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研讀中考語文試題有感
中考語文試題是初三語文教學(xué)的指揮棒,是導(dǎo)向。認(rèn)真研讀中考試題,及時調(diào)整授課內(nèi)容,確定訓(xùn)練方向和具體的訓(xùn)練題目就尤為重要。今天,有幸見到2014年廣東中考語文試題,認(rèn)真研讀,思考,深有感悟。
一.試題形式較往年有了大的變化。如第5小題由原來的給幾個詞語、關(guān)聯(lián)詞語,寫一段話,改為仿寫兩句話。從形式看,降低了難度;從內(nèi)容上看,要求更高,因為仿寫出的句子要達(dá)到唯美的新高度。課外文言文第8小題也有原來的簡答題變?yōu)橐坏肋x擇題。表面上看是要求填A(yù)BCD,其實難度也在增加,由原來單一考察某個知識點或感悟,變?yōu)閷φ恼聝?nèi)容、寫作特點的考察。課外文言文,原則上遵循淺顯的文言文,這個沒有改變,但內(nèi)容側(cè)重考察古人的好品質(zhì),體現(xiàn)正能量。議論文改為一個簡答題和兩個選擇題,選錯一個,扣3分,其實難度也在加大。議論文內(nèi)容基本沒變,還是考察論據(jù)、引證、結(jié)構(gòu)等議論文的常識知識。小說,也改為4道問答題,完全變?yōu)橹饔^性試題。作文,內(nèi)容很普通,自信、勤奮、挫折、毅力等是制勝的魔杖。但可以寫成議論文。附加題,考的是《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事,不難,但不是對比閱讀。要從“對比閱讀”的深潭中跳出來。
基于以上變化,在以后的教學(xué)中,應(yīng)該及時順應(yīng)改變,不僅要讓學(xué)生見識到這些變化,更要有針對性地訓(xùn)練。
二.整套試題,充滿新時代氣息。如,垃圾廣告、光盤行動、珠算申遺、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航,課外文言文閱讀體現(xiàn)的是反腐倡廉、知人善任以及小說中反應(yīng)的農(nóng)民工問題,都是與時代脈搏相一致。這就提醒我們,在以后的授課中,應(yīng)該不能“兩耳不聞窗外事,一心教授圣賢書”,要把新的信息及時傳授給學(xué)生,學(xué)生答題時才可以從容應(yīng)對。
三.試題與課本內(nèi)容密切相關(guān)。古詩詞默寫、四個據(jù)拼音填詞語都是課本上的;詞語運用中的AB兩句話都是出自課文,一是《安塞腰鼓》,一是《荷葉 母親》;仿寫,陶淵明、范仲淹、魯迅都是課本上的;課內(nèi)文言文就更不用說了。這就提醒我們,真的要重視課本,講好課本內(nèi)容。以往總認(rèn)為中考、高考不考課本中的內(nèi)容,所以就不用講課文了,這是個片面的認(rèn)識。還是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)課文,因為中考有時直接就考到課本中的內(nèi)容,也可以“學(xué)法于課內(nèi),收效于課外”,舉一反三,融會貫通。
四.課外文言文,考的是祁黃羊大公無私和晉平公知人善任的內(nèi)容,是現(xiàn)在提倡的正能量。在以后的課外文言文訓(xùn)練中應(yīng)側(cè)重正能量方面的訓(xùn)練。
五.作文,可以寫成議論文,這就提醒我們,在傳統(tǒng)記敘文教學(xué)過程中,給學(xué)生補上議論文寫作這一課還是很有必要的。更何況,語文大綱也講,要學(xué)生會寫簡單的議論文。
總之,通過研討中考語文試題,深受啟發(fā),倍感在以后的初三語文教學(xué)時心明眼亮,信心十足!
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