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語文試題

無錫市中考語文試題

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無錫市中考語文試題

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無錫市中考語文試題

  本試卷分試題和答題卡兩部分,所有答案一律寫在答題卡上?荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。

  注意事項:

  1.答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上;認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合。

  2.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后再選涂。

  3.答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答,答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案。不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

  4.考生必須保持答題卡的整潔?荚嚱Y(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。

  一、積累與運用 (共15分)

  1.下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是(3分)

  A.別出新裁(cái) 闊綽(zhuō) B.卷帙(zhì)浩繁 迸(bèng)濺

  C.面面相覷(qù) 粗獷(guǎng) D.責無旁貸(dài) 挑釁(xìn)

  2.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(2分)

  A.我坐在觀光直升機上,透過舷窗,俯瞰無錫的山山水水,景色顯得格外秀美。

  B.專家一直強調(diào),一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救閱讀,特別是學生的閱讀。

  C.一味地照搬他人的經(jīng)驗來發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟,無異于守株待兔。

  D.城市綠化必須因地制宜,突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。

  3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分)

  至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人……

  A.湯:熱水。 8.逆旅:旅店。

  C.日:每天。 D.腰:腰間。

  4.詞類活用常?梢载S富語言的表現(xiàn)力,以下加點詞語不屬于這種用法的一項是(2分)

  A.所以愉快著你的愉快,痛苦著你的痛苦。

  B.他多年的辛勞給學生釀制了一種智慧。

  C.我走出庭院,凄迷著月色的空氣立即包裹了我久已干涸的身軀。

  D.老栓,就是運氣了你!你運氣,要不是我信息靈……

  5.對右側(cè)這幅漫畫的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項是(2分)

  A.醫(yī)院對一位只是破了點皮的病人進行了全身包扎,又輸液,又配了很多藥。病人顯得很無奈,很焦急。

  B.個別醫(yī)院雖有對病人進行過度治療之嫌,但也體現(xiàn)著對病人高度負責的態(tài)度。

  C.過度治療既浪費了寶貴的醫(yī)藥資源,又增加了病人的經(jīng)濟負擔。

  D.畫面采用了夸張的手法,諷刺了當前醫(yī)療行業(yè)的弊端,可謂幽默弘竣。

  6.為下面這段文字提煉主要觀點,最正確的一項是(3分)

  美國州立肯特大學心理學系助理教授約翰?岡斯德和他領(lǐng)導的小組先為150名體重過胖者測試了記憶力和集中力,結(jié)果發(fā)現(xiàn)約24%的人有學習障礙,23%的人則有記憶不佳的問題。岡斯德說:“肥胖影響數(shù)個生理機制,還會對腦部產(chǎn)生負面效果。”為了驗證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力,他領(lǐng)導科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。12周后,研究小組再次測試這些人的記憶力和集中力,發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術(shù)而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進步。至于那些沒有減肥的人,卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退的現(xiàn)象。

  A.肥胖的人大多記憶不佳。 B.接受胃繞道手術(shù)能達到減肥的目的。

  C.減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。D.肥胖會使人的腦部產(chǎn)生負面效果。

  二、閱讀與賞析 (共49分)

  (一)(12分)

  伍子胥父誅于楚,子胥挾弓,身干闔閭。闔閭曰:“士之甚,勇之甚。”將為之報仇。子胥曰:“不可,諸侯不為匹夫報仇。臣聞事君猶事父也,虧君之行,報父之仇,不可!庇谑侵。

  蔡昭公南朝楚,被羔裘,囊瓦求之,昭公不與。即拘昭公南郢(yǐng),三年然后歸之。昭公去至河,用事,曰:“天下誰能伐楚乎?寡人愿為前列!”楚聞之,使囊瓦興師伐蔡。昭公聞子胥在吳,請救蔡。子胥于是報闔閭曰:“蔡公南朝,被羔裘,囊瓦求之,蔡公不與,拘蔡公三牟,然后歸之。蔡公至河,曰:‘天下誰能伐楚者乎?寡人愿為前列!勚鼓彝吲d師伐蔡。蔡非有罪,楚為無道。君若有憂中國之事意者,時可矣。”闔閭于是使子胥興師,救蔡而伐楚。楚王已死,子胥將卒六千人,操鞭笞平王之墳。日:“昔者吾先君無罪,而子殺之,今此以報子也!”

  囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治處也。

  7.下列句中的“之”與“楚聞之”中的“之”的意義和用法相同的一項是(2分)

  A.屬予作文以記之 B.至之市

  C.親戚畔之 D.悵恨久之

  8.下列對人物的分析評價有錯誤的一項是(2分)

  A.伍子胥父親被楚王殺掉,但他在氣憤之余仍能克制,不貿(mào)然報仇,顯得異常冷靜。

  B.“諸侯不為匹夫報仇”的話,反映了伍子胥是胸有大志的人。

  C.伍子胥攻打楚國,既為吳國滅了楚國,又報了殺父之仇,稱得上是忠孝兩全。

  D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚國,表現(xiàn)了他的草率與莽撞。

  9.解釋下列句子中加點的詞(4分)

 、偕砀申H閭 身: ②被羔裘 被:

 、厶煜抡l能伐楚乎 伐: ④操鞭笞平王之墳 笞:

  10.翻譯下列句子(4分)

  (1)即拘昭公南郢,三年然后歸之。(2分)

  譯:

  (2)囊瓦者何?楚之相也。(2分)

  譯:

  (二)(4分)

  社日①

  王駕

  鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。

  桑柘影斜村社散,家家扶得醉人歸。

  注:①社日:古時祭土地神、五谷神的日。

  11.閱讀上面的一首詩,回答問題。

  (1)開頭兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景?(2分)

  答:

  (2)末句“扶得醉人歸”這一細節(jié)描寫的作用是什么?(2分)

  答:

  (三)(4分)

  太空電梯

  ①設(shè)想一下,有一天你走進電梯,按下上升按鈕就到了外太空,是不是很酷?這就是太空電梯,它將使人類的夢想成為現(xiàn)實。

  ②目前,將一個重約2.2千克的東西發(fā)射到近地軌道就需耗資約5.3萬元人民幣,但是太空電梯卻可以大大降低成本,讓普通人可以在太空中旅行。

 、厶针娞莸妮d人艙能夠在數(shù)千萬米長的電纜上移動,而電纜則靠地球轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的離心力來固定。碳納米管的出現(xiàn)又朝這一夢想的實現(xiàn)前進了一步。科學家愛德華茲已證明利用納米技術(shù)可以做出能夠支撐太空電梯的超強力電纜。

  ④科學家研究發(fā)現(xiàn),建造一個200噸的電梯是個合理的設(shè)想,而且具有商業(yè)價值。一個200噸的太空電梯的大小相當于一架大型的商務(wù)飛機。太空電梯的大小完全取決于人的意愿,不受任何物理層面的限制。

  12.讀完全文,請用一句話談?wù)劇皦粝搿钡木唧w內(nèi)容。(2分)

  答:

  13.第④自然段中除使用列數(shù)字的說明方法外還用了什么說明方法?有何作用?(2分)

  答:

  (四)(4分)

  一個哲學命題

 、傥倚r住的小鎮(zhèn)土只有兩位理發(fā)師,自然,他們各自的發(fā)型當然只能由另外一名理發(fā)師理出來。所以,頭發(fā)干凈整潔的那名理發(fā)師的技術(shù)顯然比不上那名頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師,因為他的發(fā)型就是由頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師理的。

 、谶@樣一種生活現(xiàn)象卻隱藏著一個哲學問題!邦^發(fā)于凈整潔”和“頭發(fā)亂糟糟”都是我們看到的現(xiàn)象,理發(fā)師各自擁有的理發(fā)技術(shù)才是問題的本質(zhì)。很遺憾,兒時的我尚未練成透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的慧眼,常被表面現(xiàn)象所迷惑,以為頭發(fā)干凈整潔的理發(fā)師的技術(shù)是最好的。

 、鬯自捳f得好:人不可貌相,海水不可斗量。一個河邊釣魚的老頭,競能輔佐姬昌、姬發(fā)父子興周滅商;一個容貌丑陋、放蕩不羈的酒鬼,竟是“竹林七賢”之一的劉伶;一個終生潦倒,混跡于煙花柳巷的公子哥,竟然是開創(chuàng)一代詞風的大詞人柳永。如果不是有史記載,有據(jù)可查,我們很難想到這是千真萬確的事實。反之亦然。一個衣冠楚楚、相貌俊俏的帥哥,也可能有著陰險和狡詐的內(nèi)心,比如秦檜,比如阮大鋮。

 、苡谑,常有人語重心長地提醒我們,待人處事切不可以貌取人。因為,在現(xiàn)實生活中,我們總喜歡以長相、言談、舉止以及衣著打扮來判斷一個人。這個毛病,是老祖宗千百年流傳下來的習慣,也是我們骨子里根深蒂固的人性弱點。

  14.本文揭示了一個怎樣的哲學道理?(2分)

  答:

  15.第③自然段運用的最主要的論證方法是什么?有什么作用?(2分)

  答:

  (五)(15分)

  雨絲如期而至

  盧惠龍

 、儆杲z如期而至,細細碎碎,卻并不停歇。一陣一陣,隨風飄忽。我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。

  ②我小小的石屋,石塊砌的墻,石板蓋的頂,孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨絲中,包谷林散發(fā)著陣陣泥土的氣息,厚實黝黑的葉面,昭示這成片的包谷正在旺盛期,夜深時聽得見包谷稈上躥的拔節(jié)聲。山腳是漠漠的水田,雨絲飄灑,翠綠的秧苗一陣陣隨風起伏,像在深情地獲取地母的營養(yǎng)。

  ③這是夏季了。夏季是生長的季節(jié)。水溪里的青蛙,這期間活潑極了。它們四肢飽滿,四下里蹦跳,蛙聲頻率很高,包圍我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里,季風帶來雨水.它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側(cè)有兩個聲囊,能產(chǎn)生共鳴,放大鳴叫。每每,一入夜晚,青蛙出來捕食,這時候就是它們的天下了。蛙聲驟起,如鼓如鼙,如醉如狂,濃郁,浩蕩,大肆將雨夜渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂體積,生陰陽,孕萬千,儼然一部熟悉、壯闊、悅耳的合唱。蛙鳴,蘊含著無有窮盡的生命密碼,幾乎就是大自然永遠的歌詠,一首田野之歌!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片”。有蛙鳴就有播種的希望,有蛙鳴就有收獲的喜悅!

 、墚斢杲z飄忽,蛙鳴如潮時,我的心沉淀下去,靜靜地融入大自然的夜。我閉了眼,恍惚,萬象在傍。動與靜,虛與實,遠與近,升為一種生命狀態(tài)。這時候,我猶如處于一種亦真亦幻的情景中,仿佛摘一根草莖放到嘴里咀嚼,總有山野泥土的味兒,清香的,苦澀的。這情景.可以體味,可以觸摸,并與人性糾結(jié),呈現(xiàn)一種毛茸茸的真實。我們.每個人,是不是都生活、生存于一種規(guī)定的情景中呢?無論是一種怎樣的情景。情景好像就是一種宿命,就是我們念茲在茲以至生死與之的,己身所屬的情景。這樣,情景就是我們每個人終身的襁褓了。我此時此地的情景,在雨夜里,在蛙聲中,就像一幅寫意山水,有一股氣蕩漾其間,氤氳環(huán)繞,詮釋生命。

 、輰α,這時候,大抵需要確認的是,我們不必過于自負,人類其實并不是這個星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤,與大自然共生共存。就像《魚王》里的那個伊格納齊依奇,他看見柳葉尖上,一滴露珠凝斂不動,都以為是露珠因害怕自己的墮落會毀壞這個世界。這就是一種敬畏了,敬畏我們生死與之的情景。再深一步說呢,我們必須像敬畏自己的生命意志一樣,敬畏所有的生命意志,敬畏我們賴以生存的地球。如果沒有對所有生命的尊重,對地球的尊重,人對自己的尊重也是沒有保障的。

 、拗链,內(nèi)心曾經(jīng)的一些東零西碎仿佛慢慢平息,獲得一種透悟的解脫。

 、哂杲z依舊飄灑,我屋頂?shù)那嗍迩邼櫫艘蝗σ蝗Φ乃疂n,有濃有淡。雨聲聽著聽著小了下去,不一會兒,又急促起來,響亮起來,也許它會徹夜不歇的。而蛙聲呢,像浪潮拍岸,漸漸有了規(guī)律。唔,山的呼吸濃烈,水的氣息可辨,這是一種原本,一種落定,是大自然的脈動,一種浸淫了的博大氣象。

  16.請你說說第①自然段“裹”字的妙處。(2分)

  答:

  17.文中第③自然段詳細描寫蛙聲有什么深意?(4分)

  答:

  18.本文長短句結(jié)合.以短句為主,很有特點。請以第④自然段畫線句為例,說說這樣的語言表 達有什么好處。(3分)

  答:

  19.第⑤自然段畫線句有什么深刻的含義?(3分)

  答:

  20.讀完全文.請你用自己的話概括本文的主題。(3分)

  答:

  (六)(10分)

  21.根據(jù)課文默寫。(10分)

 、佥筝缟n蒼, 。(《詩經(jīng)蒹葭》)

 、 ;思而不學則殆。(《論語》)

  ③ ,帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)

  ④海內(nèi)存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

  ⑤抽刀斷水水更流, 。(李白《宣州謝胱樓餞別校書叔云》)

  ⑥晴川歷歷漢陽樹, 。(崔顥《黃鶴樓》)

 、 ,悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)

 、 ,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)。

 、岵晃犯≡普谕, 。(王安石《登飛來峰》)

  ⑩無可奈何花落去, ,小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

  三、表達與交流 (共66分)

  (一)(6分)

  22.隨著慈善活動在我國的不斷開展,慈善家、慈善行為愈來愈贏得社會足夠的敬意,也成為引導社會向善的重要力量。但最近由于個別行善人靠慈善活動撈取名聲,為公司盈利服務(wù),這樣的“灰色慈善”引起大家的熱議。有人認為應(yīng)給“灰色慈善”多一點寬容,民營企業(yè)家行善的不純動機抹殺不了他們的慈善行為;也有人認為社會不應(yīng)該接受“灰色慈善”者的捐款,因為他們的行善動機有問題,有悖于行善的高尚。

  請你就此發(fā)表看法,并作簡要分析,不少于100字。(6分)

  (二)作文(60分)

  23.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

  某報曾以“什么樣的人最快樂”為題,舉辦了一次有獎?wù)鞔,最后從?yīng)征的八萬多封來信中評出四個最佳答案:作品剛剛完成,吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家;正在用沙子筑城堡的兒童;為嬰兒洗澡的母親;在手術(shù)臺邊一站幾個小時,堅持挽救他人生命的外科醫(yī)生。

  由此我們知道,快樂來自成功,來自夢想,來自愛心,來自堅持。其實,你生活中,也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功,胸懷著夢想,付出了無私的愛,無數(shù)次執(zhí)著的堅持。你的快樂才那么鮮亮,那么真切,那么豐盈。

  請以“快樂,來自于 ”為題寫一篇記敘文。

  要求:

  (1)請在“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中,任選一個詞語填在橫線上,使題目完整;

  (2)要寫自己生活中與“快樂”有關(guān)的事;

  (3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名.如必須出現(xiàn),一律用“X X X”代替;

  (4)不少于600字。

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