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北師大五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷「最新」
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(5分)
險(xiǎn)：A.可能遭受的災(zāi)難 B.存心狠毒 C. 可能發(fā)生災(zāi)難的
D.幾乎、差一點(diǎn) E.要隘，不易通過(guò)的地方
險(xiǎn)遭不幸 ( ) 長(zhǎng)江天險(xiǎn)( )
安然脫險(xiǎn) ( ) 陷入險(xiǎn)境( )
失：A.丟掉，跟得相對(duì) B. 沒(méi)有把握住 C. 沒(méi)達(dá)到目的
D. 改變 E.違背 F.找不著 G. 錯(cuò)誤
喪失( ) 失足( ) 失望( )
失誤( ) 失約( ) 迷失方向( )
三、下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A.熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣
B.無(wú)邊無(wú)崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦
C.鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海
D.操縱自如 安居樂(lè)業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火
四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)
因?yàn)?hellip;…所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……
1、( )草原里的河水十分清澈，( )從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來(lái)之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個(gè)老百姓受到傷害。
3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)( )沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，( )還是有一定道理的。
五、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。(2分)
A.我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。
B.美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。
C.參加這次掃墓活動(dòng)，受到了深刻的教育。
D.在小組討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。
六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是( )(2分)
A.兒應(yīng)聲/答曰：“未/聞孔雀/是夫子/家禽。”
B.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽。”
C.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”
七、請(qǐng)將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)，并按要求完成填空。(4分)
地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 吾將上下而求索
路曼曼其修遠(yuǎn)兮 巧用天時(shí)
九曲黃河萬(wàn)里沙 天連碧水碧連天
孔明借東風(fēng) 浪淘風(fēng)簸自天涯
(1)當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時(shí)間時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“_____________________”
(2)做任何事情都是從小開(kāi)始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話(huà)告訴我們：________________________________________________。
八、填空。(5分)
1、參加了《走進(jìn)信息世界》這次綜合性學(xué)習(xí)，我知道我們生活在一個(gè)___________________世界里。我會(huì)通過(guò)________________的方式獲取信息。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我的收獲是：_______________________________________________________。
2、通過(guò)本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，你最喜歡的人物是 ，原因是 _____________________________________________________
九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問(wèn)題。(2分)
學(xué)校五年級(jí)的班際拔河比賽就要開(kāi)始了，五(1)班的隊(duì)員很緊張，擔(dān)心不能為班取得好成績(jī)。假如你是該班的班長(zhǎng)，現(xiàn)請(qǐng)你說(shuō)幾句鼓勵(lì)大家的話(huà)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上：
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
十、閱讀與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問(wèn)題。(12分)
又過(guò)了三四年，我上了六年級(jí)。老師開(kāi)始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，按照進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。
……
我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?huà)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查 ，再查音節(jié)________;部首查字法應(yīng)查 部，再查_(kāi)____畫(huà)。(2分)
2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)
形容為難;感到難辦。 ( )
形容控制不住自己的感情。 ( )
3、詞語(yǔ)積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語(yǔ)工整地抄下來(lái)。(2分)
_________________________________________________
4、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)，老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的?(2分)
5、畫(huà)線(xiàn)句子是什么意思?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。(2分)
__________________________________________________
6、你覺(jué)得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子?(2分)
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二、閱讀短文，再回答問(wèn)題。(18分)
___________________
那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走上大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)暴出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過(guò)。
那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類(lèi)，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地又一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)現(xiàn)有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地追問(wèn)。“搬石頭搭橋呀!”
那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
那年9月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
1、 請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的_________上。(2分)
2、 除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語(yǔ)也是形容情況很緊急的呢?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)
_______________________________________________________________________
3、 這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(3分)
________________________________________________________________
4、 文中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因?yàn)開(kāi)_________________________________________(2分)
5、 短文第三自然段寫(xiě)道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過(guò)。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。(2分)
_____________________________________________________________________________________________
6、 你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話(huà)的含義?(3分)
_____________________________________________________________________________________________
7、 讀了這篇課文，你有什么感受?你想對(duì)文中的母親說(shuō)些什么?(4分)
讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________
我想對(duì)文中的母親說(shuō)：____________________________________________________
十一、習(xí)作(40分)
人的一生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢?你選對(duì)了，還是選錯(cuò)了?你對(duì)你的選擇感到后悔嗎?
請(qǐng)以“選擇”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字以上的文章，除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。
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