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2016年最新五年級上冊暑假作業(yè)語文答案
導(dǎo)語;為了幫助同學(xué)們盡快完成暑假作業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集了2016年最新五年級上冊暑假作業(yè)語文答案，有需要的同學(xué)們可以參考一下，不過最主要要自己做哦!
P2，3
1、例：后悔莫及 唉聲嘆氣 垂頭喪氣
2、衰(衰老) 瞻(瞻仰) 魂(魂魄) 漠(沙漠) 延(延遲)
蓑(蓑衣) 檐(房檐) 魄(魂魄) 寞(寂寞) 誕(誕生)
3、略
智慧宮
1、(松鼠)豎起尾巴遮陽。 2、(大象)耳朵散熱降溫。
3、(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。 4、(雞)張口、伸翅以
P4，5
閱讀臺
答：我體會到了：蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理。下定決心，從此要發(fā)奮讀書。
實踐園
(一).1、地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天 (回文聯(lián))
2、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕
風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 (疊字聯(lián))
3、樓外青山，山外白云，云飛天外
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 (頂針聯(lián))
4、一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中 (數(shù)字聯(lián))
(二).1(1).賓館 (2).藥店 (3).飯店 (4).裁縫店
2.略
智慧宮
切瓜分客，橫七刀，豎七刀
P6，7
閱讀臺
1、救死扶傷、微不足道、重如泰山
2、答：他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!這句話也讓我感覺到醫(yī)生和護士會盡力幫助我活下去。
實踐園
1、謠(歌謠) 琶(琵琶) 碎(摔碎) 挺(挺拔) 蜓(蜻蜓) 鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏) 燥(干燥) 躁(暴躁) 準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 推(推車) (答案不唯一)
2、(騎)樂無窮—(其)隨心所(浴)—(欲)(飲)以為榮—(引)
百(衣)百順—(依)( 咳)不容緩—(刻)(雞)不可失—(機)
3、略
智慧宮
1、寧靜創(chuàng)造和諧美 。
2、別吸，聽見了嗎?你的肺在哭泣。
P9
實踐園
1、略
2、我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是讓剝奪您吞云吐霧的機會,更不是想乘機壟斷煙商的生意。
智慧宮
1、人類學(xué)家 2、經(jīng)濟學(xué)家 3、地理學(xué)家 4、生態(tài)學(xué)家 5、土壤學(xué)家 6、水利學(xué)家
P10，11
馬芮(ruì)
實踐園
1、灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦
2、碧綠 必須 敝人 躲避 墻壁 完璧歸趙
清晰 今非昔比 息怒 呼吸 稀少 嘻嘻哈哈
羽翼 牢役 造詣 友誼 回憶 異國他鄉(xiāng)
3、東莞(guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó) 林 虎跑(páo) 華(huà)山
濟(jǐ)南 拉薩(sà) 麗(lì)水 臺(tāi)州 鄞(yín)州
嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
4、略
智慧宮
上聯(lián)：多拉多拉多多拉
下聯(lián)：拉多拉多拉拉多
橫批：一齊發(fā)發(fā)
P11
1給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
東莞 (guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó )林
虎跑 (páo ) 華( huà )山 濟( jǐ )南
拉薩( sà ) 麗( lí )水 臺( tāi )州
鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
智慧宮
◇《巧對對聯(lián)》
上聯(lián)：多拉多拉多多拉
下聯(lián)：拉多拉多拉拉多
橫批：一齊發(fā)發(fā)
P12
閱讀臺 ◇讀一讀，想一想�！秲晌焕先说淖毅憽�
.我讀后的啟發(fā)是：只要想做，沒有做不到的。
2.我收集到的座右銘是：
A虛心使人進步，驕傲使人落后。
B書籍是人類進步的階梯。
C珍惜時間，就是珍惜生命。
p13
選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填入括號里，不能重復(fù)。
一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情
一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(絲)溫情
一(眼)清泉 一(縷)炊煙
智慧宮 座右銘
1.路標(biāo)
2.號角
3.鏡子
4.警鐘
5.嚴(yán)師
P14 ，15
閱讀臺 ◇讀一讀，想一想�！渡衿娴目寺 �
1.文章先用神話小說(《 西游記》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分類介紹(植物) 、(細菌) 、(羊)的克隆現(xiàn)象,最后告訴我們克隆技術(shù)可以( 造福于人類 )，而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。
2.我想克隆(江豚)，因為(江豚現(xiàn)在瀕臨滅絕)。
3. 不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子里，是說高等動物在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現(xiàn)象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了用詞的準(zhǔn)確性。
實踐園 ◇請你把下面的詞語補充完整。
能(言)善(辯)(歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅) 能(歌)善(舞)(驚)天(動)地 萬(水)千(山) 小心(翼)(翼) 勢不(可)(當(dāng)) 轉(zhuǎn)(危)為(安) 小心(謹)(慎) 勢不(兩)(立) 轉(zhuǎn)(悲)為(喜)
智慧宮
1.明月幾時有?把酒問青天。
2.海上生明月，天涯共此時。
3.云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓 。
4.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
P16，17
閱讀臺 ◇讀一讀，練一練�！蹲x書要三到》
1.借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。
2.小明同學(xué)經(jīng)常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他 。
心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
3.有關(guān)讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?
A書籍是人類進步的階梯。
B書到用時方恨少。
C少壯不努力，老大徒傷悲。
D少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
E書讀百遍，其義自見。
F舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
實踐園 ◇按要求填空
我發(fā)現(xiàn)“虛實”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有 ：是非、開關(guān)、好歹、日夜、早晚 ，等。
我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康 ，等。
實踐園 ◇按要求填空
我發(fā)現(xiàn)“虛實”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有 ：是非、開關(guān)、好歹、日夜、早晚 ，等。
我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康 ，等。
◇根據(jù)拼音，在括號里填上同音詞語。
bào fā
1.植樹節(jié)能增加地下水含量，防止山洪(暴發(fā))，減少水災(zāi)危害。
2.大規(guī)模的電腦病毒(爆發(fā))，引起了全球電腦病毒專家的重視。
biāo zhì
1.地圖上有各種形式的(標(biāo)識)。
2.她穿上這身衣服，顯得越發(fā)(標(biāo)致)。
piāo fú
1.夕陽西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構(gòu)成了一幅美景。
2.天空中(飄拂)著白云，太陽溫柔地照耀著大地。
fēn biàn
1.方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨)。
2.面對媽媽的一再指責(zé)，林林哭著為自己(分辯)。
智慧宮 ◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫出其中一則寓言的寓意。
(1)一條魚爬上岸歡呼道：“我自由了!”
寓意：污染太重，魚在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。
(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：“兒子，我們是不是有點兒像奔馬?”
寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據(jù)客觀實際來說話辦事，只會給別人制造笑柄。
(3)一只蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆，它對伙伴們說：“朋友們，我和你們不一樣了!”
寓意：加一點外表，卻不能改變內(nèi)心。外在的變化不能代表其本質(zhì)，青山易改，本性難移。
p18
◇讀一讀，練一練�！度松畛醯呢敻弧�
1.根據(jù)語境理解文中的兩個帶點詞“他們”分別代表誰?
第一個“他們”代表所有的瑞士人，第二個“他們”代表剛出生的孩子。
2.瑞士人對人生的最初的財富的認識對你有什么啟示?你認為自己擁有哪些財富?
人生最初的財富”指的是時間，其實也就是生命。對我們的啟迪是：要珍惜時間，也就是要珍惜生命。任何財富都是通過支付時間換來的，也就是支付生命換來的。
P19
實踐園 ◇找出上下框中意思相反的詞語，用線連一連。
拘束——隨便 封鎖——開放 冒失——謹慎 退化——進化 健旺——衰老 延遲——提前 忽略——注意
◇選詞填空。
1.連長連續(xù)三天三夜(指揮)戰(zhàn)士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。
2.看別人開車似乎挺容易，其實要學(xué)會熟練地(操縱)方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。
智慧宮 ◇根據(jù)意思，選擇表示時間的字，填入相應(yīng)的括號內(nèi)。
表示15分鐘時間。(刻)
表示10天時間。(旬)
表示7天時間。(周)
表示很短的時間。(瞬)
表示很長的時間。(亙)
表示過去的時間。(昔)
表示日出的時間。(旭)
表示白天的時間。(晝)
表示黃昏的時間。(暮)
表示傍晚的時間。(夕)
P20
實踐園 ◇選擇正確的字填入括號內(nèi)
無(暇)顧及 閑(暇) 目不(暇)接 碧玉無(暇)
(杜)絕 (牧)草 防微(杜)漸 (牧)童
完(璧)歸趙 (碧)玉 白(璧)無瑕 (碧)波
(籃)球 (藍)色 淺(藍) 菜(籃
智慧宮 ◇有的標(biāo)點是需要讀出來的，這些標(biāo)點代表一定的意思，如果不讀出來，意思就表達不清楚了。請你寫出下面標(biāo)點的讀法。
1.字典里這樣寫著：暑shǔ：熱。中～ “中～”讀成：中暑
2.爸爸買了一款新手機，上面寫著：XX—6型彩屏手機。 “XX—6”讀成：XX杠6
3.一家商店的大門上這樣寫著：營業(yè)時間：8:30——20:30。 “8:30——20:30”讀成：早上8點半到晚上8點半
4.在北京通往上海的火車上掛著許多牌子，上面寫著：北京——上海。 “北京——上海”讀成：北京至上海
5.校園網(wǎng)體育信息欄發(fā)布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。 “五(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對五(2)班
P21?
1、提出問題、 進行調(diào)查、 提出具體建議?
2、應(yīng)該告訴同學(xué)們陀螺的危害，既浪費錢又影響學(xué)習(xí)，應(yīng)該體諒父母賺錢的辛苦。
P22
1、笑嘻嘻 笑哈哈 亂糟糟 亂哄哄
熱騰騰 熱乎乎 黑洞洞 黑乎乎
小心翼翼 儀表堂堂
銀光閃閃 金光閃閃
跌跌撞撞 紅火 紅紅火火
2、 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)格
3、想要擴大自己的知識面，就一定要好好學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)的過程中不僅要學(xué)會動腦，還要學(xué)會聽講。
P24
1、自己的手表;他看電影趕不上了;?相吻合?
2、“街上的鐘”不因為被人說慢就慢，說快就快，而是自己不緊不慢地走著，堅持走自己的路。(我覺得大鐘那種“能夠堅持自己認為正確的事，不為他人的一些建議而輕易地改變自己。”的這種品格值得我學(xué)習(xí)。)
3、狂笑、詭笑、譏笑、訕笑?; 禱告、警告、宣告
P25
1、 老師 告誡他 再遲到一次就要通報家長了。
交警 警告他 在違反交通規(guī)則就要扣車了。
媽媽 告誡他 在收拾不好房間就不給零花錢了。
服務(wù)員 警告他 請勿觸摸柜臺上的工藝品
2、調(diào)皮的種子探出頭來，在地里頑強的生根發(fā)芽。
河岸邊，一排排柳樹在河水中留下了他們寂寞稀疏的倒影。?
歡快的小溪唱著歌偎依著山勢向前奔跑。
P26
1、再閱(再一次)扉頁(書刊封面之內(nèi)印著書名、著者的一頁)方才(表示時間或條件關(guān)系，跟“才”相同而語氣稍重。)?
2、書讀一遍如同(走馬觀花，只能草草了解故事的“時間、地點、人物，事情的起因、發(fā)展和結(jié)局”);再閱如同(好茶沖二道，去掉了雜質(zhì)、泡沫，泡出的淡淡味道，悠遠，綿長)。
?3、答：讀了這篇短文后，作者能在父親的引導(dǎo)之下，漸漸體會到了“再閱”帶給他的無窮樂趣，這一點是最觸動我的。我不禁聯(lián)想到了以往的讀書經(jīng)歷，一般來說我只是看了書的情節(jié)后就算是讀完了書，根本還夠不上品味精妙的層次�？磥�，今后我得好好將書架上那幾本書再次翻閱翻閱，從中品味作品那幽怨又綿長的獨特味道。
4、 排山倒海的(氣勢) ? ?耐人尋味的(故事) ?
隨心所欲地(生活)? 精神抖擻的(老人) ?
頂天立地的(男人) 面不改色地(說) ?
姹紫嫣紅的(花朵 )? 渾黃一體的(河水) ?依依不舍地(離開)
P27
1、無精打采? ?改為 ?精神抖擻?
2、沒有一絲云彩 改為 ?呈現(xiàn)一片升騰的景象?
3、蜂擁而入? ? 改為? ?魚貫而入
P28
1、迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，第一個用生命向人們報告了春天的來臨。
2、 花苞 花朵 花蕊 花瓣 花冠
3、 花團錦簇 百花爭艷 火樹銀花 花香四溢 春花秋月 閉月羞花 繁花似錦 鳥語花香 春暖花開
4、梨花 梅 桂花 桃花 菊花 荷花 菜花?
P30
1、他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地撫摸著老虎。
2、答：從這句話中，我可以想象當(dāng)大千被虎咬住時，他會想：啊，這正是觀察老虎發(fā)怒神情最好的時機，我一定不可錯過，雖然疼了點，不過很值得，我得忍著疼好好觀察觀察。從中，我可以深刻地感受到大千是一個對藝術(shù)非常癡迷的人，甚至可以夸張的說：“在藝術(shù)面前，大千已經(jīng)到了完全忘我的境界。”
3、嗚 嗚咽 釣 釣魚 尸 尸體
P31
1、丸 藥丸 淮 淮河 叉 叉子
2、等閑的詞語意思選擇：2 *1 *3
3、推諉 顫音 遲到 聽說
4、我覺得很餓，餓得前胸貼后背。
智慧宮答案書中找。
P32
第一題
跳，縮，撓，奪，爭，移。
第二題
通，識，知，曉，明，算定，因此
第二題
通，識，知，曉，明，算定，因此
司馬遷，《史記》 廉頗知錯就改;
施耐庵，《水滸傳》，武松 固執(zhí)勇敢;
羅貫中，《三國演義》 諸葛亮;神機妙算
吳敬梓，《儒林外史》 嚴(yán)監(jiān)生 吝嗇小氣;
曹雪芹《紅樓夢》，王熙鳳 放誕無禮。
不念舊情;裝模作樣
P34
答：因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
P34答：教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛心是學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。
蓮花;母親;醫(yī)生;土豆;吝嗇。
謄抄;往日;遠眺;周圍;遍游。
看;織;閉;養(yǎng);沏;切;捶。
對方來自己的家——光臨寒舍;請別人指點——不舍賜教;稱自己學(xué)問不廣，不深——才疏學(xué)淺;問女性的姓名——請問芳名;歡迎對方指正畫作——敬請雅正;感謝對方送的禮物——感謝饋贈;問對方在哪里工作——何處高就
P36
治療：暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!路上陰涼的地方很少，黃土被太陽烤得很燙。路旁正巧有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。
P36
實踐園：1.震;載;誼2.體;克
1.極端自豪改為十分自豪;處理事件改為處理事情2.熱情歡呼改為熱情歡迎3.研制潛艇改為制作潛艇;眺望地面改為眺望遠方。
P37
1.這學(xué)期比上學(xué)期有很大進步。2.賞梅勝地的梅花在雪中開得多旺啊!3.在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的努力下，我們班取得第一名。
明：明亮某過于日月。體：人的本錢是身體。想：想念是因為心相印。塵：塵是極小的土。
P38
1.給我一個吧，我會小心，絕不讓它咬到我。2.我伸出一只手指去逗鯊，當(dāng)他把脖子伸出來時，我就迅速把手移開，很多次后，放松了，手指被咬的血淋林。我明白了做什么事都要牢記安全。
P39
1.體面——好吃懶做是不體面的。2.體面——這孩子長得很體面。
3.幼稚——幼稚的她總有一天會長大。
4他的想法太幼稚了。
P41
《鑿壁借光》
1.但;就;報償;疑惑
2.D
3.匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光照在書上讀。
實踐園：
1、一碧千里 香飄十里 四面八方 十全十美 百折不饒 七零八落
2、膽大心粗 手忙腳亂 低頭折節(jié) 絞盡腦汁 面不改色 眼疾手快
3、視死如歸 顧名思義 見風(fēng)使舵 一覽無余 目瞪口呆 明察秋毫
走馬觀花 耳聞目染 舉世矚目 東張西望 高瞻遠矚 左顧右盼
P42至43
◇有趣的成語“加減乘除”法。 例：四舍五入 - 三心二意 ≡ 一波三折 五谷豐登 - 一觸即發(fā) ≡ 六親不認 七步成詩 - 六親不認 ≡ 一事無成 四大皆空 × 一言為定 ≡ 四腳朝天 萬劫不復(fù) ÷ 千載難逢 ≡ 十年寒窗
◇古詩中含著許多“最”，請你寫一寫。 例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(最快的船)
1.為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(最愁苦的水)
2.簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(最瘦的人 ) 3.桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。(最深的潭 )
4.不敢高聲語，恐驚天上人。(最高的樓 )
5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(最長的瀑布)
◇根據(jù)古代的地名，寫出現(xiàn)今的地名。 廣陵——( 揚州 ) 臨安——( 杭州 ) 長安---(西安 ) 鐘山——( 南京 ) 京口——(鎮(zhèn)江) 榆關(guān)——( 山海關(guān) )
智慧宮 ◇讀下面的小故事，想想這位名師教給學(xué)生的讀書方法是什么。 這位名師教給學(xué)生的讀書方法是：讀書，交流
P44至45
實踐園 ◇下列括號中的漢字部首全都正確的一項是(A)
◇請將下面這組諧音歇后語中的本字寫出來。
1.一個墨斗彈出兩條線——思(絲)路不對
2.十月里的桑葉——誰來睬(采)你
3.三尺長的梯子——搭不上言(檐)
4.土地爺洗臉——失(濕)面子
5.山頭上吹喇叭——名(鳴)聲遠揚
◇用學(xué)過的諺語回答問題。
1.今天的朝霞特別燦爛，小明高興地叫媽媽來看，媽媽卻說：“美什么呀?今天也許會變天呢!”媽媽為什么這樣說呢? 朝霞不出門，晚霞行千里。
2. 看到天上出現(xiàn)了魚鱗斑，奶奶高興地說：“明天會是個好天氣。”奶奶這么說的依據(jù)是什么? 天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
3、D
智慧宮 ◇漢語中有不少詞語具有一定的比喻意義，請照樣子填空。 例：勤勤懇懇工作的人——老(黃牛) 1. 堅強不屈的人——硬(骨頭 ) 2. 蒙受不白之冤——背(黑鍋 ) 3.非常狡猾的人——老(油條 ) 4.打擊別人的熱情——潑(冷水 )
P47
閱讀臺 ◇讀一讀，練一練�！恫挥脭v扶》
1.寫出下列詞語的近義詞。 謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜、沉寂) 熱切(親切)
2.讓作者意外感動的“那一刻”的情景是怎樣的?為什么讓作感動? 讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓，不服輸?shù)木褚餐瑯恿钭髡呤指袆印?/p>
3.在我們身邊活我們讀過的故事中，也有人具有帕爾曼的精神。請舉一例。 張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。她得到了兩個贊譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。
實踐園 ◇你能把下面輕聲的詞語讀得好聽一點嗎?(略)
◇照樣子，寫出下列每組詞語的總稱。 例：腳腕 脊梁 眼臉 顴骨 (人體)
1.汽艇 貨輪 小舟 渡船 (水上交通工具) 2.廣播 電視 網(wǎng)絡(luò) 報刊 (信息渠道) 3.篆書 隸書 草書 行書 (字體) 4.亭 臺 樓 閣 (建筑物)
◇連一連。 喜歡傳播小道消息的人——小廣播 喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人——馬屁精 性格直爽、有話就要說的人——直腸子 吝嗇錢財、一毛不拔的人——鐵公雞 喜歡事后提出辦法或提意見的人——馬后炮
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