人教版六年級(jí)期末考試試題

　　以下是小編整理的六年級(jí)期末考試試題，希望對(duì)大家有所幫助

　　一、看拼音、寫詞語(yǔ)，把字寫端正。(8分)

　　xiū sè xuàn rǎn 　 dù jì jù jué

　　(        ) (         )     (     ) (      )

　　jì diàn ɡān jú fànɡ sì wǔ rǔ

　　(        ) (       )  (    )  (      )

　　二、、請(qǐng)給下列形近字組詞。(4分)

　　硝( ) 暇( ) 壁 (　　　 ) 寞( )

　　艄( ) 瑕( ) 璧 ( 　 ) 漠( )

　　三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( ) 五彩( )紛

　　( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負(fù)( )請(qǐng)罪

　　四、仿寫句子(4分)

　　1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。

　　小蝴蝶落在身上。

　　戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著x疆舞。

　　2例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過(guò)。

　　天空飄下蒙蒙細(xì)雨，那是

　　五、日積月累,學(xué)以致用。(10分)

　　1、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了幾篇出自我國(guó)古典文學(xué)、歷史名著的課文。我們知道《草船借箭》是根據(jù)《 》的相關(guān)內(nèi)容改編的，《猴王出世》選自《 》，特別是出自《史記》的《 》一文中作者為我們塑造了 的藺相和 的廉頗等人物形象，給人們留下了深刻的印象。

　　2、岳飛的“莫等閑， ”讓我們意識(shí)到

　　3、在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我最喜歡《 》這首詩(shī)(詞)，我還能準(zhǔn)確地默寫在下面：

　　六 語(yǔ)文實(shí)踐。(8分)

　　這學(xué)期我們開展了有趣的“走進(jìn)信息世界”的綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了：人類傳遞信息的方式有很多，古代傳遞信息一般采用 、 形式;現(xiàn)代，人們都采用 、 、 等形式，這些信息傳遞方式使傳輸速度、效果日新月異。

　　圍繞這次綜合性學(xué)習(xí)，我們班開展了許多活動(dòng)有：(簡(jiǎn)單寫出一兩項(xiàng)活動(dòng))

　　在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中我明白了：

　　七 閱讀天地。

　　(一) 課內(nèi)閱讀(19分)

　　四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面�；ǘ涠汲�外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問(wèn)過(guò)我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞爾一笑，說(shuō)：“正是這樣!”

　　正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人 ， 。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候， ;走在街上的時(shí)候， 。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　1、請(qǐng)你按原文內(nèi)容填空。(6分)

　　2、原文結(jié)尾處作者曾經(jīng)感嘆道“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”請(qǐng)你仔細(xì)品讀上面兩段話，寫一寫作者在德國(guó)看到了一種怎樣的奇麗的景色?(3分)

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