蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)暑假作業(yè)
導(dǎo)讀：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，要求的是學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)它的奧妙。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)暑假作業(yè)，想了解更多相關(guān)資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注考試網(wǎng)！
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40)分
一、我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。(4)
qichankongjujianyujijujingdian
二、我能用“”畫(huà)出劇中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(4)
1.屋子前邊有一棵嬰桃樹(shù)，燕子正再樹(shù)上歌唱。()()
2.一個(gè)籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。()()
三、我能區(qū)分下列字形，正確的組成詞語(yǔ)。(5)
抑()捅()榜()仆()杈()
仰()涌()謗()樸()權(quán)()
四、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4)
()不費(fèi)勁精妙絕()激昂雄()技術(shù)平()
()不經(jīng)心再三解()不言而()夢(mèng)寐以()
五、我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
慎重鄭重沉重凝重凝結(jié)凝聚
1、魯本歡快的叫著，()地把用紙包著的小盒子交到母親手上。
2、魯本指導(dǎo)，母親是這個(gè)家的中心，是讓這個(gè)家所有成員()在一起的粘合劑啊!
處置處理處罰激烈激動(dòng)激勵(lì)
1、揚(yáng)科在受到管家()后的第三天晚上就死去了。
2、看到這動(dòng)人的情景，同學(xué)們()得跳起來(lái)。
六、我可以在下面句子中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、福勒()避免對(duì)手受傷，()放棄了一次成功的輝煌。
2、福勒()放棄了一次成功的輝煌，()觀(guān)眾卻給予他熱烈的掌聲。
3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢(qián)，()為自己，()為母親買(mǎi)一件心愛(ài)的禮物。
4、魯本想：()我堅(jiān)持去撿麻袋換錢(qián)，()能籌足為母親買(mǎi)禮物的錢(qián)。
七、我可以按照要求不改變句子的意思改寫(xiě)句子。(6)
1、《魯本的秘密》所描寫(xiě)的故事怎能不感動(dòng)同學(xué)們呢?(改為陳述句)
2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。(修改病句)
3、村上的更夫常常看見(jiàn)揚(yáng)科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻腳下傾聽(tīng)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的各種樂(lè)聲。(縮寫(xiě)句子)
八、我能根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)聽(tīng)取蛙聲一片七八個(gè)星天外清風(fēng)半夜鳴蟬
明月別枝驚鵲，，稻花香里說(shuō)豐年，。
，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，。
第二部分,閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.閱讀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》片斷后，我能回答下列問(wèn)題。
揚(yáng)科很愛(ài)音樂(lè)(le,yue)，無(wú)論走到哪里，他總能聽(tīng)到奏樂(lè)(le,yue)聲。他到樹(shù)林里去采野果，回家來(lái)常常是空的，一個(gè)野果也沒(méi)采到。他說(shuō)∶"媽媽?zhuān)瑯?shù)林里在奏樂(lè)呢，咦!咦!......"
田野里，小蟲(chóng)為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽(tīng)到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著，他覺(jué)(jiao,jue)得都是音樂(lè)。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監(jiān)工看見(jiàn)了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。
大伙兒管他叫小音樂(lè)家揚(yáng)科。春天來(lái)了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)篤篤地啄著樹(shù)干(gan,gan)，甲蟲(chóng)嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著。
1、從括號(hào)里選正確的讀音劃線(xiàn)。(2分)
2、“監(jiān)”字用音序查字法應(yīng)查字母()，用部首查字法應(yīng)查()部。(2分)
3、用“無(wú)論------總------”寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
4、按要求寫(xiě)句子。(3分)
A、用══畫(huà)出能概括中心的句子。B、用──畫(huà)出擬人句。
5、大伙管揚(yáng)科叫小音樂(lè)家的原因是：
6、從什么地方那個(gè)看出揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)?(4分)
二、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。(15分)
今天早上，我起床時(shí)已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺(jué)得肚子還很餓，媽媽給我一元錢(qián)，叫我到市場(chǎng)的小吃店買(mǎi)饅頭吃。
我拿著一元錢(qián)來(lái)到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個(gè)不停。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，才買(mǎi)到了想吃的肉包子�；丶衣飞希乙贿叧砸贿吙吹曛髡医o我的錢(qián)，“咦!仍然是一元錢(qián)�！蔽蚁牖厝グ彦X(qián)還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂(lè)乎。我心想，多了五角錢(qián)，等一下再買(mǎi)東西吃。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)以為媽媽會(huì)()我?guī)拙�，沒(méi)料到，她()地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)可信，他們賺錢(qián)困難，你把多找的錢(qián)還給他們�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到()極了，立刻拿著錢(qián)來(lái)到小吃店，把錢(qián)還給了店主，那個(gè)店主連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！迸赃叺娜艘灿觅澰S的目光看著我。我如釋重負(fù)，心里也舒服極了，連忙說(shuō)：“不用謝�！�
你看，就是這個(gè)五角錢(qián)，自己拿了，頂多再吃一個(gè)肉包子，可還回去，得到的卻是誠(chéng)實(shí)。
1、從下面三組詞語(yǔ)中各選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。(3分)
獎(jiǎng)勵(lì)夸獎(jiǎng)夸耀嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅羞愧慚愧羞澀
2、“小吃店的生意真好”體現(xiàn)在。(2分)
3、閱讀文中劃線(xiàn)句子后自己提出一個(gè)問(wèn)題，然后自己作出回答。(3分)
問(wèn)：
答：
4、哪句話(huà)寫(xiě)出了我退錢(qián)后的輕松愉快的心情?(1分)
5、你覺(jué)得文中哪句話(huà)最值得自己牢牢記住?在文中畫(huà)上══線(xiàn)。(2分)
6、給短文加上題目。(2分)
7、讀了這篇短文后你有什么感想?
第三部分：作文(30分)
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠(yuǎn)方的親人，他們一定會(huì)很樂(lè)意聽(tīng)的。請(qǐng)你在下面的稿紙上用書(shū)信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、具體說(shuō)話(huà)要得體，還要注意格式哦!
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