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12月17日托福真題：托福閱讀真題
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們最不陌生的就是考試真題了，借助考試真題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的考試真題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的12月17日托福真題：托福閱讀真題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
12月17日托福真題：托福閱讀真題 1
第一篇： Ancient Amazonian Agriculture
本文共4段。第1段講了亞馬遜西部盆地的土壤貧瘠，卻能支撐數(shù)量龐大的人口在當?shù)厣�，僅僅是Swiden agriculture不足以解釋其原因。第2段總說古代亞馬遜人有三種生存策略。第一種是flood agriculture，它的優(yōu)勢是土壤很肥沃以及農(nóng)民每年可以收獲兩種作物。第3段分說第二種策略。兩千年前，當?shù)氐娜藢nimal bones,shellfish和一些其它的human trash掩埋進土壤，以此形成了deep,fertile and dark soil。第4段分說第三種策略，當?shù)厝艘蕾嚇渖�，種了很多rubber tree, palm tree等待，以此來獲取fruit, oil, timber, rubber和fiber等。
詞匯題：
1. explicable = mysterious
2. engaged in = practiced
3. intentional= plan
4. profusely =abundant
第二篇： The Origin of Flight in Birds
第1段介紹出土了一種叫做Archeopteryx的動物骨骼，這種動物有著現(xiàn)代鳥類的羽毛 modern flight feather,同時又有爬行動物的特征reptile animals feature，比如說有牙齒。第2段提出有些觀點認為鳥類的翅膀是為了飛行兒進化，有些觀點認為鳥類的翅膀是為了隔熱和給身體保暖而進化。第3段介紹了關(guān)于鳥的翅膀起源的第一個理論，即tree-down-theory。第4段介紹了第二個理論，即ground-up-theory。
詞匯題：
1. repetitive = happen many times
2. elaborate =developed
3. retention = keeping
第三篇： Transport of Sediment by River
第1段介紹了stream的定義，以及指出stream沉淀沉積物有三種方式，即 dissolve, suspending和river bed。第2段指出地下水ground water是溶解沉積物的形成方式。第3段說河流的速度與河流攜帶沉積物的能力無關(guān)。第4段說大部分較大的沉積物屬于懸浮在河流中間的沉積物。第5段說懸浮沉積物的類型和數(shù)量取決于兩個方面，一是水流的速度，二是沉淀物堆積的.速度。第6段說過大的固體沉積物屬于河底沉積物。第7段說固體沉積物的移動方式有三種，sliding, rolling和salutation。第8段說不同于溶解沉積物和懸浮沉積物都是處于不斷的移動種，固體沉積物的移動是間歇的和斷斷續(xù)續(xù)的。
詞匯題：
1. contributes = provides
2. still= motionless
3. thus = therefore
【拓展閱讀】
托福閱讀如何進行精讀訓練
托福閱讀是托�？荚嚨牡谝粋�單項。相對于聽力口語來說，對中國學生來說也是相對容易拿到高分的項目。但是是否你還徘徊在二十幾分無法前進呢?今天我們就來聊聊如何通過精讀文章來提高閱讀的功底和分數(shù)。
在閱讀當中，精讀和泛讀都是非常重要的。很多同學做了很多TPO，但是并沒有及時的總結(jié)和精讀。如果只是一味刷題，而不回頭看都存在哪些問題，也不知道自己的問題究竟在哪，那讀十篇文章，還不如讀一篇文章十遍。那么，在托�？荚囍�，應(yīng)該如何精讀呢?這里跟大家分享下精讀的要點：
詞：專門總結(jié)、整理出你文章中不認識的單詞并記憶。
句：用word文檔或者是軟件整理出文章中讀不懂的句子，這是長難句的理解，提高你閱讀速度很重要的一點;也可由授課老師指定長難句材料作為練習內(nèi)容。
段：概括出這個段落大意。對于閱讀，這是基本的能力素養(yǎng);對于考試，這是做對多選題有很大的提示作用。
正確選項：分析正確選項為什么對，你要想明白，在原文中畫出答案的依據(jù)，在比較選項，體會ETS是如何改寫原文的;
錯誤選項：分析錯誤選項為什么錯，你要想明白，并在word文檔中標注選項錯誤的地方。
12月17日托福真題：托福閱讀真題 2
Passage 1
The extinction trends 滅絕趨勢
文章解析第一篇文章一共五段，第一段開篇以物種數(shù)量的變化趨勢引出extinction(大滅絕)的概念，然后對geological time(地質(zhì)時間)中的 extinction的情況做了大體描述。第二段討論這些滅絕的原因，除了氣候因素、小行星撞地球外，提出人為因素，本段的考題主要是人為因素影響滅絕的時間要注意。第三段寫最近一次的冰川時期，美國北部和亞歐大陸北部都覆蓋著廣闊的冰川，生活在這些冰川地帶南部邊界的人們的生活方式為打獵，人們?yōu)榱双@得食物打獵致使大量的物種滅絕。第四段寫農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生改變的人們的生活方式，人們?yōu)榱碎_墾土地種莊稼進一步破壞自然，導(dǎo)致大量物種的滅絕。最后一段寫歐洲殖民(European colonies)對當?shù)貛淼挠绊�，�?dǎo)致物種大量滅絕。
Passage 2
水生昆蟲如何躲避捕食者
本篇文章分為四個段落，第一段通過寫生物有各種各樣的方法偽裝自己以便躲避捕食者，引出水生昆蟲如何躲避捕食者，主要寫顏色這個方面。然后是一個科學家做實驗，第一個實驗是有一種浮游生物幾乎是透明的，在一個池塘中魚是不吃這種浮游生物的。當把魚拿走之后，在池塘里新長出了另一種淺色的生物，于是這個科學家就想看魚會不會吃新的生物。結(jié)果是魚的選擇果然是這種淺色的新生物而不是完全透明的浮游生物。然后這個科學家又提出了疑問，魚選擇吃有色的生物是不是因為它們更加活躍?接著科學家把原本透明的浮游植物染了色來做實驗，發(fā)現(xiàn)魚此時兩種魚都吃，證明了魚的選擇主要是因為顏色。之后這個科學家選擇了另一種生物來研究，這種生物通常有8個顏色，但是科學家發(fā)現(xiàn)在同一個環(huán)境中的這種生物的`顏色基本一致，通過研究發(fā)現(xiàn)這種生物會選擇那些和自己顏色一致的環(huán)境生存。最后一段講這種生物不能夠迅速變色，但是可以根據(jù)環(huán)境的顏色，在脫殼之后變成和環(huán)境一樣的顏色。
Passage 3
美洲的第一批移民
本文一共三個段落，每個段落的篇幅都比較長。在文章前面有一幅遷徙路線圖，文章開頭結(jié)合討論冰川時期的不同階段(主要圍繞是否撤退)提出兩條可能的從 Siberia通往北美洲路線：一個是水路一個是大陸橋，分別探討了這兩種路線的可能性。然后通過對各種探測方法(放射性碳等)、動植物的出現(xiàn)、早起移民工具的使用等的研究，討論在Colvis這個文化之前是否已經(jīng)有移民。最后寫動植物的出現(xiàn)和適應(yīng)性來進一步探討可能的路線。
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