- 六年級(jí)下冊語文第五單元測試卷 推薦度：
- 相關(guān)推薦
六年級(jí)下冊第五單元語文試卷
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)下冊第五單元語文試卷，歡迎大家分享。
一.填成語【1 6 分】
①( )( )吞棗 張( )李( ) ( )然大( ) ( )經(jīng)風(fēng)( ) 無窮無( ) 精神抖( ) 選個(gè)詞語，造句. ( )
② ( )走龍蛇 排山( )�！ o( 稽 )之談
( )口開河 一氣( 喝 )成 頭頭是( )
( 爐 )火純青 雷( 霆 )萬鈞 ( )花妙筆
形容威力極大： _____________________________________________
形容才能突出： _____________________________________________
形容人說話的： _____________________________________________
�、� 寫三個(gè)7字詞語。_________________，_____________________，___________________。
二.你知道下面的詩句分別描寫了哪種植物 ? 【 5 分】
①野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
草
②遙知不是雪，為有暗香來。
梅
�、墼妇嗖蓴X，此物最相思。
紅豆
④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
柳樹
�、菀Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。
石竹
三.按課文內(nèi)容填空。【 10 分】
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不( )，( )并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷( )，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，( )、( )的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家( )說過的，科學(xué)的靈感，決不是( )的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種 " 偶然的機(jī)遇 " 只能給那些( )的人，給那些( )的人，給那些( )的人。
四、判斷下面的說法是否正確�！� 5 分】
1 、 " 眼花耳鳴 " 和 " 花花綠綠 " 中 " 花 " 的意思相同。( )
2 、 " 千年夢圓在今朝 " 中 " 千年夢 " 指中國人飛離地球，遨游太空。( )
3 、謝皮羅教授把 " ? " 拉直變成 " ! " 證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。( )
4、下面詞語全對(duì)的一組是( )
A 、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是
B 、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強(qiáng)
C 、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上
D 、觸類旁通、無獨(dú)有遇、饒有趣味、炎黃子孫
5、“ 千年夢圓在今朝 ” 中 “ 千年夢 ” 指中國人飛離地球，遨游太空。
五.課內(nèi)閱讀【9 分】
1 、 " 瑪麗 · 居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。 " 句中 " 偉大自然發(fā)現(xiàn) " 指的是 _______________________________________________________，而瑪麗 · 居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是
2 、課文以《跨越百年的美麗》為題，居里據(jù)夫人 " 跨越百年的美麗 " 指的是什么?
3 、 " 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 " 意思是：( )
A 、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
B 、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
C 、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。
六。閱讀題目
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念�，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗 ? 居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘 ，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的 ，變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上 。
1 、 “ 卓 ” 字用音序查字法應(yīng)查 ________________ ;用部首查字法應(yīng)查___________________。( 1 分)
2 、按課文內(nèi)容填空。( 3 分)
3 、 “ 瑪麗 ? 居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。 ” 中 “ 偉大自然發(fā)現(xiàn) ” 指的是 ，而瑪麗 ? 居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是 。( 3 分)
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
4 、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會(huì)寫下來。( 3 分)
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
5 、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力你覺得這樣值得嗎?請談?wù)勀愕目捶ā? 3 分)
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
枯葉蝴蝶【 17 分】
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一�！�
當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會(huì)瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至( )枯黃的，( )枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。( )它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾? )它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物 —— 人的。
人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價(jià)。枯葉蝶真是因此而要絕對(duì)的絕滅了�！�
我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。‖
1 、從下列關(guān)聯(lián)詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛恼碌睦ㄌ?hào)中。( 4 分)
因?yàn)?但是 因此 不是 ...... 而是 ......
2 、聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。( 4 分)
( 1 )枯槁： _______________________________________________
( 2 )行徑： _______________________________________________
3 、本文已用“‖”線分成三段，請寫出第二段段意。( 3 分)
第二段： _______________________________________________________
4 、領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，用自己的話填空。( 3+3 = 6 分)
( 1 )“它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它�！薄斑@樣做”指的是 __________________________________________________
___________________________ 。這句話在文中的作用是 ________________ 。
( 2 )枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是 _______________________________ 。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”，原因是 ____________________________________________ 。它“快要絕種了”，原因是 ____________________________________________ 。
【六年級(jí)下冊第五單元語文試卷】相關(guān)文章：
六年級(jí)下冊語文第五單元測試卷09-07
八年級(jí)語文下冊第五單元試卷11-14
2015六上語文第五單元試卷09-17
六下語文第五單元試卷201608-29
2016年小學(xué)五年級(jí)下冊語文第五單元試卷10-21
六年級(jí)下冊語文第五單元試題07-11
六年級(jí)英語下冊第五單元測試卷10-31