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2023三年級下冊語文暑假作業(yè)答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們會經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的2023三年級下冊語文暑假作業(yè)答案習(xí)題，歡迎大家分享。
三年級下冊語文暑假作業(yè)答案 1
一、選擇題 (單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分)
1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個是
A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海
C、跳往助之 D、以我杓油知之
2、下面選項(xiàng)中“津”字的意思與其它幾個不同類的是
A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無問津者
C、天津 D、津津有味
3、“三月不知肉味”這句話一般用來形容
A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文
4、被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是
A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡
5、《老人與�！返淖髡呤�
A、海明威 B、馬克·吐溫 C、杰克·倫敦 D、狄更斯
6、《魯濱遜漂流記》的作者是
A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞
7、“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是
A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國
8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季·雨季》的作者是
A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲
9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢》中的三個人物是
A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人
C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉
10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是
A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》
C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》
11、武俠小說《射雕英雄傳》的作者原名
A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞
12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯(lián)寫的作家是
A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中
13、我國四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是
A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù)
14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫湖北的一項(xiàng)是
A、《紅樓夢》 B、《西游記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》
15、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是
A、村里的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)
B、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)
C、有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有一個美麗的`傳說》)
D、放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。(《牽手》)
16、從語音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、存款強(qiáng)行，貸款富行。(銀行)
B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個個享有。(環(huán)衛(wèi))
C、高高興興上班來，平平安安回家去。(廠礦)
D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))
17、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是
A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦游人。
張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重��！”
B、同學(xué)劉欣寫作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這
還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”
C、李明和同學(xué)一起去春游，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可
謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”
D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”
18、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？
B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！
C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
19、中國23歲以下國家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的一句是
A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心里還是沒有底。
C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。
閱讀下面材料，回答20-—21題。
國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請君安息吧！”
20、對當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項(xiàng)是
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
21、若用簡明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是
A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命
22、××中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開部分團(tuán)員座談會發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是
A、恭候蒞臨 B、望準(zhǔn)時出席 C、敬請屆時指導(dǎo) D、歡迎大家光臨
23、下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是
A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(春)
B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)
C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春)
D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動花香。(秋)
24、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是
A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年
25、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項(xiàng)中屬“曲牌”的是
A、浪淘沙 B、水調(diào)歌頭 C、天凈沙 D、西江月
26、下面四句詩中，反映我國古代民風(fēng)民俗的一句是
A、簫鼓追隨春社近 B、閑來垂釣碧溪上
C、沙場秋點(diǎn)兵 D、零丁洋里嘆零丁
27、下面對聯(lián)所隱含的年齡是
花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋
A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲
28、下列人名與出處不對應(yīng)的一項(xiàng)是
A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、猶大-——《伊索寓言》
C、保爾-——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘-——《格林童話》
29、朗讀下邊這首詩該用的感情是
南國風(fēng)煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。
A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾
30、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩”的作者是
A、郭沫若 B、徐志摩 C、聞一多 D、戴望舒
31、下列故事不是《三國演義》中的一項(xiàng)是
A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊
32、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩句中包含了幾種顏色
A、二種 B、三種 C、四種 D、五種
33、以下表示條件反射的一個成語是
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、樂不思蜀
34、我國最早的字典是
A、《康熙字典》 B、《說文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》
35、通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指
A、信的內(nèi)容 B、寫信人的謙稱 C、代指后面的敬禮D、禮貌用語
36、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是
A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河
37、世界著名通訊社與所在國家搭配不一致的一項(xiàng)是
A、新華社-——中國 B、合眾社-——英國
C、美聯(lián)社-——美國 D、法新社-——法國
38、下面是有趣的成語之最，搭配不正確的一項(xiàng)是
A、最寶貴的話-——金玉良言 B、最遠(yuǎn)的地方-——天涯海角
C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手術(shù)-——脫胎換骨
39、下列量詞中，不具有形象美的一項(xiàng)是
A、兩個黃鸝鳴翠柳
B、樹尖上頂著一髻兒白花
C、是一輪燦爛的滿月
D、不信，請看那朵流星
40、仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問時的一段話，選出對文中的四個詞語理解有誤的一項(xiàng)是
你問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開-——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見利忘義，無法無天。
A、“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。
B、“得寸進(jìn)尺”指不滿足已取得的成績，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。
C、“見利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。
D、“無法無天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。
二、主觀題 (20分)
〈一〉積累與運(yùn)用
41、把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文后的方框內(nèi)。(2分)
為了推動這次公投，陳XX可謂不yī余力，甚至在遭到包括島內(nèi)以及國際社會強(qiáng)烈qiǎn責(zé)時，他仍一意gū行，只要對陳XX當(dāng)局近期來的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。
(節(jié)選自2004年3月23日《中國青年報(bào)》)
□ □ □ □
42、有一個字分別和這些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起來都能組成一個新字，這個字是 。(2分)
43、發(fā)揮想象，用唐詩中的相關(guān)詩句給拼出來的圖形寫上一句解說詞。(2分)
西 東
44、腹有詩書氣自華。讀下面每句話，都會想起一個名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分，若能再寫出兩句以上另加2分)
陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的
雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂觀幻化成千帆競發(fā)、生機(jī)勃發(fā)的圖景。蘇軾矯
健彎弓、夢想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。
�、� ②
�、� ④
45、有人曾見過一幅美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)的內(nèi)容。
譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)□□
先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
46、中百倉儲漢川店已于2004年4月26日正式開業(yè)，請你為其擬一份開業(yè)廣告。(30字內(nèi))
〈二〉綜合性學(xué)習(xí)(6分)
47、模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個數(shù)。(2分)
�、�10000 – 0 (萬無一失) ②10002 = 100×100×100(千方百計(jì))
③7÷2 (不三不四) ④-1 / 100( )
48、下面是實(shí)施新課程前后，某校語文課實(shí)錄片斷，請仔細(xì)閱讀并用簡要的文字寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
實(shí)施新課程前：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請大家齊讀課文。
學(xué)生：(讀課文)
老師：請大家給課文劃分段落。
學(xué)生：(劃分段落)
老師：請看老師的板書，和自己對照一下，把自己做錯的改正過來。
學(xué)生：(對照老師的板書修改)
老師：下面的老師分析課文，請你們及時做好筆記。
(老師作詳細(xì)講解，學(xué)生埋頭作筆記)
實(shí)施新課程后：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請大家按自己喜歡的方式讀課文。
學(xué)生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點(diǎn)勾畫)
老師：請你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。
學(xué)生：(小組熱烈討論)
老師：下面請各組匯報(bào)你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時可作補(bǔ)充。
(各組匯報(bào)，中間不斷有同學(xué)站起來發(fā)言，有時出現(xiàn)爭論，老師隨時作鼓勵性評定)
答 案
1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A
11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B
21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B
31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C
二、
41、遺、譴、孤、兜
42、十
43、白日依山盡，黃河入海流。
44、①采菊東蘺下，悠然見南山。
②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
�、蹠�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
�、艹林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
⑤會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
�、藓熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦。
45、吶喊
46、符合廣告語的寫作要求，言能達(dá)意即可。
47、百里挑一
48、從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來談即可。
�。�1）、實(shí)施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。
�。�2）、實(shí)施新課程后，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
�。�3）、實(shí)施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。
�。�4）、實(shí)施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?/p>
三年級下冊語文暑假作業(yè)答案 2
一、按要求填空。(5分)
“鑾”按部首查字法，先查___部，再查____畫。
“嘎”字按音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)____。
“凸”字按數(shù)筆畫查字法，共____畫。
二、改病句。(10分)
1.我們召開了中隊(duì)委員會，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。
____________________________________________
2.王琳眼睛里流著激動的淚花。
____________________________________________
3.大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。
___________________________________________
4.鄧均獲得了小學(xué)生作文競賽第一名，他感到非常榮譽(yù)和高興。
_______________________________________________
5.張延雖然學(xué)習(xí)成績好，而且他一點(diǎn)也不驕傲。
_____________________________________________
三、把下面的成語補(bǔ)充完整。(10分)
水落石( ) 風(fēng)調(diào)雨( ) 自( )自( )
好高( )遠(yuǎn) ( )謀( )計(jì) 萬丈深( )
奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )
千( )萬( )
四、用三組不同的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個分句連接起來。(3分)
“多觀察，多動腦，多讀多寫”“提高作文水平”
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
五、讀下面的例句，注意每組里三個句子的關(guān)系，并仿照例子，把一個句子分解成兩個小句子。(10分)
例句：魯班請師傅教手藝。
魯班請師傅。
師傅教手藝。
1.學(xué)校組織同學(xué)去參觀。
_______________________________________
_______________________________________
2.黨中央領(lǐng)導(dǎo)我們向四化進(jìn)軍。
________________________________________
_________________________________________
3.同學(xué)們請“五一”勞動模范做報(bào)告。
__________________________________________
__________________________________________
4.桑娜到西蒙家把孩子抱回來。
__________________________________________
__________________________________________
5.我們到海濱公園去春游。
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___________________________________________
六、寫一段話，注意用上你學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。(不少于5種)(5分)
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七、默寫古詩《前出塞》，并且說說這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(6分)
______________________________________
______________________________________
八、閱讀短文，想想可以分幾段，用“△”在段尾標(biāo)出。再概括段意。(15分)
洗臉
1吃過早飯，小東端起臉盆叫上同院的小偉就往外跑。
2奶奶說：“你們倆干什么去?”
3小東說：“洗臉去!”
4奶奶覺得奇怪，這兩個孩子的臉不是挺干凈的嗎?再說，洗臉怎么往外跑啊!
5他倆來到大街上，小東說：“你看這個果皮箱的臉最臟。咱們先給它洗吧!”小偉點(diǎn)點(diǎn)頭，他倆把果皮箱上的泥擦掉了。花臉果皮箱好像變成剛洗過澡的娃娃。
6他們又來到公共汽車站牌下，小偉說：“該給這個大個子洗了�！毙|說：“來，我托著你。”站牌上覆蓋著一層土擦掉了，站牌換了一身新衣裳。
7他倆擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路邊的郵筒、垃圾箱都讓他倆擦洗了一遍。整個街道變得更加清新美麗了。
8中午，小東和小偉回來了。奶奶說：“你們不是洗臉去了嗎?瞧瞧你們的臉，怎么越洗越臟啊!”小東一看，小偉臉上左一道黑，右一道泥，成了花臉兒;小偉一看，小東衣服上前一層土，后一層灰，成了土人兒。他倆你看我，我看你，光抿著嘴笑，不說話。
9奶奶看了看他們手中的抹布、臉盆，說：“啊!我明白了，你們是洗凈別人的臉，臟了自己的`臉。你們都是奶奶的好孩子�！�
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九、請你概括《洗臉》這篇短文的中心思想。(6分)
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十、下面是一個作文題目，請你認(rèn)真審題，然后按要求列寫作提綱再作文。(30分)
老師教我學(xué)做人
中心___________________________________________
選材___________________________________________
重點(diǎn)____________________________________________
人稱____________________________________________
寫作提綱_________________________________________
參考答案
一、鑾查(金)部，再查(6)畫;
嘎查字母(G)，音節(jié)(g1);
凸字共(5)畫。
二、1.把“琢磨”改為“制定”。
2.把“流著”改為“閃動”。
3.去掉“和疾病”
4.去掉“榮譽(yù)和”或把“榮譽(yù)”改為“光榮”
5.把“而且”改為“但是”
三、水落石(出)風(fēng)調(diào)雨(順)自(私)自(利)
好高(騖)遠(yuǎn)(陰)謀(詭)計(jì)萬丈深(淵)
奄奄一(息)五(湖)四(海)夸夸其(談)
千(言)萬(語)
四、只有……才能……只要……就能……
如果……就能……
五、1.學(xué)校組織同學(xué)。同學(xué)去參觀。
2.黨中央領(lǐng)導(dǎo)我們。我們向四化進(jìn)軍。
3.同學(xué)們請“五一”勞動模范�！拔逡弧眲趧幽７蹲鰣�(bào)告。
4.桑娜到西蒙家。桑娜把孩子抱回來。
5.我們到海濱公園。我們?nèi)ゴ河巍?/p>
七、默寫(略)表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的看法。戰(zhàn)爭的目的只應(yīng)該是保衛(wèi)國家。
八、第一段(1-4節(jié))奶奶很奇怪，兩個孩子洗臉怎么往外跑。
第二段(5-7節(jié))小東和小偉把街上的路牌、站牌、路邊的郵筒、垃圾箱都擦洗了一遍。
第三段(8-9節(jié))奶奶明白了，他倆是洗凈別人的臉，臟了自己的臉。
九、歌頌了小東、小偉不怕臟、不怕累，一心為集體的優(yōu)秀品質(zhì)。
十、作文
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