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初一語文下三顆枸杞豆同步練習題
你腳踩的地獄是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地獄的幻影，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的初一語文下第7課三顆枸杞豆同步練習題，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一.基礎知識及運用。
1.給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字
一摞( ) 半晌( ) nì ( ) 味 tuí( ) 唐
2.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。
�、俚医K于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是聶手聶腳地走過去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理采睬。
②我想當一名生物學家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質的人工合成等問題竟是那么復雜和緲茫，我又頹唐精神萎糜了。
錯別字
改 正
3.仿寫句子。
信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點了我們飛揚的青春;信仰如同一片盛開的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生; ， 。
4.“珍惜時間，才能不虛度一生”，這是“三叔”對自己人生的感悟。古代也有不少勸人要珍惜時光的名句，如“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
(1)請你再寫出兩句珍惜時間的句子。
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(2)在中外歷史上，流傳著不少因一句話、一件事就改變了一個人一生的故事。例如：
李白看到老嫗把鐵棒磨成針的情形后，就發(fā)奮學習，最終成為大詩人。請你再寫
出兩個這樣的故事。
①
�、赺____________________________________________________________________
二.閱讀理解、分析。
(一)
他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。
他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛閃露出笑意。我跟著他走到他剛才躺過的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上劃滿了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面劃了三個圓圓的“O”，好像滾動的鐵環(huán)。
“三叔，你畫的是什么?”
“畫的都是三叔。”
“可一點兒也不像你呀?”
“像，很像!”他凄然一笑，指著塔說，“我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學上那些個復雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個理想，想當一名作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個理想，想當一名生物學家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質的人工合成等問題竟是那么復雜和渺茫，我又頹唐精神萎靡了。第四個理想還沒有建立，命運忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了!’”
“那些鐵環(huán)是什么意思?”我悲傷地問。
“這是我一生的成績：三個O。”
“那老師一定會批評你了。”
“沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了。”
我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。
這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽!”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
“太陽能捉住嗎?”我天真地問道。
“ 能!能呀!我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它!”
“太陽里有火，一定很燙手吧?”我說。
“是呵，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”
他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽?這也是太陽!”
5.文中畫線的句子運用了什么修辭手法?它表現(xiàn)出三叔此時怎樣的心情?
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6.選出對三幅畫和三個“O”含義理解不正確的一項是 ( )
A.三幅畫和三個“O”是三叔自己總結出的人生教訓和悔恨。
B.三幅畫和三個“O”是三叔一生不懈追求的理想。
C.三幅畫和三個“O”是三叔一生的寫照，三幅畫是過程，三個“O”是結果。
D.三幅畫和三個“O”形象地告訴人們：遇難而退，將一事無成。
7.選段文字寫三叔“眼眶里滴下幾滴淚水”，他為什么流淚?你能揣摩出三叔此時是怎樣的心情?
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8.最后一段三叔說“我”“也是太陽”，這句話的含義是什么?
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9.讀了這段文字后，你受到什么教育?
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(二)天使原來是這樣的
南 希
(1)三、四歲的時候,我被媽媽故事中的天使迷住了。媽媽說,在我身邊時刻都有著守護天使的陪伴。我對媽媽的話深信不疑。坐在椅子上的時候,我總是設法擠出些地方給天使;躺在床上的時候,我和天使說著悄悄話,希望有一天能見到她。我腦子里清清楚楚地浮現(xiàn)著她的形象:她身著輕柔的白紗裙,有一對美麗的翅膀,渾身籠罩著神秘的光環(huán)。
(2)六歲的時候,我在學校參加了耶穌降生宗教劇的演出,我對天使的迷戀在這一時期達到了頂點。媽媽在我腦子里填滿的那些奇妙的人物故事,使我在愛爾蘭老家度過了一個歡樂的童年,并使我日后成為一個白日夢者和樂觀主義者。
(3)相反,我的外婆根本不信這一切,她只知道不停地勞作,日復一日地為全家人操心吃喝。媽媽溫柔而美麗,外婆則很剛強,只是看上去總是疲憊不堪。她是那時我所見到的最慈祥但卻最不可理喻的女人:只相信行動,從不輕信言語。當我們隔壁鄰居的女人半夜因小產(chǎn)而大出血時,媽媽陪在那個女人身旁,不停地哭泣,而外婆立刻跑到一英里半以外去找醫(yī)生。
(4)外婆是左鄰右舍的人心目中的主心骨,人們免不了需要這樣那樣的幫助，而她則樂意幫助每一個人。我常常看到她給一些人家送去牛奶和食物。她自然、直率的慷慨,使接收幫助的人沒有絲毫的難堪。她設法給我們做衣服,在毫無希望的時候,像變戲法一樣給我們做出每一頓飯。長大以后,我把對天使的迷戀轉移到對天使的認真研究上來了,試圖證明天使的真實存在。
(5)我約見那些聲稱見到過天使的人,聽他們講他們是如何從嚴重疾病中恢復過來,或如何奇跡般地躲過災禍的。
(6)有一個小男孩因為在全家人上火車前不停地拼命嚎哭,使全家都耽誤了上火車,后來,那趟火車出了事。男孩說,在這之前,他看到了天使,她對他說,不要上那輛火車。外婆不相信這個故事,她說:“如果真是這樣的話,那么天使為什么不救每一個人呢?”九年前,外婆死了。我心中似乎有什么東西崩塌了,她帶走了被稱之為生命力或活力的那種東西。沒有人能代替她留給我的這種感覺。
(7)日常報道中充斥的盡是罪惡、謀殺和痛苦,即使是在白天,我也時常感到脆弱和膽怯。我常常想像我三歲的女兒可能會遭到綁架或被人謀殺。我盡可能使她在我的監(jiān)護之下。
(8)外婆去世約一年后的某一天,我去加油站加油,交錢時發(fā)現(xiàn)皮夾不翼而飛。是丟了還是被偷了?眼淚不知不覺在我的眼眶里打轉,這時,站在我身后的一個男子把一張10鎊的紙幣放到柜臺上,安慰我說:“別難過,這種事誰都有可能碰上。”還沒等我明白過來對他說聲謝謝,他就快步走開了。
(9)這件事對我來說是個轉折點,我發(fā)現(xiàn)我證明天使存在的立足點似乎擺錯了。
(10)生活中,天使無處不在。她會帶著慈愛和真情在朋友、家庭或陌生人中間偶爾出現(xiàn)。當你意識到這點以后,你就能經(jīng)常看到她,并受到感染和鼓舞。
(11)天使沒有美麗的翅膀,也不一定穿著柔和的紗裙,她肯定不是我孩提時想像的那個樣子。她看上去也許是個餐館招待員、教師或加油站的機械修理工。他們的行為像……對了,就像我的外婆那樣。
(12)我的女兒有時候問到我的外婆。前不久,她說:"你的外婆現(xiàn)在變成了天使了嗎?"我說:“親愛的,她一直就是個天使。”
10.概述“我”對天使認識過程的三個階段。
11.談談你對“天使原來是這樣的”這句話的理解。
12.第(3)段中，作者為什么認為外婆既“最慈樣”又“最不可理喻”?
13.第(3)段中，面對隔壁鄰居的不幸，媽媽與外婆有不同的表現(xiàn)。簡要分析她們的品性有何異同。
14.談談你對第(4)段劃線句子的理解
15.末段中，作者面對女兒的提問，為什么不說“她變成了天使”，而回答說“她一直就是個天使”?
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參考答案
1.luò shǎng 膩 頹
2.聶→躡 采→睬 緲→渺 糜→靡
3.示例一：信仰如同一團火焰，它點燃了我們澎湃的激情。
示例二：信仰如同一束明亮的燈光，它照亮了我們前行的道路。
4.略
5.擬人 對自己虛度一生的無限悔恨之情。
6.B
7.為自己一事無成、虛度一生而流淚、悔恨不已。
8.說“我”還小，還有時間，寄希望于“我”，為下文贈枸杞豆埋下伏筆。
9. 不要像三叔那樣，知難而退，虛度光陰，而應珍惜時間，努力學習。
10.童年時，我深信天使的存在，十分迷戀天使;長大后.我試圖證明天使的存在;現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)天使無處不在。
11.童年，我認為天使時刻守護在我的身邊，穿輕柔的白紗裙，有美麗的翅肪，渾身籠罩著美麗的光環(huán)。隨著年齡的增長和閱歷的增加，我認識到：從前我費盡心思尋找的天使，原來就在現(xiàn)實生活中，所有具有慈愛與真情的人們都是天使!
12.外婆為我們做衣做飯，她樂意幫助每一個人，在幫助人時，她自然、直率的慷慨，讓我感到她是最慈樣的人;受媽媽等天使故事的影響，我深信天使的存在，而外婆卻不相信我迷戀的一切，所以我說她是最不可理喻的女人。
13.相同點：外婆與媽媽都善良、富有愛心與同情心。不同點：外婆果斷、勇敢、重行動;媽媽脆弱、膽怯、重感情。
14.幫助別人時，只有自然、真情，接受幫助的人才會受之坦然，也才會達到真正幫助別人的目的。如果不是出自真心，甚至另有企圖，反倒使受幫助的人于心不安。
15.外婆一直沒變，而是我評判天使的標準變了，所以我回答說“她一直就是個天使”。
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