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一年級下冊數(shù)學第八單元練習題及答案
導讀：當初所背下來的九九乘法，不管是日常還是學習中，都離不開它。以下是小編為大家整理的一年級下冊數(shù)學第八單元練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級下冊數(shù)學第八單元練習題及答案 篇1
一、找規(guī)律填空。
1. ( )， ( )， 68， ( )， ( )
2. 5， 7， 9， ( )， ( )， ( )， 17， 19
3.
二.找規(guī)律涂一涂，畫一畫。
三、按圖形的排列規(guī)律接著畫。
四、找規(guī)律填數(shù)。
五、自己涂出有規(guī)律的顏色。
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成
1.(探究題)哪一行的規(guī)律與其他三得不一樣，畫“X”。
(1) 3， 4， 5， 6 ( ) (2) 2， 5， 7， 9 ( )
7， 8， 9， 10 ( ) 1， 3， 5， 7 ( )
1， 3， 2， 3 ( ) 2， 4， 6， 8 ( )
1， 2， 3， 4 ( ) 5， 7， 9， 1l ( )
2.(挑戰(zhàn)題)按規(guī)律接著畫。
3.(拓展題)在六組橫格中涂畫出不同規(guī)律的圖案。
答案:
第八單元 單元測試
一、1.提示： 要按從大到小 (或從小到大)填， 也可按雙數(shù)填，只要有規(guī)律即可。
四、1.33 39 45 2.77 72 67
五、涂色后能很明顯的看出涂色規(guī)律即可。
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養(yǎng)成
1. (1) l 3 2 3 (X)
(2) 2 4 6 8 (X)
【拓展】一年級下冊數(shù)學第八單元期末復習教案設計
教學目標：
1．通過復習，提高學生解決實際問題的能力，使他們在解決問題的過程中學會從實際問題中找到數(shù)學問題，能夠利用題目中的條件提出數(shù)學問題。
2．培養(yǎng)學生的分析、比較、簡單的推理判斷等初步的邏輯思維能力和語言表達能力。
3．增強學生的數(shù)學意識和初步的數(shù)學思維能力。
教學過程：
一、導入新課。
今天我們上一節(jié)復習課，看看哪一位小朋友運用數(shù)學知識解決問題的能力強。
二、基本訓練。
列式計算。
3與6的和是多少？ 3比6少多少？
仔細審題，集體列式口答。
三、復習。
1、“期末復習”第16題。
(1)出示第16題，說一說這道題已知什么？為什么？
(2)學生獨立完成，集體訂正時說說為什么用乘法算？你是怎樣想的'？
(求3人澆多少棵，也就是3個4是多少，用乘法計算。)
(3)學生集體口答書中的三個問題。
2、“期末復習”第17題。
(1)出示第17題，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？
(2)你能解決書中所提的問題嗎？
學生獨立解答書中第1～4個問題，集體交流說說想法和算法。
(3)選出你喜歡的兩件玩具。算一算買這兩件玩具一共要多少元？(學生獨立解答，小組內(nèi)交流)
(4)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學問題？
(分組討論，集體交流時各小組匯報討論結果。)
3、“期末復習”第18題。
(1)出示第18題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？
(2)你能解決收中所提的問題嗎？
學生獨立解答書中所提的3個問題，集體交流時說說想法和算法。
(3)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學問題？
(分小組討論，集體交流時各小組匯報討論結果。)
4、“期末復習”第19題。
(1)出示第19題，看圖說一說這道題告訴我們什么？需要解決什么問題？
(圖中告訴我們“小松鼠采了5個椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解決的是“猴子最少采了多少個，最多采了多少個”)
(2)提問：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你會解答嗎？”
(3)集體交流說說你是怎樣想的？
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