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八年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了八年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題，歡迎大家使用。
第一部分(共25分)
1.下列加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.蘸水(zhàn) 附和(hè) 闊綽(chuò) 靦腆(diǎn)
B.間或(jiàn) 胚子(pēi) 踹一腳(chuài) 避諱(huì)
C.啐罵(cuì) 不省人事(xǐng) 星宿(xiù) 作揖(yī)
D.僥幸(jiǎo) 帶挈(qiè) 恐嚇(hè) 魁梧(kuí)
2.下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(4分)
栩栩如生 無(wú)精打彩 官運(yùn)享通 不屑置辨
津津有味 唯唯連聲 平起平坐 五彩斑瀾
錯(cuò)別字
改 正
3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》和《窗》四篇小說(shuō)都運(yùn)用了對(duì)比的手法。
B.《口技》是一篇筆記小說(shuō)，主要采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。
C.《水滸傳》的作者一般認(rèn)為是元末明初的羅貫中。
D.《孔乙己》側(cè)重寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，《范進(jìn)中舉》和《變色龍》側(cè)重寫(xiě)人物的語(yǔ)言，《窗》主要通過(guò)心理和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物。
4.填空。(5分)
(1)《孔乙己》選自________，作者是________。
(2)《范進(jìn)中舉》的作者是________(朝代)小說(shuō)家________。
(3)林嗣環(huán)的《口技》中有對(duì)口技表演者表演失火場(chǎng)面時(shí)同時(shí)發(fā)出許多聲音的描寫(xiě)，這幾句是： 。
5.名著閱讀。(4分)
“蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被甲一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。甲一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。甲追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手:先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲有名，喚做‘玉環(huán)步，鴛鴦腳’。”
文中的“甲”為《水滸傳》中的 (人名)。在原著中，下面事件與該人物無(wú)關(guān)的是: (只填序號(hào))
�、俅篝[飛云浦 ②沂嶺殺四虎 ③血濺鴛鴦樓
�、芤棺唑隍紟X ⑤倒拔垂楊柳
6.中國(guó)“漢字”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”也在全國(guó)上下如火如荼地進(jìn)行著�，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)漢字的宮殿，去感受漢字的獨(dú)特魅力。(8分)
活動(dòng)一：拆漢字，析內(nèi)涵。請(qǐng)仿照示例，從備選漢字中任選一個(gè)進(jìn)行解析。(4分)
示例：您——心上有你。表示尊敬他人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
貪——今天的寶貝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就會(huì)走向貪婪的深淵。
備選漢字：腐、從、相、悶。
活動(dòng)二：辨漢字，知故事。下列漢字都曾與一個(gè)故事有關(guān)，你知道嗎?請(qǐng)選擇其中之一，把與之相關(guān)的故事簡(jiǎn)要概述一下。(4分)
字例：闊、綠、敲
第二部分(共35分)
(一)閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。(11分)
孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白臉色，③皺紋間時(shí)常夾些傷痕;④一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛�，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己�？滓壹阂坏降�，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
7.孔乙己最突出的特點(diǎn)是什么?這個(gè)特點(diǎn)表明了什么?(3分)
8.文段中標(biāo)出的①②③④句是對(duì)孔乙己的 描寫(xiě)，各句的作用是：
�、倬�“身材很高大”表明 ;
�、诰�“青白臉色”表明 ;
③句“皺紋間時(shí)常夾些傷痕”表明 ;
�、芫�“一部亂蓬蓬的花白的胡子”表明 。 (4分)
9.閱讀文段中畫(huà)線的句子，說(shuō)一說(shuō)孔乙己為什么把“偷書(shū)”說(shuō)成“竊書(shū)”，這說(shuō)明了孔乙己怎樣的性格。(2分)
10.眾人“哄笑”，個(gè)個(gè)麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么?(2分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(13分)
奇 跡
那年，文參加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早飯時(shí)，文對(duì)爹說(shuō)：“爹，我想復(fù)讀一年。”
聽(tīng)了這話，爹白了他一眼，說(shuō)：“算啦!回家?guī)臀野?”
文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯(cuò)了也不改。何況這次，爹沒(méi)錯(cuò)。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;剛埋了奶奶，娘又病了;家里貸款買(mǎi)的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)，家里就一個(gè)勞力了。
這天晚上，文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫。
第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子，爺爺?shù)脑�，爹句句�?tīng)。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，氣呼呼地說(shuō)：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢(qián)來(lái)?”一句話問(wèn)得爺爺不吱聲兒了。
文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。
文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車(chē)，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。
半下午，文用自行車(chē)把姑父捎回家。姑父的臉曬得通紅，文渾身是汗，像剛從河里爬出來(lái)一樣。
姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復(fù)讀吧!”
爹硬硬地說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)!”
姑夫說(shuō)：“我供他!”
爹白了他一眼，說(shuō)：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎?”
姑父堅(jiān)決地說(shuō)：“供!”
爹連珠炮似的說(shuō)：“還考不上你供嗎?考上了你供嗎?”
氣得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個(gè)孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹(shù)，無(wú)力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一張張專(zhuān)注聽(tīng)課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。
這時(shí)候，不知哪兒的廣播里傳來(lái)“敢問(wèn)路在何方?路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路?我的腳下明明是懸崖呀!
不知過(guò)了多久，文聽(tīng)到誰(shuí)在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵!文扭頭一看是爹。文把頭倔強(qiáng)地扭過(guò)去。
爹走上來(lái)，和藹地說(shuō)：“娃，咱回!”
文硬硬地答：“我不!”
爹問(wèn)：“你要咋?”
文大聲說(shuō)：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去，摔死算啦!”
文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。
誰(shuí)知，聽(tīng)了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來(lái)，拉進(jìn)他的懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“爹答應(yīng)你!”聽(tīng)了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹說(shuō)：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動(dòng)啦!沖著這股牛勁，還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀!”
“爹!”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。
文復(fù)習(xí)了一年，考上了北京大學(xué)。
只要有1%的希望，就用99%的努力去爭(zhēng)取，這時(shí)，事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡!不是嗎?
(有改動(dòng))
11.文中揭示產(chǎn)生“奇跡”的前提條件的一句話是： (2分)
12.文中畫(huà)線句交代了“爹的脾氣”，在文中有何作用?(3分)
13.文中兩次寫(xiě)文一夜未眠，其表達(dá)作用是什么?(3分)
14.文章大篇幅地寫(xiě)文爭(zhēng)取復(fù)讀的過(guò)程，而對(duì)復(fù)讀的經(jīng)過(guò)一筆帶過(guò)，為什么這樣處理?(3分)
15.從故事中我們可以感受到文是一個(gè)什么樣的人?試用一句話進(jìn)行表述。(2分)
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