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小學五年級語文上冊語文第五單元測試卷

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編收集整理的小學五年級語文上冊語文第五單元測試卷，歡迎大家分享。

小學五年級語文上冊語文第五單元測試卷

　　小學五年級語文上冊語文第五單元測試卷 1

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　xuàn rǎn wú rǔ zhāo dài xiāo yān

　　yōnɡ dài jǔ jué fǔ mō zhēnɡ nínɡ

　　ān jū lè yè hún huánɡ yì tǐ

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　紹( ) 險( ) 偏( ) 謊( ) 助( ) 招( ) 陷( ) 編( ) 慌( ) 鋤( ) 三、把下列詞語補充完整，再選擇其中一個詞語進行造句。(10分)

　　( )水( )薪 ( )色( )流美( )美( ) ( )飄帶( ) ( )計( )數(shù) ( )( )改色一( )千( ) 理直( )( ) 袖( )旁( )

　　______________________________________________________________ ______________________________________________

　　四、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的填空(4分)。瞅凝視盯瞥

　　1、楚王( )了燕子一眼，冷笑一下。

　　2、中尉( )了泊諾德夫人一眼，很不滿。

　　3、泊諾德夫人( )著燭臺喃喃自語。

　　4、爸爸( )著遠方，想了很久很久。

　　五、修改句子。(6分)

　　1.楚王說：“實話實說，我不生氣�！�(改成轉(zhuǎn)述句)

　　________________________________________________________________ 2.內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)

　　________________________________________________________________ 3.老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。

　　縮句：

　　__________________________________________________________ 4.看著誘人拿走自己的勞動果實，心里特別高興。

　　改成“把”字句：

　　________________________________________________

　　改成“被”字句：________________________________________________

　　5.王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

　　修改病句：

　　______________________________________________________ 六、根據(jù)對課文內(nèi)容和理解，按要求作答。(10分) 1.“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛著金色的光芒!這句話的含義是：( )

　　A.這個魚鉤不是一般的魚鉤，是金子做成的。

　　B.這個魚鉤長滿了紅銹，看起來像金色的。

　　C.指的是老班長崇高的品質(zhì)和偉大的精神。

　　D.指的是老班長的偉大精神。

　　2.下列句中，與“我們應(yīng)該相信他”意思不同的一句是( )

　　A.我們難道該相信他嗎?

　　B.我們難到不應(yīng)該相信他嗎?

　　C.我們不能不相信他。

　　D.我們怎能不相信他!

　　3.怪生無雨都張傘，___________________________。(舟過安仁)

　　4.相聲是一種_______________的語言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛。

　　5.《東陽·童年·駱駝隊》的作者是：_________________,本文選自她的自傳體小說_____________________。

　　6.《夢想的力量》這一課文的主人公是：____________________

　　7.在天底下，__________________，而并不茫茫。四面都有小丘，_______是綠的'，____________也是綠的。(草原) 七、小法官判案。(下列各題對的打“√”，錯的打“×”)。(6分)

　　1.《草原》的作者是老舍。( )

　　2.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽�！边@句話在文中起到了畫龍點睛、揭示主題的作用。( )

　　3.《再見了，親人》選自我國作家魏巍的《城南舊事》。( )

　　4.“噩”字的第三筆是“豎”。( )

　　5.《古詩詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂趣。( )

　　6.“人們又瘋了似的折回來�！边@是一個比喻句。( )

　　八、默寫出一首關(guān)于童年的詩歌.(5分)

　　___________

　　作者是( )代詩人( )

　　______ ___ _______ _______________________

　　九、閱讀短文，回答問題。(19分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(9分)

　　大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，( )打糕，( )炮火，( )硝煙，帶到陣地上來給我們吃。這真是雪中送碳啊!當時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞;當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了的親人。您說，這比山還高比海還深的情意，我們怎么能忘懷? 1.在選文中填上合適的詞語。(3分)

　　2.“雪中送炭”的意思是________________________________。在文中，“雪”指的是_________________________，炭指的是__________________________。(3分)

　　3.在這難舍難分之際，大娘此時會有什么話對我們的志愿軍戰(zhàn)士說呢?請你展開想象，將大娘要說的話寫下來。(3分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(二)課外閱讀(10分)

　　一雙舊軍鞋

　　這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋?” 鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧?”

　　“是的，我是他的所長，請問要付多少錢?”

　　鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧�！�

　　所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。

　　“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問道。

　　“一位多好的干警啊!”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執(zhí)行‘嚴打’任務(wù)時，幾個歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉)庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進去，與歹徒展開了(搏、博)斗。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

　　“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

　　所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了�！闭f完，大步走了。

　　鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。

　　鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。

　　1、在文中括號內(nèi)選擇適當?shù)淖�，把不正確的畫去。(2分)

　　2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。(2分) 注視----( ) 猶豫----( )

　　3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。

　　”照應(yīng)的句子是_______________________________________________________ (2分)

　　4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時鞋匠可能會想些什么呢?(2分)

　　小學五年級語文上冊語文第五單元測試卷 2

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞。(8分)

　　延( )賊( )歇( )睜( )

　　廷( )絨( )揭( )掙( )

　　贈( )俊( )較( )練( )

　　增( )駿( )狡( )煉( )

　　三、給多音字注音并組詞。(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　散屏供

　　( ) ( ) ( )

　　四、把詞語補充完整。(4分)

　　習以為( )一( )莫展( )思苦想照本宣( )

　　曠野( )郊不屈不( )不可思( )激情四( )

　　五、選詞填空。(7分)

　　凝視注視注意

　　1.它一聽到老鼠的一點響動就屏息( )，一連就是幾個鐘頭。

　　2.精彩的馬戲開始了，觀眾都( )著戲臺。

　　3.過馬路一定要( )安全，走人行道。

　　雖然……但是……不是……而是……不是……就是……不但……而且……

　　1.寫字的時候，( )要正確，( )要工整。

　　2.爸爸媽媽不在家，( )哥哥煮飯, ( )我煮飯。

　　3.( )今天下雨，( )仍然要上學。

　　4.經(jīng)過現(xiàn)場辨認分析，這支筆( )小明的，( )小方的。

　　六、寫出下列句子所用的修辭手法。(5分)

　　1、站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。( )

　　2、這種可恥的行徑怎能不激起人們的痛恨呢?( )

　　3、兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿勢轉(zhuǎn)動著身軀。( )

　　4、這巴掌大的地方什么也種不下。( )

　　5、貓會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。( )

　　七、按要求改寫句子，不改變原句意思。(10分)

　　1.小貓未滿月的時候不可愛。(改為反問句)

　　________________________________________________________

　　2.太陽升起來了。(改為擬人句)

　　_________________________________________________________

　　3.南丁格爾從小勤奮好學，受到良好的教育。(縮句)

　　4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)

　　5、黃道婆傳授給了父老鄉(xiāng)親們植棉技術(shù)。(改為“被”字句和“把”字句)

　　“被”字句

　　“把”字句

　　八、積累與運用。(10分)

　　1.水草肥美的地方鳥兒多，。

　　2、母親的寶貝是子女，。

　　3、信賴，。

　　4、，貂裘換酒也堪豪。

　　，灑去猶能化碧濤。

　　5、在第三單元中，我們認識了( )的黃道婆，( )的南丁格爾，( )的常香玉，( )的居里夫人，( )的花木蘭。

　　九、閱讀。

　　(一)《貓》課內(nèi)閱讀，完成練習(10分)

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的`確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )!

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它一聲( )不出。

　　它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1、判一判，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

　　(1)、《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。( )

　　(2)、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。( )

　　2、請在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)

　　3、“古怪”的意思是( )，作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起來作者是( )貓的，其實是表達了對貓的( )之情。(5分)

　　(二)閱讀短文，完成練習(12分)

　　門的懸念

　　學校大廳的門被踢破了。

　　可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。

　　教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門──讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧�！毙ｉL笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門�！焙芸�，破門拆下來，新門裝上去了。