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無錫小升初招生面談時間從5月10日后開啟

時間:2024-11-18 18:50:39 小升初 我要投稿
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無錫2017年小升初招生面談時間從5月10日后開啟

  導(dǎo)讀:2017年無錫小升初招生面談時間將于5月10日后開啟,同時,就其招生入學(xué)工作做出重申和強調(diào),不得超計劃招生、統(tǒng)一筆試等。具體內(nèi)容請看如下信息,想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

無錫2017年小升初招生面談時間從5月10日后開啟

 

  4月22日起,無錫市大橋?qū)嶒瀸W(xué)校、無錫外國語學(xué)校、無錫市民辦輔仁中學(xué)等多所民辦初中按照市教育局的有關(guān)規(guī)定,陸續(xù)進行了2017年“小升初”信息核對工作。雖然各校尚未透露面談工作的相關(guān)內(nèi)容,但從信息審核過程中也能嗅出一二。從無錫金橋雙語實驗學(xué)校、無錫育才中學(xué)等民辦學(xué)校公布的招生方案來看,大都把考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育、實踐能力等作為選拔標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)校更看重“潛力”而非成績

  相比往年,今年無錫市義務(wù)教育階段民辦中小學(xué)和公辦特色學(xué)校招生工作可以說有了“質(zhì)”的變化——從筆試轉(zhuǎn)成推薦、面談,不少家長表現(xiàn)出焦慮和疑惑。但一些民辦學(xué)校招生負(fù)責(zé)人均表態(tài),無論招生方式如何變化,看重的都是學(xué)生的“潛力”而非成績。那么,小學(xué)生的“潛力”如何發(fā)掘,有什么“標(biāo)準(zhǔn)”?

  學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)校反對學(xué)生早學(xué)、搶學(xué)

  無錫金橋雙語實驗學(xué)校初中部校長助理朱敏亞告訴記者,以前招生過程中并不會考查學(xué)生的奧數(shù)能力,相反更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無錫市大橋?qū)嶒瀸W(xué)校初中部榮一飛校長同樣表示,作為學(xué)生能做到預(yù)復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講已經(jīng)很不錯了,而到學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)中早學(xué)、搶學(xué)不僅會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,還會因為課程設(shè)置的不系統(tǒng)、上下學(xué)科知識的銜接不當(dāng)而對學(xué)生掌握知識產(chǎn)生不良影響。

  外國語學(xué)校初中部校長助理、教務(wù)處主任劉鵬老師認(rèn)同招生過程中更看重學(xué)生潛力這一說法。他說,根據(jù)以往的招生經(jīng)驗,不少招進來的學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生,憑著自身的學(xué)習(xí)潛力,都一躍成為班級里甚至年級里的佼佼者。他表示,學(xué)校也一直在探索如何能形成一套科學(xué)、客觀、有效的招生方式,來招錄那些可能小學(xué)階段成績平平,但是初中能爆發(fā)學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。

  家庭教育:家校合力更新辦學(xué)理念

  在4月22、23日舉行的無錫外國語學(xué)校“小升初”信息審核過程中,家長們稱學(xué)校除了向?qū)W生了解情況,自己也被邀請來填寫了表格,包括教育理念、了解學(xué)校的程度、孩子未來的規(guī)劃等等。這讓家長們又意外又驚喜,覺得“外國語”的信息核對與眾不同。學(xué)校招生辦的高老師說,現(xiàn)在學(xué)校對孩子的家庭教育非常關(guān)注,家長是全面了解孩子的一個窗口。

  榮校長說,民辦學(xué)校的招生過程是個雙向選擇的過程,家長在“擇校”,學(xué)校也在“擇家長”。因此,孩子的家庭教育是否契合學(xué)校的辦學(xué)理念是學(xué)校招生過程中的重要一環(huán)。“可喜的是,現(xiàn)在家長越來越注重孩子的家庭教育,擇校過程中也比較理性,會在家庭教育和學(xué)校的辦學(xué)理念中尋找契合點。家長、學(xué)校的力只有往一處使了,才能將孩子培養(yǎng)成為我們所期望的模樣。”

  面談準(zhǔn)備:能清晰表達觀點很重要

  “面談”這一新型的招生方式,對錫城相關(guān)學(xué)校的招生辦和家長、學(xué)生來說,即是挑戰(zhàn),也是機遇,學(xué)校如何能在孩子“不動筆”的情況下選拔優(yōu)秀的學(xué)生?學(xué)生如何才能在與老師面對面交流中進入理想的學(xué)校?無錫市超睿教育資深升學(xué)指導(dǎo)王老師結(jié)合南京、上海等地的“小升初”面談經(jīng)驗從學(xué)科考查、學(xué)生行為習(xí)慣、家庭教育等給出了具體建議。

  讓孩子上一堂物理課考驗課堂反應(yīng)能力

  概念中,面談主要指一對一的招生官與考生的交流,但王老師指出還可能會采取一對多的方式,比如講臺上有一位老師給孩子們上一堂物理課、化學(xué)課等從未接觸過的學(xué)科,教室后方有三位聽課老師,時刻關(guān)注學(xué)生的上課情況。“課堂反映、專注度是初中老師關(guān)注的重點,最后還會讓孩子回答當(dāng)堂學(xué)到的內(nèi)容,以考查孩子的學(xué)習(xí)能力。”

  學(xué)科內(nèi)容的交叉考核也不容忽視,王老師指出,可以將英語和數(shù)學(xué)兩學(xué)科相結(jié)合。比如,讓學(xué)生用英語敘述一道簡單的數(shù)學(xué)題。語文則會給孩子看一篇課外閱讀篇目,讓他說出作者、選自哪本書,以此了解考生的閱讀面。當(dāng)然,有部分家長會表示孩子分批面談的話,考查內(nèi)容會否泄露?王老師回答,學(xué)?赡軙䦟⒚嬲勵}目分為A、B、C、D等多檔,盡量讓孩子回答的問題都不一樣。

  家庭教育、行為習(xí)慣同樣值得注意

  說到最基本的準(zhǔn)備,王老師稱,衣著整潔、待人有禮、坐姿端正等考生是不容小覷的,第一印象很重要。“從學(xué)生走進考場,看到招生老師的第一眼,面談就已經(jīng)開始了。”此外,有的孩子可能一進考場就看到認(rèn)識的小伙伴,急著打招呼,這也是不合適的。正確的做法應(yīng)該立刻安靜下來,準(zhǔn)備跟老師交流。

  至于面談環(huán)節(jié),招生學(xué)校會不會邀請家長加入,王老師給出否定的答案。不過他說,招生老師仍會在與學(xué)生交流中了解其家庭情況。比如會問,家里誰來管你的學(xué)習(xí)?有沒有父母會陪你做作業(yè)?家長與老師聯(lián)系是否密切?……

  孩子內(nèi)向不善表達?家長應(yīng)引導(dǎo)孩子說觀點

  事實上,小升初筆試轉(zhuǎn)面談的聲音一出,不少家長都擔(dān)憂自己的孩子內(nèi)向,不善表達怎么辦?對此,王老師建議家長應(yīng)在平時的生活中多與孩子交流,引導(dǎo)他說出自己的觀點。例如,針對最新的時事政治家長可與孩子多探討,如何看待薩德計劃?對最近看過的一本書有何感悟?王老師強調(diào):“有時候答案不重要,能否清晰地表達觀點很重要。”

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