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英語寫作

練習(xí)對英語寫作的重要性

時間:2024-10-25 07:46:13 英語寫作 我要投稿

練習(xí)對英語寫作的重要性

  聽、說、讀、寫是外語學(xué)習(xí)的四項重要而基本的技能,學(xué)習(xí)外語的人都知道應(yīng)該培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力。在這四項能力中。“寫”位于最末,但并不表示“寫”最不重要,可以理解為在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)重點的安排順序,即先聽說,后讀寫,而且是先讀后寫。

練習(xí)對英語寫作的重要性

  在學(xué)習(xí)英語寫作的過程中,練習(xí)十分重要,不可缺少,這是因為:第一,寫的練習(xí)有助于提高使用語言的準確性。只要寫一個句子.就得注意各種語法上的問題,大到句子結(jié)構(gòu),小到冠詞用法和名詞的數(shù)。另外還要注意選詞、拼寫、大寫、標點、單詞移行等問題。想要避免錯誤,就必須十分小心,反復(fù)考慮,多查多問,仔細檢查。只有經(jīng)常這樣做,語言的準確性才會逐步提高;第二,寫的練習(xí)有助于提高表達能力。說也是一種表達,但說話有一定的速度,不能改來改去,不可能仔細推敲所要用的句型和詞匯,而且復(fù)雜的句型和艱深的詞匯也很少用。寫就不同了,可以思考、比較、修改,使用句型和詞匯也沒有限制。說話一般比較簡短,寫文章則可短可長,可以敘述復(fù)雜的事情或說明深奧的理論、思想。所以經(jīng)常做寫的練習(xí),可以擴大能使用的句型及詞匯的范圍,熟悉各種修辭手段及表達方法;第三。寫的練習(xí)還有助于鍛煉邏輯思維和組織材料及論點的能力。只要是寫一篇文章,就需要使它意思連貫,條理清楚,言之有物,觀點明確,別人看了之后知道說什么事情,講什么道理.并得到所希望得到的結(jié)論。清楚的文章反映了清楚的思路,反之,力求寫出清楚的文章也能促進思路的清晰。因此,學(xué)習(xí)英語寫作需要做認真細致、堅持不懈的練習(xí)。

  進行寫作練習(xí)有兩類題目可以考慮:一類聯(lián)系生活.一類聯(lián)系學(xué)習(xí)。自己的經(jīng)歷、見聞、感想,所遇見的人,所遇到的事,凡是有意義的,都可以作為練習(xí)的對象。用英文記日記也是好辦法.不過最好不要記流水賬.可以每天寫一件比較有意義或有意思的事。這些都是聯(lián)系生活的寫作練習(xí)。閱讀作為四項基本技能之一,往往和寫作有緊密的聯(lián)系。比如讀完一本書或一篇文章之后. 如果覺得它有充實的內(nèi)容,就可以寫一篇摘要(summary),再加上作者簡介和評論,就成了一篇讀書報告(reading report)。做這種練習(xí),不但可以加深對原文的理解,而且有助于吸收有用的詞句,還可以鍛煉分析能力,好處頗多。這就是聯(lián)系學(xué)習(xí)的寫作練習(xí)。而不論寫什么樣的文章,在動手之前都應(yīng)該計劃。怎樣開頭,怎樣發(fā)展,怎樣結(jié)尾,這些有關(guān)文章組織或安排的問題要考慮。更重要的是要明確究竟打算寫什么,想說明什么問題,得出什么結(jié)論,用什么事實或理由來證明這個結(jié)論。只有思想清楚,思路清晰,才可能寫出清楚的文章。寫作所用的語言要力求正確、清楚,因此寫的時候要十分細心,勤查勤問。在開始學(xué)寫的時候,不必努力造長而復(fù)雜的句子,因為那樣容易出錯,即使語法上不錯,也難以做到通順明白。在學(xué)習(xí)寫作時,除了多練習(xí),還可以多模仿。對于初學(xué)者來說.比較適宜模仿的是經(jīng)過專家改寫的簡易讀物和專為青少年編寫的故事或知識性書籍,這些文字簡明生動,易于理解。文藝作品(如小說)和報刊文章由于語言過于靈活或復(fù)雜,能看懂就好.學(xué)到手是不容易的,故不宜模仿。

  常見的英語文章的類型有四種:記敘文(narration)、描寫文(description)、說明文(exposition)、議論文(argumentation)。文章類型不同.寫作時應(yīng)注意側(cè)重點也有所不同,下文就此逐一進行說明。

  在計劃一篇記敘文的時候.首先要明確中心思想或?qū)懽髂康。文中所有的情?jié)、描寫、對話等都應(yīng)該有助于闡明這個中心思想,使讀者得到作者希望他得到的印象。然后挑選事例或細節(jié)。為了使記敘文生動有趣,必須使它有足夠的細節(jié),空泛、籠統(tǒng)的話最好不說。接著安排細節(jié)的次序。最簡單易行的辦法是以時間先后為序。其他的次序也可以考慮,如從事情的中間或結(jié)尾說起,也就是倒敘(flashbacks)。還要考慮敘事的繁簡程度。同樣一件事,可以說得很細,寫得很長,也可以說得很簡短。一般的規(guī)則是:主要情節(jié)應(yīng)仔細描寫,占主要篇幅:次要的情節(jié)則少說幾句:不重要但不得不提到的情節(jié)一帶而過就可以了?桃饷鑼憻o關(guān)緊要的事情只會延緩整個故事的進展,削弱故事的吸引力。最后還得決定從誰的角度來敘述。也就是用第一人稱(the first person)還是第三人稱(the third person)的問題。第一人稱的優(yōu)點是使讀者感到作者是在說他自己的經(jīng)歷或感受。這樣就加強了故事的真實性和感染力:缺點是敘述的范圍可能受到限制。第l一人稱則不受此限制.但不同的故事線索要仔細地編織在一起,使全篇頭緒清楚.結(jié)構(gòu)完整。

  描寫文涉及最多的有以下幾種情形:1.人物(description ofa person);2.地點(description of a place);3.物體(description ofan object);4.場景(description ofa scene)。人物的描寫往往是從外表到內(nèi)心;地點(環(huán)境)包括自然景色和社會條件,大到一座城市,小到一間屋子;場景則像是電影中的一個鏡頭,一個或一些人在某一時刻正在做什么,說什么,以及他們之間(如果不止一個人)有什么樣的關(guān)系。一般說來,描寫都是很具體的,也就是用實際事物來說明問題,概括性的話不會給人留下鮮明的印象。不管描寫什么,首先要考慮好描寫的角度、次序、重點和目的 假定描寫一個公園,你得決定是從公園管理者的角度來寫,還是從一個游覽者的角度。很明顯,這兩個角度大不相同:前者關(guān)心的是公園的發(fā)展和問題;后者感興趣的是吸引人的景色。就是游覽者,還有年齡和職業(yè)的差別,例如老年人和小孩子所注意的事物不會完全一樣。在描寫的過程中,除非有特別的需要.不要轉(zhuǎn)換角度。如果轉(zhuǎn)換,應(yīng)該采取某種方式讓讀者知道。從哪兒寫起,到哪兒結(jié)束,這是描寫的次序問題。如從前到后,由近及遠,從左到右,從上到下或按方位順序。如果可描寫的東西或細節(jié)很多,就需要突出重點。重點的選擇要以描寫目的為依據(jù)。另外,描寫常常和敘事交織在一起,描寫可以增加敘事的色彩,敘事也可以使描寫更為生動。

  在寫說明文時.首先應(yīng)明確題目,涉及的范圍要盡可能小一些。因為題目太大或太泛,不容易講得清楚,也就不符合說明文的寫作宗旨了。寫作說明文有幾種方法:舉例(illustra—tion)、分類(division and classification)、比較(comp son andcontrast)、因果關(guān)系(cause and effect)、下定義(definition)。其中,舉例說明使用很廣。也更能將復(fù)雜問題說清楚,在討論抽象的概念或過程時尤其如此。恰當?shù)睦涌梢允棺x者得到比較具體的印象,幫助其理解文中所講的道理。層次安排十分重要,一般說來,應(yīng)該是由淺入深,由易到難,由表及里,從頭到尾。因為這樣的次序?qū)ψx者來說是最自然的,最容易接受。就層次來說。也許說明文缺少記敘文可能有的靈活性。說明文不必寫得枯燥無味,講道理也可以講得生動有趣,引人人勝。應(yīng)該努力把文章寫得既清楚又活潑,不單調(diào),不死板。為此,有時可以穿插一點想象的但又不離題的對話或描寫。當然不宜過多.以免影響全文的結(jié)構(gòu)

  議論文的寫作目的是論證某一個正確的觀點、看法或主張,有時也批駁與之相反的錯誤的意見。我們在日常生活中接觸或使用到議論文的機會比我們意識到的要多。報紙上發(fā)表的社論和短評、雜志上刊登的評論、人們?yōu)橛懻摃䴗蕚涞陌l(fā)言稿,都是議論文。在寫議論文時,首先要明確自己的論點,也就是說,贊成什么,反對什么,從頭就要清楚,不說和它無關(guān)的話。為了說明一個觀點是正確的或是錯誤的.必須提出充分的論據(jù),然后進行論證。一般議論文的主要部分都是由證據(jù)構(gòu)成的,證據(jù)強有力,文章才有說服力。證據(jù)包括事實和理論兩個方面,可以根據(jù)情況用事實或理論,或兩者都用,來達到論證的目的。我們常說的“擺事實,講道理”恰好就是寫議論文的基本方法。寫議論文還要十分注意邏輯性。這主要是指事實與事實、論點與論點或事實與論點之間的關(guān)系。從語氣上說.議論文不必聲色俱厲,擺出一副教訓(xùn)別人的架勢。議論文的力量,在于道理說得透徹,有大量的事實作為根據(jù),而不在于咄咄逼人的語氣。只要不是譴責(zé)敵人,用冷靜溫和的語氣使讀者更愿意看,更容易接受文章的觀點。至于文章的組織.方式很多.不必統(tǒng)一。不過初學(xué)者可以采用一種常用的三段式(syllogism)寫法:一開頭提出要討論的問題或要證明的觀點;然后擺事實,講道理;最后回答開頭提出的問題,或重申觀點。這樣一篇文章,包括論點、論據(jù)和論證,或稱作引論、論證和結(jié)論.以中間的論證部分為主體

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