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英語閱讀理解題解題技巧與方法

　　引導(dǎo)語：懂得一定的閱讀解題技巧，考試就會(huì)更加的節(jié)省時(shí)間與精力，以下是小編整理的英語閱讀理解題解題技巧與方法，歡迎參考!

英語閱讀理解題解題技巧與方法

　　1主旨大意題

　　主旨大意題的提問方式主要有：

　　1)問文章標(biāo)題，如：

　　What is the main topic of the passage?

　　The best title for the passage is ___.

　　2)問文章中心，如：

　　The first paragraph is mainly about the ___

　　The main idea of the passage is about ___

　　3)問作者的寫作目的或態(tài)度，如：

　　The author wants to tell __

　　The purpose of this article is to __

　　解題指導(dǎo)

　　找到主題句是解答該類問題的關(guān)鍵。主題句是歸納文章中心的句子，在許多情況下，尤其在說明文和議論文中，根據(jù)其篇章特點(diǎn)我們可以通過尋找主題句來歸納出文章的主旨。主題句通常在文章的開頭或結(jié)尾(有時(shí)也會(huì)開頭結(jié)尾同時(shí)出現(xiàn)、首尾呼應(yīng))。

　　做主旨概括類試題我們要仔細(xì)閱讀文章或段落的首尾句。多采用瀏覽法，一般不需逐句瀏覽，只需選讀文章的首段, 尾段或每段的首句和尾句，重點(diǎn)搜索主旨線索和主旨信息。有些文章或段落無明顯的主題句, 只是暗示性地體現(xiàn)主題. 這就要求我們在閱讀過程中根據(jù)文中所敘述的事實(shí)或提供的線索來概括總結(jié)主旨大意.

　　做這類題同學(xué)們要注意容易選錯(cuò)的干擾項(xiàng)是：

　　1.以偏概全干擾項(xiàng)只說明了文章主旨的一部分或一個(gè)方面。

　　2. 夸大了主題干擾項(xiàng)所概括歸納的主題，超過了文章所說明的實(shí)際內(nèi)容。

　　3.把觀點(diǎn)強(qiáng)加給作者, 是非文章事實(shí)的主觀臆斷�！　∥覀兺鶕�(jù)自己的常識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)文章進(jìn)行判斷而忽視了作者的見解。

　　2細(xì)節(jié)理解題

　　細(xì)節(jié)理解題屬直接解答性問題，是閱讀理解題中最簡單的一種，多數(shù)屬中低難度的送分題。但由于考試所占的比例很大，應(yīng)特別引起注意。

　　本類試題主要考查我們對(duì)閱讀材料中的某一特定細(xì)節(jié)或文章的主要事實(shí)的理解能力。問題包括詢問人(who)、物(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(cause)、結(jié)果(effect)、文中的數(shù)據(jù)(data)等。

　　我們常見的提問形式有：

　　1.Which of the following statements is true/false?

　　2.Which of the following is (not) mentioned?

　　3.According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ...

　　根據(jù)近幾年的設(shè)題來看，現(xiàn)在很少有直接用原文中的句子進(jìn)行考查和測試的，而通常要進(jìn)行一定的處理。比如：同義變換、概念解析、歸納事實(shí)等。

　　解題指導(dǎo)

　　做此類題，我們只要抓住解題的三個(gè)基本特性，就容易得到高分。

　　一、對(duì)應(yīng)性正確答案應(yīng)與文中的細(xì)節(jié)一一對(duì)應(yīng)，即，找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

　　二、準(zhǔn)確性此類題更多地傾向于將題目中的信息與原文有關(guān)細(xì)節(jié)信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換過程中，做題時(shí)易犯的錯(cuò)誤是未注意到轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確性，常常將細(xì)節(jié)信息中的范圍、程度、語義色彩等改變，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。

　　三、區(qū)分性有時(shí)命題會(huì)故意利用一些貌合神離的手段，比如給出與原文中一模一樣的字眼來迷惑考生，讓考生不假思索地選定答案，而實(shí)際上選項(xiàng)中的字眼與文中的相同字眼壓根就不是對(duì)應(yīng)同一事情。

　　3猜測詞義題

　　單詞的猜測能力是閱讀理解能力的主要組成部分，是考查對(duì)文中關(guān)鍵詞語的理解。而且，所考查的詞或短語的意義往往不停留在字面上，要根據(jù)文中語境來判斷。

　　這種題型常見的設(shè)題方式有：

　　1.The underlined sentence in the last paragraph means ____.

　　2.The word “…” most likely means _______.

　　3.Which of the following is closest in meaning to the word_____.

　　解題指導(dǎo)

　　在做這一題時(shí)不要著急，耐心地讀下去，文章會(huì)幫助你猜出生詞詞義。此外，我們也可以通過構(gòu)詞法知識(shí)分析生詞詞義，或通過上下文,同義詞，反義詞，生活常識(shí)等猜測，尤其是本句話以及前后兩句話，給生詞假設(shè)意思，看是否讀的通順。還可以聯(lián)想，即回想已知詞匯中是否存在拼寫方法與該生詞類似的詞。

　　4推理判斷題

　　推理判斷題著重考查學(xué)生的邏輯思維能力，即要求學(xué)生根據(jù)文章的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理判斷。此類題目難度大，設(shè)計(jì)面廣，如人物的性格、心理、故事的結(jié)局、寓意、文章的出處、體裁，作者的傾向、態(tài)度等。

　　這類題設(shè)計(jì)的方式一般有：

　　1.It can be inferred from the text that ______.

　　2.From the text we know that ______.

　　3.With which of the following does the author agree?

　　4.Which of the following might happened later ?

　　5.The passage is probably taken from a ________ .

　　解題指導(dǎo)

　　做這類題目時(shí)，大家必須透過文章的字面意思，領(lǐng)悟隱含在字里行間的內(nèi)涵，體會(huì)作者的言外之意、弦外之音。找出作者所陳述的細(xì)節(jié)、事實(shí)以及能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，進(jìn)行符合邏輯的推理。

　　在進(jìn)行推理判斷時(shí)還應(yīng)注意：

　　1.抓住文中的關(guān)鍵詞句等展開邏輯推理，所選答案必須能從文中找到依據(jù)，合乎情理，切忌脫離原文，只憑自已的主觀臆斷、想象。