網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)報(bào)告
實(shí)際上，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)本身一直在逐步的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，這也使得我們所用的工具和服務(wù)也逐步隨之轉(zhuǎn)變。那么，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)報(bào)告怎么寫？以下是小編整理的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)報(bào)告，歡迎來閱讀!
1 前言
1.1課題背景
中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，下面列舉的這些節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，中國傳統(tǒng)節(jié)日無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面。中國傳統(tǒng)節(jié)日頻道將全面介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日，延續(xù)中國節(jié)日傳值得一提的是，在漫長的歷史長河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了許多千古名篇，這些詩文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。這里所介紹只是漢民族的一些較大的傳統(tǒng)節(jié)日，我國是個(gè)多民族的國家，各民族都有自己的文化習(xí)俗，眾多的民族節(jié)日，是一份有待挖掘的文化寶藏。
1.2開發(fā)工具
以Dreameweaver CS4為主要制作工具，Photoshop處理相關(guān)素材。 計(jì)算機(jī)及操作系統(tǒng)：WindowsXP 或Windows7;運(yùn)行環(huán)境: 裝有Dreameweaver CS4 的系統(tǒng) 1.3 Dreameweaver CS4 Dreamweaver CS4即為Dreamweaver的CS4版本，Dreamweaver是美國MACROMEDIA公司開發(fā)(后被Adobe公司收購)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器，它是一套針對專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師特別是發(fā)展的視覺化網(wǎng)頁開發(fā)工具，利用它可以輕而易舉的制作出跨平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿動(dòng)感的頁面。作為突出的可視化網(wǎng)頁編輯軟件，它具有靈活編寫網(wǎng)頁的特點(diǎn)、可視化編輯界面、強(qiáng)大的web站點(diǎn)管理功能、具有集成特點(diǎn)、豐富的媒體支持能力和超強(qiáng)的擴(kuò)展能力。
2 課程設(shè)計(jì)題目
中國傳統(tǒng)文化節(jié)日
用現(xiàn)代語言把中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵表達(dá)出來，使人們真正的理解中國傳統(tǒng)文化，這并不是我有什么能耐，而是中國傳統(tǒng)文化中本來就包涵的本質(zhì)。再者，這也是人類歷史發(fā)展到今天的必然的產(chǎn)物，因?yàn)榇蠹叶加形幕�，語言也表述能力也加強(qiáng)了;第三、科學(xué)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，我可以借助科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)和科學(xué)語言，對其理論體系進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)致地表述，這樣就更有說服力與感染力。
3 需求分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人類正進(jìn)入一個(gè)前所未有的信息化社會(huì)�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為世界上覆蓋面最廣、規(guī)模最大、信息資源最豐富的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，它不僅給人們提供了一個(gè)全新的獲取信息的手段，正在逐步改變我們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。作為互聯(lián)網(wǎng)的主要組成部分，網(wǎng)頁和網(wǎng)站得到了極為廣泛的應(yīng)用，企業(yè)、公司和機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)站能夠宣傳自己的技術(shù)和產(chǎn)品，個(gè)人通過主頁展示自己的風(fēng)采，我們可以從不同的網(wǎng)站獲取需求的信息，掌握網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)成為了我們的需求。因此由于我國文化節(jié)日眾多，我們學(xué)習(xí)制作了有關(guān)于中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的這個(gè)網(wǎng)站，以期可以使更多的人可以進(jìn)一步了解我國的節(jié)日文化。
3.1網(wǎng)頁設(shè)計(jì)目標(biāo)
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)滿足以下原則：
(1)實(shí)用性原則;能夠真正的為網(wǎng)民提供一個(gè)比較全面的介紹中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，更進(jìn)一步的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(2)多樣性原則;制作的網(wǎng)頁不僅包涵一些介紹，還應(yīng)有相應(yīng)的多媒體元素讓網(wǎng)民更直觀的全面的了解。
(3)簡潔性原則;制作的網(wǎng)頁要層次分明，不能有太多冗余內(nèi)容，各網(wǎng)頁之間要添加相應(yīng)的鏈接網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)報(bào)告網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)報(bào)告。
3.2網(wǎng)頁需求
根據(jù)現(xiàn)在我國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸的受到外國的節(jié)日沖擊，尤其是對年輕的一代影響更大，為了我國年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日比較有個(gè)全面的了解，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中概述了我國一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗、故事、養(yǎng)生、詩歌等內(nèi)容。
網(wǎng)站有一個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的'主頁，共有八個(gè)頁面不同節(jié)日的分頁面構(gòu)成，春節(jié)網(wǎng)頁、元宵節(jié)網(wǎng)頁、清明節(jié)網(wǎng)頁、端午節(jié)網(wǎng)頁、七夕節(jié)網(wǎng)頁、中秋節(jié)網(wǎng)頁、重陽節(jié)網(wǎng)頁、冬至網(wǎng)頁以及其他的一些子網(wǎng)頁構(gòu)成。
4 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方案
4.1 框架設(shè)計(jì)
1.草圖的設(shè)計(jì)，瀏覽了各大環(huán)保網(wǎng)站后,我已在心中確定了我的環(huán)保網(wǎng)站的大體布局,并成功的建立網(wǎng)站草圖。
2.布局的規(guī)劃，第一步新建“HTML” 在新建的空白網(wǎng)頁的”工具欄”選項(xiàng)卡中選中”布局”由于在網(wǎng)頁中”層”不好固定位置,所以我選用表格布局,進(jìn)入布局模式選用”繪制布局單元格”在空白網(wǎng)頁中根據(jù)先前設(shè)計(jì)的個(gè)人網(wǎng)站草圖繪出網(wǎng)頁的框架. 根據(jù)個(gè)人網(wǎng)站顯示的需要更改表格布局的屬性值, 最后成功完成了網(wǎng)站主頁的布局設(shè)計(jì),并根據(jù)需要調(diào)整好頁面的布局表格屬性值。
4.2 排版設(shè)計(jì)
一個(gè)好的網(wǎng)頁，首先要有一個(gè)好看的主頁，給人良好的第一印象，所以要精心設(shè)計(jì)自己網(wǎng)頁的這一“門面”。主頁的設(shè)計(jì)首先涉及到的是頁面的版面編排問題(一般有表格、框架、樣式表等)。主頁作為一種版面，既有文字，又有圖片。文字有大有小，還有標(biāo)題和正文之分;圖片也有大小，而且有橫有豎之別。圖片和文字都需要同時(shí)展示給觀眾，總不能簡單地羅列在一個(gè)頁面上，這樣往往會(huì)搞得雜亂無章。因此必須根據(jù)內(nèi)容的需要，將這些圖片和文字按照一定的次序進(jìn)行合理的編排和布局，使它們組成一轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。若拋去是圖還是文字的問題，畫面上的所有元素可以統(tǒng)一作為畫面的基本構(gòu)成要素點(diǎn)、線、面來進(jìn)行處理。在一幅成功的作品里，是需要點(diǎn)、線、面的共同組合與搭配來構(gòu)造整個(gè)頁面的。 通常我們可以使用的組合手法有秩序、比例、均衡、對稱、連續(xù)、間隔、重疊、反復(fù)、節(jié)奏、韻律、歸納、變異、特寫、反射等等，它們都有各自的特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)具體情況，選擇最適合的表現(xiàn)手法，這樣有利于主題的表現(xiàn)。通過點(diǎn)、線、面的組合，可以突出頁面上的重要元素，突出設(shè)計(jì)的主題，增強(qiáng)美感，讓觀者在感受美的過程中領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)的主題，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的任務(wù)。 造型的巧妙運(yùn)用不僅能帶來極大的美感，而且能較好地突出企業(yè)形象，而且能將網(wǎng)頁上的各種元素有機(jī)的組織起來，它甚至還可以引導(dǎo)觀者的視線。
1、主次分明，中心突出。在一個(gè)頁面上，必然考慮視覺的中心，這個(gè)中心一般在屏幕的中央，或者在中間偏上的部位。因此，一些重要的文章和圖片一般可以安排在這個(gè)部位，在視覺中心以外的地方就可以安排那些稍微次要的內(nèi)容，這樣在頁面上就突出了重點(diǎn)，做到了主次有別。
2、大小搭配，相互呼應(yīng)。較長的文章或標(biāo)題，不要編排在一起，要有一定的距離，同樣，較短的文章，也不能編排在一起。對待圖片的安排也是這樣，要互相錯(cuò)開，造成大小之間有一定的間隔，這樣可以使頁面錯(cuò)落有致，避免重心的偏離。
3、圖文并茂，相得益彰�？梢赃x擇一幅適合表現(xiàn)主題的好圖片作為主頁背景，以增強(qiáng)吸引力。文字和圖片具有一種相互補(bǔ)充的視覺關(guān)系，頁面上文字太多，就顯得沉悶，缺乏生氣。頁面上圖片太多，缺少文字，必然就會(huì)減少頁面的信息容量。因此，最理想的效果是文字與圖片的密切配合，互為襯托，既能活躍頁面，又使主頁有豐富的內(nèi)容網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)報(bào)告網(wǎng)頁程序設(shè)計(jì)。還可以在自己的主頁設(shè)計(jì)主題詞——簡短的幾句“廣告宣傳語”，可以是自我介紹，也可以是網(wǎng)頁主題說明，還可以是一首抒情小詩„„可以隨意設(shè)計(jì)，適當(dāng)符合圖片就行。
5 設(shè)計(jì)總結(jié)
我主要做了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)和冬至節(jié)的網(wǎng)頁以及里面的子網(wǎng)頁部分，共四十個(gè)頁面。這次課程設(shè)計(jì)是我第一次做網(wǎng)頁，很多方面做的不是很專業(yè)，還有好多要學(xué)習(xí)的地方和不足的地方。通過這次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，明白了一些內(nèi)容
堅(jiān)持原創(chuàng)：剛開始學(xué)做主頁時(shí)，適當(dāng)模仿別人的優(yōu)秀設(shè)計(jì)是可取的，但模仿絕不等同于抄襲，一定要把握好其中的尺度。設(shè)計(jì)是這樣，內(nèi)容的選取也是如此，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，主頁才會(huì)帶有更多的個(gè)性色彩。先為站點(diǎn)定義好統(tǒng)一的外部CSS，內(nèi)部頁面都調(diào)用這個(gè)CSS，這樣不但可以讓的網(wǎng)頁在瀏覽器改變設(shè)置時(shí)不變形，還有助于保持整個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)格統(tǒng)一，并且方便修改。網(wǎng)頁課程設(shè)計(jì)它不僅為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還為學(xué)習(xí)者提供了功能強(qiáng)大的協(xié)作平臺和專題研討區(qū)，為學(xué)習(xí)者開展協(xié)作學(xué)習(xí)、交流和探討相關(guān)問題、展示自己的學(xué)習(xí)成果提供了良好的舞臺，通過教學(xué)實(shí)踐分析可得出“中國傳統(tǒng)文化節(jié)日”專題網(wǎng)站教學(xué)對能力提高，知識獲取，合作情況、學(xué)習(xí)態(tài)度，任務(wù)完成，環(huán)保知識、環(huán)保意識，環(huán)保行為等方面都取得了良好的效果。信息技術(shù)與課程整合中“整合”的實(shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，落實(shí)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的目標(biāo)。
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