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2015最新初一語文暑假作業(yè)答案
本文是2015最新版的初一語文暑假作業(yè)的答案,僅供參考!
練習(xí)一
1.感覺夏天日子長;
2.清,較為清朗;
3.夏天開始的第一個月清新,舒服,花草茂盛;
4.夏天的第二個月夜短日長,天氣炎熱;
5.夏天是農(nóng)民抓緊耕作的日子;
6.天氣變化快,雨后空氣清新,山更綠;
7.夏天雨水多,樹木茂盛;
8.夏長,天熱,人活動少,靜;
9.樹木茂盛,給人帶來陰涼。
練習(xí)二
文學(xué)性語言是在語言形式上對畫中內(nèi)容描述時的要求,即用上修辭,能夠?qū)W著變換句式(長短結(jié)合,駢散結(jié)合),語言較為優(yōu)美。
1.略。重在夜晚小女孩入睡狀態(tài)的描繪,呈現(xiàn)一種不安,一種堅強(qiáng)的渴望。
2.略。同樣是夜晚,重在想象力的描繪,反映希望自己自由自在,減少約束的心態(tài)。
練習(xí)三
答案示例:
1.不管身處何種困境,即使沒有幸運(yùn),但總要懷著對美好生活的向往,積極面對人生的坎坷。
2.實際上,人生并沒有多少選擇。唯一可以選擇的也許是自己并不愿意選擇且極其簡單的事物。
練習(xí)四
1.麥兜具有單純、可愛,積極勇敢面對生活中困難的特點(diǎn)。
2.示例:選擇⑴。語錄是麥兜與同學(xué)阿MAY對于默書成績及其造成原因的對話。語言簡單淺顯,兩個孩子代表不同的形象:阿MAY世俗,聰慧,愛護(hù)麥兜,麥兜非常單純,對于喜歡的事物即使挨批評、成績不好也不畏懼,敢于堅持,三來三往。通過比較,淺顯、生動、幽默的語言里,我們感受到麥兜真誠人生的可貴,尤其是對于完美的追求,單純的可愛。
練習(xí)五·寫作
略
練習(xí)六·腦筋急轉(zhuǎn)彎(1)
一、1.X光照片;2.公雞母雞夫婦生的蛋,蛋沒有眼睛;3.瀑布;4.他們都交白卷;5.蛋;6.朝地;7.獸醫(yī)院;8.日報;9.頭比較痛;10.秘書(遺書)。
二、1.59分鐘;2.11分鐘。
練習(xí)七
一、1.初一到初三,兩天學(xué)一課,算不錯了!2.四個。3.地球儀。4.他寫的是阿拉伯?dāng)?shù)字。5.因為小明不小心吃下一塊魚骨頭。6.百科全書(百科全輸)。
二、腦筋急轉(zhuǎn)彎常常利用語言中、語境中的音、義等模糊性特點(diǎn),答案脫口而出、不假思索,且常常違背邏輯性,不需要常規(guī)思維。一經(jīng)點(diǎn)破,常讓人發(fā)笑。比如“‘新華字典’有多少個字?”一題,利用口語模糊性(不說書名號)特點(diǎn),予以發(fā)問,因為需要快速回答而讓人張口結(jié)舌。但給出的答案卻舍棄了常規(guī)思路,將問題停在那表面(四個字)上,蘊(yùn)含語言游戲的機(jī)鋒。
練習(xí)八
1.示例:選擇2和4。第2條的可笑之處在于孩子以為種什么得什么的“什么”包括非生物,所以由此推理果凍(人工合成物)也能如此種出來。反映孩子的天真幼稚的一面。第4條的可笑之處在于回答問題的同學(xué)用流行且空泛的語言回答專業(yè)的小說人物性格分析,語境不符,也暗示了該同學(xué)聽講不認(rèn)真,引發(fā)爆笑。
2.略
練習(xí)九
一、1.讀大學(xué)書費(fèi)用高,且學(xué)的東西與實際脫節(jié),找不到工作。2.賊橫行,空氣污染嚴(yán)重,暴力拆遷現(xiàn)象嚴(yán)重。3.都市中人人之間關(guān)系的陌生與疏遠(yuǎn)。4.當(dāng)今社會人的心理壓力很大,不堪重負(fù)。
二、模仿李清照詞摹寫考前復(fù)習(xí)狀態(tài)與心理,情節(jié)曲折生致。語言上帶有李詞原有的疊字頻出營造的真摯情感,現(xiàn)代復(fù)習(xí)情形與李詞情境交錯,形象、幽默地寫出了學(xué)生努力復(fù)習(xí)而結(jié)果不佳的哀傷、焦慮心情。
練習(xí)十
一、起源;必須同時具備的條件。
二、⑴C。⑵該故事敘述的主要人物是女媧。文字中提到女媧“煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲足以立四極”等,有幫助宇宙天下恢復(fù)正常秩序的方法和效果,與其“造人”之故事還是有區(qū)別的。
練習(xí)十一
一、⑴內(nèi)容上的區(qū)別在于:白話版還安排了龍王兒子這個人物,并詳細(xì)描寫了精衛(wèi)與其結(jié)下矛盾的具體過程,為精衛(wèi)之死、填海作鋪墊。文言版中用簡潔的語言敘述了精衛(wèi)的死因(稍有不同,只為溺死),⑵人物塑造方法:白話版比文言文多了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫,白話版雖然有動作描寫,也非常簡單。
二、內(nèi)容上的相同點(diǎn):都認(rèn)為精衛(wèi)為炎帝之女,在海中溺死,且溺死后堅持銜石頭和樹枝以投大海;精衛(wèi)之鳥形象描寫相同。
練習(xí)十二
主要內(nèi)容:故事敘述的是神女峰的來歷。五位神女為幫助森林里動物們免受惡龍的殘害,恢復(fù)平靜富足的生活,出海懲治,后化作山峰,永遠(yuǎn)留在了人間。
練習(xí)十三
《豌豆上的公主》故事梗概:這是一位王子想尋找一位真正公主作妻子,所以需要對公主身份予以驗證,而最終通過20張床墊、20條鴨絨褥墊、一粒豌豆得以順利達(dá)成心愿的故事。
練習(xí)十四
主題:從教育管理、教師教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理三個角度對中國傳統(tǒng)教育進(jìn)行思考,倡導(dǎo)從學(xué)習(xí)者(孩子)的角度構(gòu)建新的教學(xué)方式,以真正提高教育教學(xué)效果。
練習(xí)十五
童話帶著想象的翅膀,擬人化的手法,生動淺顯的語言,抒發(fā)著人類的幻想。本童話用溫馨的語言,將月亮寫成一個渴望溫暖卻又善解人意、有些調(diào)皮的小孩,對家和普通小孩一樣有著正確的認(rèn)識。多惹人疼愛啊。夢幻般的色彩并未隨時間流逝而褪色。
練習(xí)十六
1.錯誤的自信,常招來危險。
2.自助是最好的援助。
3.說一個故事是好的,但繼續(xù)說下去直到真相大白,便不好了。
4.時間和地點(diǎn),常常使弱者占強(qiáng)者的地位。
5.不明白自己的弱項盲目效仿的人是可笑的。
練習(xí)十七
一、
、拍限@北轍;
⑵戰(zhàn)國時期有個魏國人去楚國,車卻朝北走。路上有人問他的車是要往哪兒去,他大聲回答說:“去楚國!”路人告訴他說:“到楚國去應(yīng)往南方走,你這是在往北走,方向不對。”那人滿不在乎地說:“沒關(guān)系,我的馬快著呢!”路人替他著急,拉住他的馬,阻止他說:“方向錯了,你的馬再快,也到不了楚國呀!”那人依然毫不醒悟地說:“不打緊,我?guī)У穆焚M(fèi)多著呢!”路人極力勸阻他說:“雖說你路費(fèi)多,可是你走的不是那個方向,你路費(fèi)多也只能白花呀!”那個一心只想著要到楚國去的人有些不耐煩地說:“這有什么難的,我的車夫趕車的本領(lǐng)高著呢!”路人無奈,只好松開了拉住車把子的手,眼睜睜看著那個盲目上路的魏人走了。
、菬o論做什么事,都要首先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了,那么有利條件只會起到相反的作用。
二、成語故事多是歷史典故,是發(fā)生過的事情,人們用成語將這些事情總結(jié)、濃縮,以方便地表達(dá)整個故事和故事要講述的內(nèi)容,不一定有積極的寓意,也并不是一定要給人啟發(fā)。寓言故事則根據(jù)事實或者編造的故事向人們講述一個道理,目的給人以啟發(fā)。大部分寓言,是為了講述一個道理而編造的,并沒有真實的根據(jù)。雖然很多成語故事因為歷史故事本身帶有很大啟發(fā)性,是一個寓言故事,但不能因此就說成語故事就是寓言故事。二者的目的還是有不同。
練習(xí)十八
兒童文學(xué)具有閱讀對象廣泛性、教育性、形象性、趣味性、故事性、知識性的特點(diǎn)。
練習(xí)十九
要點(diǎn):結(jié)合具體的故事情節(jié)、文字談蘊(yùn)含在老舍在《小坡的生日》這個兒童作品中體現(xiàn)的幽默、生動、趣味,以及兒童們天真爛漫的學(xué)習(xí)過程。
練習(xí)二十
略
練習(xí)二十一
⑴年輕人對于時尚的關(guān)注不要太過火,以免造成親人的誤解,傷害親人之間的情感。
、聘改戈P(guān)心子女沒錯,但也要時常與子女溝通,要跟上時代,不能過于上心,以免鬧出笑話。
練習(xí)二十二
略
1.漫畫之旅;
2.腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話中隱藏的言語機(jī)鋒;
3.神話、寓言、童話中的奧秘;
4.從故事會、兒童文學(xué)的閱讀中發(fā)現(xiàn)我們原初的閱讀興趣與習(xí)慣。
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