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小升初銜接名師支招方法總結(jié)
小學(xué)初中大不同，已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)的你要怎么樣才能更快的適應(yīng)不一樣的初中生活呢？小
重視積累，溫故而知新
“相較于小學(xué)，初中語文學(xué)習(xí)的容量更加大，要求也有了很大提升”。語文老師丁?告訴記者，從內(nèi)容上來講，初中語文增加了文言文、古詩詞、名著以及長篇作品的閱讀，“尤其是文言文，小學(xué)階段大家都沒有接觸過，難度比力大�！痹趯W(xué)習(xí)要求方面提升也非常明顯：“好比減少了簡單的認(rèn)識字詞能力的考查，增加了文言文的考查，提升學(xué)生們的分析、綜合和探究的能力。”
“想要做好的銜接，對于語文來說，最重要的就是要溫故而知新�！倍�?說，差別于其他學(xué)科可以在短時間內(nèi)突飛猛進(jìn)的特點，語文必需要重視平時積累，暑假要做好承上啟下的功能。
“承上就是要復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識，抓基礎(chǔ)。好比字詞和古詩文的默寫�！倍�?說，越基礎(chǔ)的知識越不克不及忽視，讀音、字詞、錯別字以及古詩詞都在高考的范圍內(nèi)，需要學(xué)生不�；仡櫤蛷�(fù)習(xí)。
“啟下指的是對初中內(nèi)容的提前學(xué)習(xí)，但沒須要只局限于初中課本內(nèi)容�！倍�?告訴記者，學(xué)生可以在暑假期間多學(xué)習(xí)一些新的字詞和成語，看一些基礎(chǔ)的文言文，增加課外閱讀量�！昂帽瓤梢钥纯础墩撜Z》，既能提前熟悉文言文的模式，也能學(xué)到不少傳統(tǒng)文化精華�！�
自主學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙
數(shù)學(xué)老師李娜告訴記者，初中階段的數(shù)學(xué)在教學(xué)進(jìn)度、思維方式和學(xué)習(xí)方式上與小學(xué)階段多有差別�！靶W(xué)階段，學(xué)生對教師的依賴性較強(qiáng)。而到了初中，知識量越來越多，學(xué)生必需要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，通過每日的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、總結(jié)等環(huán)節(jié)才能鞏固和深化所學(xué)知識點。
“初中階段的學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，建議的孩子們從暑期就開始培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，學(xué)會找出重點，學(xué)會從基本知識點切入并逐步解決復(fù)雜的問題�！�
“小學(xué)一般是老師教什么學(xué)生學(xué)什么，對于其中的原理探索比力少，而到了初中，學(xué)習(xí)代數(shù)式后，學(xué)生就會很清楚地通過計算推理來理解各種變形，曾經(jīng)學(xué)過的公式也立即知其所以然了。”
李娜說，要想做好暑假銜接工作，就必需要克服一個“懶”字，突出“勤”字�！岸嘧龆嗑�，培養(yǎng)動手和動腦這兩大能力�！眲邮志褪且邦}不離手”，每天都要做一些練習(xí)題，多做模型多動手實踐�！皠幽X”就是要多思考，遇到不會的問題不要放棄或者直接找家長幫助，而是要學(xué)會本身思考。
多做閱讀，系統(tǒng)整理
“小學(xué)課堂，孩子們一般都是在學(xué)中玩，在玩中學(xué)�！庇⒄Z老師王穎婷告訴記者，小學(xué)英語主要以培養(yǎng)孩子的興趣為主，單詞未幾，語法點比力少。學(xué)生們遍及感覺簡單輕松。而到了初中，英語課堂基本上都是全英文授課，節(jié)奏快，容量大，難度明顯增加，除了以往的聽說能力，對文本的理解有了更高層次的要求，同時還加強(qiáng)了寫的訓(xùn)練。
“建議同學(xué)們在暑假期間把小學(xué)課本中所學(xué)的單詞和詞組進(jìn)行一個全面的歸納和復(fù)習(xí)，把所學(xué)的語法和重點句型進(jìn)行系統(tǒng)的整理。還有最基礎(chǔ)的音標(biāo)，發(fā)音不準(zhǔn)確掌握不牢靠的學(xué)生都要在暑假期間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)�！�
王穎婷說，要進(jìn)行良好的對接，還需注意在暑假期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！叭缑刻靾猿致犛⒄Z磁帶，寫英文日記，學(xué)習(xí)如何預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、整理錯題集等。”
“其實英語和語文一樣，想要學(xué)好都是需要不停積累的�！蓖醴f婷建議，暑假時間還是要回歸對英語閱讀和興趣的培養(yǎng)�！翱梢远嚅喿x一些適合本身英語能力的原版讀物，多學(xué)唱幾首喜歡的英文歌曲，多看幾部優(yōu)秀的原版電影。”
希望我們準(zhǔn)備的如何做好銜接符合大家的實際需求，愿大家都以優(yōu)異的成績考入抱負(fù)的重點初中院校!
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