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數(shù)學(xué)試題

小學(xué)二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)資料

時(shí)間:2024-08-01 02:04:18 數(shù)學(xué)試題 我要投稿
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小學(xué)二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)資料

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小學(xué)二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)資料

  第一單元 長度單位

  知識(shí)要點(diǎn)歸納:

  1、常用的長度單位:米、厘米。

  2、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。

  3、測量物體長度的方法:將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度,看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾,這個(gè)物體的長度就是幾厘米。

  4、米和厘米的關(guān)系:1米=100厘米 100厘米=1米

  5、線段

 、啪段的特點(diǎn):①線段是直的;②線段有兩個(gè)端點(diǎn);③線段有長有短,是可以量出長度的。

  ⑵畫線段的方法:先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度,在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再對(duì)準(zhǔn)要畫到的長度的厘米刻度,在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來,寫出線段的長度。

 、菧y量物體的長度時(shí),當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí),要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。

  6、填上合適的長度單位。

  小明身高1(米)30(厘米)

  練習(xí)本寬13(厘米)

  鉛筆長17(厘米)

  黑板長2(米)

  圖釘長1(厘米)

  一張床長2(米)

  一口井深3(米)

  學(xué)校進(jìn)行100(米)賽跑

  教學(xué)樓高25(米)

  寶寶身高80(厘米)

  跳繩長2(米)

  一棵樹高3(米)

  一把鑰匙長5(厘米)

  一個(gè)文具盒長24(厘米)

  講臺(tái)高90(厘米)

  門高2(米)

  教室長12(米)

  筷子長20(厘米)

  一棵小樹苗高1(米)

  小朋友的頭圍8(厘米)

  爸爸的身高1米75厘米或175厘米

  小朋友的身高120厘米或1米20厘米

  第二單元 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法

  知識(shí)要點(diǎn)歸納:

  一、兩位數(shù)加兩位數(shù)

  1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則:把相同數(shù)位對(duì)齊列豎式,在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。

  2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則:①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位加起;③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。

  3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí),相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位加起,個(gè)位滿十要向十位進(jìn)“1”,十位上的數(shù)相加時(shí),不要遺漏進(jìn)上來的“1”。

  4、和 = 加數(shù) + 加數(shù)

  一個(gè)加數(shù) = 和 - 另一個(gè)加數(shù)

  二、兩位數(shù)減兩位數(shù)

  1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算:相同數(shù)位對(duì)齊列豎式,再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。

  2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則:①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位減起;③個(gè)位不夠減,從十位退1,在個(gè)位上加10再減。

  3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí),相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減,從十位退1,個(gè)位加10再減,十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。

  4、差=被減數(shù)-減數(shù)

  被減數(shù)=減數(shù)+差

  減數(shù)=被減數(shù)+差

  三、連加、連減和加減混合

  1、連加、連減

  連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣,都是從左往右依次計(jì)算。

 、龠B加計(jì)算可以分步計(jì)算,也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算,計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣,都要把相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。

  ②連減運(yùn)算可以分步計(jì)算,也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算,計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相減一樣,都要把相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。

  2、加減混合

  加、減混合算式,其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。

  3、加減混合運(yùn)算寫豎式時(shí)可以分步計(jì)算,方法與兩個(gè)數(shù)相加(減)一樣,要把相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起;也可以用簡便的寫法,列成一個(gè)豎式,先完成第一步計(jì)算,再用第一步的結(jié)果加(減)第二個(gè)數(shù)。

  四、解決問題(應(yīng)用題)

  1、 步驟:①先讀題 ②列橫式,寫結(jié)果,千萬別忘記寫單位(單位為:多少或者幾后面的那個(gè)字或詞)③作答。

  2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。

  3、比一個(gè)數(shù)多幾、少幾,求這個(gè)數(shù)的問題。先通過關(guān)鍵句分析,“比”字前面是大數(shù)還是小數(shù),“比”字后面是大數(shù)還是小數(shù),問題里面要求大數(shù)還是小數(shù),求大數(shù)用加法,求小數(shù)用減法。

  4、關(guān)于提問題的題目,可以這樣提問:

  ①…….和……一共…….?

 、……比……..多多少/幾……?

  ③……比……..少多少/幾……?

  第三單元 角的初步認(rèn)識(shí)

  知識(shí)要點(diǎn)歸納:

  1、角:像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。

  2、角各部分的名稱:一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。

  3、角的特點(diǎn):①一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊(兩邊是直的);②它的兩條邊是射線不是線段;③射線就是只有一個(gè)端點(diǎn),不能測量出長度。

  4、用直尺畫角的方法:畫角時(shí)先確定一個(gè)點(diǎn),用直尺向不同的方向畫兩條線,就畫成一個(gè)角。

  5、角的大小與兩條邊的長短無關(guān),只和兩條邊叉開(或張開)的大小有關(guān)。

  6、角的兩邊張得越大,角就越大。

  7、★畫直角的方法:①畫一個(gè)點(diǎn)

 、趶倪@點(diǎn)起畫一條直線

  ③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合,直角頂點(diǎn)與所畫的點(diǎn)重合

 、苎厝前辶硪粭l直角邊畫一條直線

 、莓嬐曛苯且獦(biāo)上直角符號(hào)

  8、要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn),一邊對(duì)一邊,再看另一邊。

  9、三角板上的3個(gè)角中,有1個(gè)是直角。正方形、長方形都有4個(gè)角,都是直角。紅領(lǐng)巾上有一個(gè)鈍角。一個(gè)三角形中至少有2個(gè)銳角,最多有3個(gè)銳角。1個(gè)三角形中只有1個(gè)直角或者只有1個(gè)鈍角。七巧板中有5個(gè)三角形,1個(gè)正方形,1個(gè)平行四邊形。長方體和正方體上都有24個(gè)直角。

  第四單元

  表內(nèi)乘法(一)與第六單元表內(nèi)乘法(二)

  知識(shí)要點(diǎn)歸納:

  1、乘法的含義

  乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如:計(jì)算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.

  2、乘法算式的寫法和讀法

 、胚B加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí),可以先寫相同的加數(shù),然后寫乘號(hào),再寫相同加數(shù)的個(gè)數(shù),最后寫等號(hào)與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個(gè)數(shù),然后寫乘號(hào),再寫相同加數(shù),最后寫等號(hào)與連加的和。

  如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

 、瞥朔ㄋ闶降淖x法。讀乘法算式時(shí),要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:“6乘3等于18”。

  3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義

  在乘法算式里,乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”;等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。

  4、乘法算式所表示的意義

  求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如:

  4×5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。

  5、加法寫成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

  6、乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)交換位置,積不變。

  7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

  乘法:乘數(shù)×乘數(shù)=積

  加法:加數(shù)+加數(shù)=和

  和—加數(shù)=加數(shù)

  減法:被減數(shù)—減數(shù)=差

  被減數(shù)=差+減數(shù)

  減數(shù)=被減數(shù)—差

  8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。

  如:1×9=10—1 9×5=50—5

  9、看圖,寫乘加、乘減算式時(shí):

  乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

  乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。

  計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。如:

  加法:3+3+3+3+2=14

  乘加:3×4+2=14

  乘減:3×5-1=14

  10、“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區(qū)別

  求幾和幾相加,用幾加幾;如:求4和3相加是多少? 用加法(4+3=7)

  求幾個(gè)幾相加,用幾乘幾。

  補(bǔ)充:幾和幾相乘,求積?

  用幾×幾.

  如:2和4相乘 用2×4=8

  2個(gè)乘數(shù)都是幾,求積?用幾×幾。如:2個(gè)8相乘 用8×8=64

  11、一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義,如“4×2”既可以表示“4個(gè)2相加”,也可以表示“2個(gè)4相加”。

  “5+5+5”寫成乘法算式是(3×5=15)或(5×3=15),

  都可以用口訣(三五十五)來計(jì)算,表示(3)個(gè)(5)相加

  3×5=15讀作:3乘5等于15. 5×3=15讀作:5乘3等于15

  第五單元 觀察物體

  第八單元 數(shù)學(xué)廣角

  知識(shí)要點(diǎn)歸納:

  1、在排列和組合中,要按一定的順序進(jìn)行,才不會(huì)選重或選漏。

  2、數(shù)字的組合;衣服的搭配;握手;怎樣付錢;推理、猜測。

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