(shí)要注意練習(xí)形式的多樣。
3、課堂教學(xué)中應(yīng)注意人文關(guān)懷，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。在夯實(shí)“雙基”的同時(shí)，要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。 此外，對(duì)學(xué)生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的好習(xí)慣，從小做一個(gè)有責(zé)任心的人
4、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。。
5、加強(qiáng)關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多給予鼓勵(lì)，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來。
6、多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到每位家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生在教師與家長(zhǎng)的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們班家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作的支持程度是很高的，但是個(gè)別家長(zhǎng)因忙于工作疏于對(duì)孩子的管理，造成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，還需要下一步進(jìn)步個(gè)別交流和溝通，幫助他們更好的監(jiān)督和指導(dǎo)孩子的教育教學(xué)。
【一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)組期中考試質(zhì)量分析范文11-22
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量的分析（通用12篇）05-06
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析11-17
期中考試質(zhì)量的分析報(bào)告（精選20篇）06-06
一年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析（精選11篇）11-10
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析與反思的總結(jié)（通用11篇）04-21
語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析（精選10篇）11-11