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暑假作業(yè)

初一暑假作業(yè)答案

時(shí)間:2024-07-26 16:44:03 暑假作業(yè) 我要投稿

初一暑假作業(yè)答案2016

  1---6、略

  7、家田輸稅盡,拾此充饑腸

  8、黑云壓城城欲摧,甲光向月金鱗開

  9、岱宗夫如何,齊魯青未了。

  10、人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟

  11、(1)順、隨 (2)好像

  (3) (4)

  12、(1)風(fēng)煙俱凈,天山共色

  (2)從流漂蕩,任意東西

  (3)奇山異水,天下獨(dú)絕。

  (4)水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙

  (5)急湍甚箭,猛浪苦奔

  (6)泉水激石,作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

  13、

  14.總起 。奇山異水。

  15、使用了夸張和比喻的修辭手法,描寫了水流湍急的特點(diǎn)。

  16.其宗旨可能是自明本志,也可能是對朋友婉言相勸,希望他早日離開官場過隱居生活。愛慕美好自然,避世退隱。

  17、 C

  18、暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。

  19、人之情(人的思鄉(xiāng)之情)

  20、 C

  21、廉頗曾思念著復(fù)為趙國的將軍,吳起曾望著西河哭泣。

  22、

  23、傷心、悲痛;驚愕、難以置信。倒敘

  24、圍繞“比喻或語言生動(dòng)形象”回答皆可。

  示例:運(yùn)用比喻修辭,把仲爺逝去比作活字典被合上,貼切的傳達(dá)出對仲爺逝去的遺憾、悲痛之情,生動(dòng)形象的寫出了仲爺?shù)镁薮髢r(jià)值。

  25、我被仲爺在分房事件中表露的“真”深深打動(dòng);我為仲爺在神鞭事件中嶄露的“淵博”深深折服;我為仲爺在普查事件中嶄露的“耿介執(zhí)著”深深敬慕。由朋友到密友,由密友道擁有相同志趣愛好的摯友。

  26、讓自己的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究生為他做一本《張仲·口述天津》,計(jì)劃40萬字。仲爺是本活歷史,他年事已高,無力再寫大書,再不搶救已來不及,口述史的方式是挖掘和整理他文化財(cái)富最好的手段,他心中尚無梳理的龐雜的文化財(cái)富是非常重要的史料,所以作者說要把仲爺列入文化搶救的范疇。

  27、仲爺表達(dá)的是無比欣慰滿足之情,也傳達(dá)了對友人的感激之意;作者表達(dá)的是對仲爺?shù)臒o比期待、殷切期望,傳達(dá)了對友人的贊許和認(rèn)可。

  28、既要符合文中仲爺?shù)蒙矸萏攸c(diǎn),也要符合墓志銘的創(chuàng)作特點(diǎn)。

  29、附朋友素材:真正的朋友,是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里,錢孔里擺不開真情的盛宴,鈔票上植不起友誼的大樹。友誼需要用真誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而相互要求點(diǎn)什么,而是彼此為對方做一切辦得到的事。真正的友情,是一株成長緩慢的植物。同忠誠為朋友,他是火,你便是爐中炙熱的壁,火中燃燒的炭;同勤奮者為朋友,你思想的原野永不枯荒,春華秋實(shí)年年歲歲;同睿智者為朋友,你智慧的靈光會(huì)閃耀在混沌的夜空,照亮蠻荒的草地;同達(dá)觀者為朋友,你如踩著極頂?shù)奶焯。威嶺險(xiǎn)峰走泥丸。

  30、如:《水滸傳》施耐庵。金圣嘆評(píng)論《水滸傳》“無美不歸綠林,無惡不歸朝廷。”“美”中的重要一點(diǎn)是他們講朋友之間的義氣,如:魯智深大鬧野豬林,一路護(hù)送林沖,再如宋公明私放晁天王,朱仝義釋宋公明,錦毛虎義釋宋江,花榮大鬧清風(fēng)寨等等,都是毫無功利的友情。友情講求一個(gè)“義”字,當(dāng)其上升為人間正義、民族大義的時(shí)候,就會(huì)千古傳唱,發(fā)出振聾發(fā)聵的歷史回響。

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