- 相關(guān)推薦
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級題型特點及考情分析匯總
以下是小編整理的2016年職稱英語衛(wèi)生類C級題型特點及考情分析匯總，相信只要各位考生認(rèn)真研讀下面各類題型的特點和考情分析，一定能夠在考場上輕松自如地應(yīng)對相應(yīng)的題目。
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級詞匯選項題目特點及考情分析
詞匯選項題題目特點
職稱英語考試對詞匯的考查采取了選擇與題干畫線單詞近義的方式，目的在于考查考生詞匯掌握的情況，同時也考查了考生根據(jù)一個句子的語境判斷句中某個單詞或短語意義的能力。詞匯選項題主要考查動詞、名詞、形容詞、副詞以及短語搭配等，考查的重點包括常見詞匯及短語結(jié)構(gòu)、派生詞、近形詞的辨析等。
考點分析 從考試分析可以看出：
1.動詞和形容詞的考查頻率相對較高，所以考生在備考時要注意對這兩類詞的復(fù)習(xí);
2.副詞和短語的考查頻率相對較低。
技巧點撥
從考試分析可見，考生在備考復(fù)習(xí)中要關(guān)注動詞和形容詞等詞類的復(fù)習(xí)。但需要指出的是，盡管考試中允許考生帶詞典，但是完全通過查詞典的方式來解答詞匯題，勢必會大大影響做題的速度，從而會因耽誤太多時間而妨礙后面的篇章閱讀的答題。因為我們知道，篇章閱讀在整個考試中所占比重是最大的。此外，考生也要清楚一點，那就是在詞匯部分遇見生詞并不一定非要查詞典，如果掌握以下考點及解題技巧，就能更有針對性地備考，繼而擺脫詞典，快速準(zhǔn)確地解答詞匯類題目。
首先，詞匯選項部分的很多題目是改編自指定的職稱英語教材，所以提醒考生要注意考試指定教材上的詞匯練習(xí)題目。
其次，詞匯選項部分的畫線詞和選項詞在歷年考試中有一定重復(fù)性。如2012年的題干畫線詞“tolerate”在2007年考查過，因此建議考生注意歷年真題中詞匯選項題目的復(fù)習(xí)。
最后，對詞匯的復(fù)習(xí)不是單純?yōu)榱藨?yīng)對考試的詞匯選項題，而是服務(wù)于整個職稱英語考試，因為考題中處處都會涉及詞匯量問題。希望廣大考生能熟練掌握常考的單詞和短語(具體可參見本套叢書中《每天l小時攻克職稱英語詞匯周計劃》分冊中的高頻詞匯和短語)，這樣不僅有助于攻克詞匯選項題目，而且也有利于整個考試的閱讀和完形等題目的解答，從而提高考試效率和準(zhǔn)確率。
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級閱讀判斷題目特點及考點分析
題目特點
閱讀判斷是職稱英語考試的第二大題，共有7道小題，每題l分，總計7分。閱讀判斷的考試方式為，給出一篇300——450詞的文章，短文后列出7個句子，每個句子后有3個選項：A答案是“正確”，B答案是“錯誤”，C答案是“原文未提及”。要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容對每個句子做出判斷。
閱讀判斷的難點之一在于除了將文章讀完并找到題目對應(yīng)的答案所在句之外，還需要將原文中的相關(guān)信息和題目進行比較，最終做出判斷：難點之二在于“錯誤”與“原文未提及”兩個選項的區(qū)分上。下面我們舉一個例子來說明兩者的區(qū)別：有一篇文章通篇在講如何改善飲食結(jié)構(gòu)，文章后的一個題目內(nèi)容說，不吃早飯對身體健康有害。這個信息是正確、錯誤，還是未提及呢?
有的考生不假思索地選A答案，因為不吃早飯對身體就是不好。但是對職稱英語的閱讀判斷而言，正確答案是C，因為原文沒有提及該方面的信息，考生如果按照背景知識來判斷其正確與否是不對的。做任何形式的閱讀理解都要把握這個原則：絕不能完全憑背景知識來解題。
從考試分析可以看出：
1.每篇閱讀判斷中選擇答案A(Right)或B(Wrong)或C(Notmentioned)的題目一般都有兩道，偶爾是3道，所以考生在解題時要特別注意這一點。
2.在答案不確定的情況下，要學(xué)會利用A/B/C出現(xiàn)的頻率進行合理的猜測，比如，A選項已經(jīng)出現(xiàn)了3次，那么接下來的題目中就要有意識地向B或者C傾斜。
下面我們來看看具體的考點分析。
考點一：定位
由于考試時間所限，閱讀判斷要求考生有快速將題干在原文中定位的能力。定位原文時，一定要了解哪些信息適合作為定位原文的線索詞，從而提高定位原文的速度。
正向定位法：
*利用數(shù)字信息定位：題干中的時間、價格、比例、年月日等數(shù)字信息都是很好的定位信息，因為數(shù)字在文中十分明顯，容易尋找。
*利用人名、地名和機構(gòu)名稱定位：人名、地名和機構(gòu)名稱等一般都是以大寫字母開頭，它們在文中比較突出，容易定位。
*利用生詞以及專有名詞定位：題干中的生詞或是一些專業(yè)術(shù)語以及專門含義的特殊表達，大都也是以大寫字母開頭，這些一般都是照搬原文信息，有利于定位。
*利用題干中的核心詞定位：如果沒有上述的明顯詞匯，就要利用題干中的核心詞匯(如動詞、名詞、形容詞、副詞等)以及短語來定位。
逆向定位法：
*利用題目順序與段落順序一致的原則定位：閱讀判斷的出題順序和原文的順序基本一致，即第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。換句話講，靠前的題在靠文章前面的段落尋找答案;反之亦然。這個規(guī)律有助于考生確定答案的位置。
考點二：是非判斷
定位原句后，考生要將原文信息與題干信息進行對比進行判斷：如果題干是原文同義改寫，選擇A(Right);如果題干與原文信息相反，選擇B(Wrong);如果題干是原文未涉及的，選擇C(Not mentioned)。
對于A(Right)的判斷一般問題不大，但是考生往往在B(Wrong)和C(Not mentioned)上容易出錯。一般說來，判斷B(Wrong)和C(Not mentioned)的標(biāo)準(zhǔn)主要包括：
1.答案為B(Wrong)的情況
*題干內(nèi)容與原文相反;
*題干內(nèi)容與原文的原因、結(jié)果等情況相互矛盾;
*題目將原文信息張冠李戴(比如將甲的情況說成是乙的情況);
*題干將原文中不確定的內(nèi)容作為確定內(nèi)容來描述;
*題干將原文中的條件、范圍、頻率和可能性等進行了改變(sometimes說成always，many說成all，may說成must等);
幸題干將原文中的比較級說成最高級或?qū)⒆罡呒壵f成比較級等。
2.答案為C(Not nmntjoned)的情況
*題干屬于無中生有，即在原文中根本沒有提到;
*題干涉及的內(nèi)容比原文更具體，即原文涉及的只是泛泛的情況，根據(jù)它無法判斷題干中的具體情況是否正確;
*題干將特殊現(xiàn)象說成是普遍現(xiàn)象;題干將原文中的目標(biāo)、計劃和愿望等說成事實;
*原文范圍大于題目的范圍等。
最后，需要特別指出的是，從歷年真題分析來看(具體見考試分析)，一般每篇閱讀判 斷中選擇答案C(Not mentioned)的題目一般是2道，偶爾是3道，所以考生在解題時要特別注意這一點。
命題規(guī)律 根據(jù)文章考點的分布，該部分常常在以下幾個地方進行命題：
命題規(guī)律1：與文章主旨有關(guān)
命題規(guī)律2：與專有名詞有關(guān)的細(xì)節(jié)
命題規(guī)律3：與因果關(guān)系有關(guān)的細(xì)節(jié)
命題規(guī)律4：與目的(方式、條件)有關(guān)的細(xì)節(jié)
命題規(guī)律5：與對比或類比有關(guān)的細(xì)節(jié)
命題規(guī)律6：與數(shù)字有關(guān)的細(xì)節(jié)
技巧點撥
對于考生而言，職稱英語考試的時間非常緊張。閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應(yīng)當(dāng)先閱讀題目，再用題目中的線索詞有的放矢地看文意，這樣節(jié)省時間。解答這個題型，要先用題目關(guān)鍵詞回到原文定位，找到相關(guān)內(nèi)容在原文的回現(xiàn)，再將題干與原文進行對比。
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級閱讀理解題目特點及解題技巧
題目特點
閱讀理解是職稱英語考試的第四大題，共有15道小題，總計45分。本部分共有3篇文章，每篇300——450詞，每篇文章對應(yīng)5個題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從每題所給的4個選項中選出最佳答案。本部分是試卷中分值比重最大的題型。由此可見，想要通過全國專業(yè)技術(shù)職稱英語考試，必須掌握基本閱讀技能，努力提高閱讀理解能力。
全國職稱英語考試大綱就閱讀理解的考核目標(biāo)規(guī)定如下：
·掌握所讀材料的主旨大意;
·了解闡述主旨的事實和細(xì)節(jié);
·利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義;
·既理解個別句子的意義，也理解上下文各句之間的意義關(guān)聯(lián);
·根據(jù)所讀材料進行判斷和推論;
·領(lǐng)會作者的觀點、態(tài)度和意圖。
根據(jù)大綱的考核要求，該部分閱讀理解的題型主要包括主旨題、細(xì)節(jié)題、態(tài)度題、詞匯題、推斷題、判斷題等�？忌趥淇紩r就必須熟悉相應(yīng)的考試題型并總結(jié)出行之有效的解題方法。盡管職稱英語考試允許查閱詞典，但鑒于閱讀量較大、題目數(shù)量較多、題型多樣，加之在職考生對英語的熟悉程度遠(yuǎn)不及在校全職學(xué)生，故提高解題的速度和精確度相當(dāng)重要。
在進入“考點分析”前，我們先看看拿閱讀理解部分高分必須注意的幾個事情：
1.閱讀測試的四個認(rèn)識
·對單詞的認(rèn)識。單詞是構(gòu)成篇章的基礎(chǔ)，考生必須先解決“識字”問題，積累相當(dāng)?shù)脑~匯量，打好基礎(chǔ)，才能正確理解文章內(nèi)容;
·對句子的認(rèn)識。句子是地基和大廈之間的橋梁，只有正確理解句子的含義、理解句與句之間的關(guān)系，才能把握重點信息，從而不與作者的觀點發(fā)生理解上的偏差;
·對篇章的認(rèn)識。職稱英語考試閱讀部分強調(diào)對文章語篇層次的理解，要求考生不僅要定位
文章的主要信息，而且要不局限于對單詞和句子的字面意思的理解，還要對上下文的中心詞以及段落話題有正確的理解。只有理解這些宏觀信息，才能把握文章的整體行文思路，忽略無效信息。
職稱英語考試不乏推理題和主旨題之類的宏觀題型。這些題的正確答案都跟文章的中心和段落的話題有直接或間接的關(guān)系，因此找準(zhǔn)中心詞會使應(yīng)試事半功倍。中心詞得以確立后，剩下的細(xì)節(jié)和事例起的只是支持作用;
·對應(yīng)試的認(rèn)識。不要盲目做題，一味追求習(xí)題量。要學(xué)會總結(jié)和反思，對失誤的原因細(xì)心分析，留意自己常常出錯的題型，確定自己捕捉信息能力方面的欠缺，留意那些具有普遍性的問題，發(fā)現(xiàn)和把握規(guī)律，做到舉一反三。
2.閱讀測試的兩大禁忌
為了能攻克閱讀測試這一分值比重較大的題型，考生在真正進入強化練習(xí)之前應(yīng)該先了解做題時要避免的問題：
●要避免主次不分，通篇金讀。職稱英語考試閱讀測試中一篇文章大都在400詞左右，而答題時間有限，如果通篇全讀，就會忽略主要信息，導(dǎo)致做題時間不夠，且答題準(zhǔn)確度不高;
·避免用自己的背景知識答題。有的考生(尤其是理工科)認(rèn)為自己在某一領(lǐng)域里是專家，做題時不自覺地從自己的角度審視問題，拋開原文，殊不知作者的立場可能與其相差甚遠(yuǎn)。
考點分析
從考試分析可以看出：
1.五大閱讀理解題型中，考查最多的是細(xì)節(jié)題，其中包括3道左右依據(jù)原文講行對錯判斷的判斷題(trueornottrue)，所以考生在備考時要注意掌握細(xì)節(jié)類閱讀理解題目的解題技巧。
2.五大閱讀理解題型中，2010——2015年主旨題、推理題和詞匯題都略有涉及，考生在備考時也要注意這幾類閱讀理解題目的解題技巧。但2014年推理題有上升趨勢，這個信號提示，考生在備考閱讀理解時，要加強推理題的強化練習(xí)。
3.五大閱讀理解題型中，態(tài)度題考查得比較少。
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級概括大意題目特點及解題技巧
題目特點
概括大意與完成句子是職稱英語考試的第三大題型，共有8道小題，每題l分，總計8分。這兩種題型一般放到同一篇文章中去考查。概括大意的題目有4道，主要考查考生歸納段落主題思想的能力;完成句子的題目有4道，主要考查考生掌握短文細(xì)節(jié)內(nèi)容的能力。下面將介紹解題步驟及相關(guān)解題技巧。
概括大意這個題型要求考生學(xué)會抓主旨大意，與傳統(tǒng)的閱讀理解選擇題的主旨題類似(可參照第三周閱讀理解部分主旨題的解法)。解答這類題時，首先要找的是每段的主題句。
按照英文的行文規(guī)律：段落的主題句在第一句的可能性超過50%，段落的主題句在第二句的可能性為20%，段落的主題句在最后一句的可能性超過20%。也就是說，按照上述方法做這種題型，讀完一段話的第一句，就能在選項中找出該段話的小標(biāo)題，這種可能性超過50%。整段話都需要閱讀的可能性不到l0%。如果首句為一個問句，往往此問句的答案為段落的主題句;如果段落的第二句為轉(zhuǎn)折詞(如however，but等)，則主題思想常為轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容。
考點分析
我們先來看看歷年考試的情況：
從考試分析可以看出：
1.關(guān)于概括大意部分的四個題目，多數(shù)的段落都有主題句(一般在首句和尾句)，所以考生要注意聯(lián)系段落的首句和尾句來選擇答案;少數(shù)段落沒有主題句，需要考生依據(jù)關(guān)鍵詞進行總結(jié)。
2.關(guān)于完成句子的四個題目，多數(shù)都可以利用題干關(guān)鍵詞直接定位到原句后完成句子，
技巧點撥
一、概括大意技巧點撥
正向解題法：
技巧1：利用段落主題句來概括段落大意
段落主題句是一段的大意所在，一般出現(xiàn)在段首或段尾，考生可以利用段落的首尾旬進行概括大意，從而從備小標(biāo)題中很快找到答案。從歷年考試分析看，段落主題句一般都出現(xiàn)在句首。
技巧2：利用段落重點詞句來概括段落大意。
有些段落沒有主題句，必須閱讀整段才能找出其大意。如果受英語水平的限制閱讀整個段落有困難，應(yīng)重點閱讀段落中的如下內(nèi)容：
1)反復(fù)出現(xiàn)的詞
2)括號里的詞
3)引號里的詞
4)黑體字
5)斜體字
逆向解題法：
技巧1：利用選項來定位主題句
備選項中的特征詞或細(xì)節(jié)信息詞通常應(yīng)該直接出現(xiàn)在段落中，并且成為段落主題詞，因而也可以利用在段落中定位備選小標(biāo)題中的核心詞，從而判斷備選小標(biāo)題是哪一段的大意概括。概括大意的解題步驟：
1)先看選項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。這樣有助于尋找選項關(guān)鍵詞，它有可能與某段的核心詞匯重合。如果重合，那該選項可能就是正確答案。
2)先讀該段話的第一句，然后與選項列表中的各選項一一對應(yīng)，確定正確答案。正確選項一般是對這句話的改寫。如果答案不能確定，應(yīng)再讀該段話的第二句;然后，與選項列表中的各選項一一對應(yīng)。如果答案還是不能確定，應(yīng)再讀該段話的最后一句，再對應(yīng)選項，如果還是找不著正確的答案，則就需要閱讀整個段落了。
3)某個段落的答案確定后，將它的選項從選項列表中畫去。每個選項最多只能用一次，也就是說，不可能兩個段落的小標(biāo)題是一個選項。因此一個段落的答案確定后，將它的選項從選項列表中畫去，以免被誤選為其他段落的小標(biāo)題。這樣在選其他段落的答案時，可以不看該選項，以便節(jié)省時間。
4)如果答案不確定，先將可能正確的選項全部選出。如果一個段落的答案不確定，應(yīng)將它們先都選出來，寫在題目的旁邊，再往下做。這樣做的好處是，下面某一段的答案確定后，便能推斷出上面段落的答案來，因為不可能兩個段落的小標(biāo)題是一個選項。
例如：第二段的答案可能是B或D，但你能夠確定第四段的答案是D，第二段的答案就是B了。
5)區(qū)分段落主旨與細(xì)節(jié)，免受干擾項誤導(dǎo)。干擾選項的特點是：段落中未展開詳細(xì)的說明。作為干擾選項出現(xiàn)的常常是段落中提到的細(xì)節(jié)，而不是段落的主旨。這更說明做這種題要抓住段落的主題旬，而不是整個段落。否則，特別容易受到干擾選項的誤導(dǎo)。
6)看主題句選用恰當(dāng)適合的方式。如果主題句比較復(fù)雜(如復(fù)合句)，應(yīng)重點看主句部分;如果主題句中有show，suggest等詞，應(yīng)重點看其后的賓語從句。有時主題旬是比較復(fù)雜的復(fù)合旬，如果理解有困難，應(yīng)集中精力看主句部分，正確答案往往來自主句。
二、完成句子技巧點撥
該題的關(guān)鍵是要先用題干關(guān)鍵詞回到原文定位，再將題干與原文進行對比，從而確定橫線上所要填寫的內(nèi)容。
由于考試時間所限，該題要求考生有快速將題干在原文中定位的能力。定位原文時，一定要了解哪些信息適合作為定位原文的線索詞，從而提高定位的速度。
正向定位法：
*利用數(shù)字信息定位
*利用人名、地名等大寫字母開頭的單詞定位
*利用生詞以及專有名詞定位
*利用題干中的核心詞定位
逆向定位法：
*利用題目順序與段落順序一致原則定位
閱讀判斷的出題順序和原文的順序基本一致，即第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。這個規(guī)律有助于考生確定答案的位置。
完成句子解題步驟
1)先看題干并利用其中的關(guān)鍵詞在原文中定位與題干相似的句子。
2)根據(jù)所定位的原句來確定題干中所要填寫的內(nèi)容。
比較題干和所定位到的原句，并且聯(lián)系選項表中所給的待選項，從而確定原句缺失的內(nèi)容，也就是完成句子所要填寫的內(nèi)容。
3)某個段落的答案確定后，將它的選項從選項列表中畫去。
每個選項最多只能用一次，也就是說，不可能兩個段落的小標(biāo)題是一個選項。因此一個段落的答案確定后，要將它的選項從選項列表中畫去，以免被誤選為其他段落的小標(biāo)題。這樣在選其他段落的答案時，可以不看該選項，以便節(jié)省時間。
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級完型填空題目特點及解題技巧
題目特點
完形填空是職稱英語考試的第六大題，共有15道小題，每題1分，總計15分。完形填空部分的目的是要測試學(xué)生綜合運用語言的能力，即理解篇章和使用詞匯、語法的能力。大綱規(guī)定本部分的考試時間為l5分鐘，共設(shè)15題，每題1分，要求考生從每題給出的4個備選答案中選出一個最佳答案。備選答案可以是單詞，也可以是短語。
完形填空從表面來看，就是要求考生把每個句子中刪掉的詞補全，而實際上，完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)、語法以及閱讀理解部分的測試內(nèi)容。它不僅測試考生在詞匯和句子水平上運用語言的能力，還測試考生在篇章上綜合運用語言結(jié)構(gòu)的能力。通過試題分析回顧，我們不難發(fā)現(xiàn)完形填空題以測試考生綜合運用語言的能力為目的，這一能力具體體現(xiàn)在三個方面：①對詞匯知識的掌握，②對語法結(jié)構(gòu)知識的掌握，③對篇章閱讀能力的掌握。特別指出的是，職稱英語考試中完形填空題目的文章往往選自當(dāng)年的《職稱英語等級考試用書》中的完形填空練習(xí)題目，但是會做一定程度的改編，如更換備選項等，因此在備考過程中要特別重視考試用書中的完形填空練習(xí)題，但是不能死記答案，而是要以理解短文篇章為主。
考點分析
從以上分析可以看出：
1.完形填空題目的篇章均為說明文，有較強的邏輯性，有利于考生利用上下文的語境進行答題。
2.從完形填空的考點來看，重點考查的詞匯，其中包含2道左右的詞組/短語的考查。詞匯的考查都不是孤立的，而是對上下文語義線索的考查。
3.完形填空對語法的考查主要涉及各類從句(諸如定語從句、賓語從句等)的考查，所以考生在備考復(fù)習(xí)時，要注意從句部分的復(fù)習(xí);偶爾會考查非謂語、時態(tài)和倒裝結(jié)構(gòu)等。下面我們按照考點分布一一講解。
考點一：詞匯
詞匯是完形填空題考查的重點，在完形填空15道題目中較大比例的是對詞匯的考查。
在完形填空題中，主要是考查考生對單詞詞義的準(zhǔn)確把握，特別是近形詞和近義詞的考查，同時也注意常見的短語結(jié)構(gòu)的考查。詞匯的復(fù)習(xí)具體可參見第一周的詞匯題的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)重點，或者可以參考本系列叢書中的《每天1小時攻克職稱英語詞匯周計劃》分冊來進行高頻核心詞匯的備考，這里不再贅述。
但需要指出的是，與以單句形式出現(xiàn)的詞匯題不同的是，完形填空題對詞匯的考核是經(jīng)常放在上下文語境中進行的，也就是說，多數(shù)情況下對這類題目的解答仍然要依靠對上下文的正確理解。具體來說，主要表現(xiàn)在三個一致性：1.所選詞與原文出現(xiàn)過的詞的一致性;2.所選詞與原文中空格前后的詞搭配的一致性，特別是與介詞的搭配;3.所選詞與上下文語境在語義上的一致性。
考點二：從句
對各類從句的考查也是完形填空的一個�？键c，尤其是對定語從句、狀語從句、主語從句和賓語從句等的考查，其中主要就是考查各類從句的引導(dǎo)詞的選用。具體考查重點和復(fù)習(xí)重點參看【備考助手】。
【備考助手】
考點三：動詞語法點
動詞語法是英語語法的重要組成部分，包括非謂語動詞、時態(tài)、虛擬語氣、倒裝結(jié)構(gòu)等，所以動詞語法也是完形填空中的一個�？键c，但是有些情況下轉(zhuǎn)化成對詞匯的考查形式。為了更好地掌握這一考點，廣大考生要注意一點，那就是一個英語句子當(dāng)中不能出現(xiàn)兩個謂語結(jié)構(gòu)，如果出現(xiàn)兩個，其中一個要轉(zhuǎn)化為非謂語的形式或從句的形式。對于非謂語動詞具體的考查重點和復(fù)習(xí)重點，請參考下面的【備考助手】。
【備考助手】
技巧點撥
完形填空是一種綜合性很強的題目，它涉及多方面的語言能力，如閱讀理解能力、語法分析能力、詞匯辨析能力、固定搭配及慣用法等多方面的能力。根據(jù)完形題目的特點，解題應(yīng)當(dāng)遵循以下五個步驟：
1.通讀全文了解大意
所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。通常情況下，文章開頭的一兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。
2.利用上下文初選答案
在做題時必須從上下文出發(fā)考慮，因為完形填空不僅僅測試考生在詞匯和句子水平上運用語言的能力，更重要的是測試考生從篇章上綜合運用語言結(jié)構(gòu)的能力。在大多數(shù)情況下，正確選項要通過對上下文的分析才能做出正確判斷。
3.有舍有得、從易到難
完形填空部分題目有難有易，在做題時切忌在某一道題目上糾纏不放，從而導(dǎo)致沒有充分的時間去把握那些容易得分的題目，所謂有舍才有得，考生在解題時要先做簡單的題目再后頭去做那些難的題目。一般來說，考查固定搭配和習(xí)慣用法的題目最簡單，只要記住了這些語言點就能很快找到答案;其次是那些考查語法知識的題目和根據(jù)上下文選擇詞義的題目;最難的是那些需要全局性理解的題目，這種題目要求較高。這樣做題保證在有限的時間內(nèi)能把握應(yīng)該得分的題目，提高準(zhǔn)確率。
4.排除法和代入法的運用
有的題目中，有一些一眼就可排除的選項，這種選項在做題時可首先排除，然后把精力集中于較難取舍的選擇項上。當(dāng)然，在遇到難以判斷的選擇項時，也可把每一種選擇都代入原文加以分析，根據(jù)上下文信息和一些語法知識，逐一排除掉錯誤答案和可能性很小的選項。
5.通讀復(fù)核予以確認(rèn)
把所有題目都做出來以后，應(yīng)利用--N兩分鐘將答案代入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把一時做不上來的題目填出來。復(fù)查全文時，看看邏輯是否合理，銜接是否連貫，尤其上下文的一致性，包括全文時態(tài)和語態(tài)的一致性，相應(yīng)代詞的一致性、主語和謂語的一致性等。
綜上所述，這五個步驟在完形填空的做題過程中缺一不可。了解文章大意是前提條件，答案的初選是做題的核心�？傊�，完形填空的成功離不開對篇章的整體把握，切忌孤立地、片面地去解答題目。
2016年職稱英語衛(wèi)生類C級補全短文題目特點及解題技巧
題目特點
補全短文是職稱英語考試的第五大題，共有5道小題，每題2分，總計10分。本題要求根據(jù)給定短文的意思，在6個選項(往往是完整的句子)中選出5個符合語法知識、邏輯結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)容意思銜接的選項，補充到原文劃線的填充處，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文。
這部分考題本是考查考生把握文章結(jié)構(gòu)和文章思路的能力，但實際上解答此類題是對句子或短語、語法搭配或語義搭配的綜合運用。這部分的短文在難度上與閱讀理解難度相當(dāng)。
空白處在文中的位置有3種，即段首、段中和段尾。根據(jù)英語短文的特點，主題句一般在段首或段尾，因而當(dāng)空白處在段首出現(xiàn)時，此處考查考生掌握和概括短落大意的能力;空白處出現(xiàn)在句中時，則考查考生把握上下文之間意義聯(lián)系的能力;空白處出現(xiàn)在段尾時，考查考生掌握和概括段落大意的能力，或是根據(jù)已讀材料進行推理和判斷的能力。
考點分析
從考試分析可以看出：
1.補全短文的文章體裁多樣，有記敘文也有說明文。
2.從歷年來看，空白處幾乎都設(shè)置于段中或段尾，可見主要是考查考生把握上下文之間意義聯(lián)系的能力，或是根據(jù)已讀材料進行推理和判斷的能力，因此考生要學(xué)會利用上下文尋找解題的線索。
技巧點撥
解答補全短文題型時要注意：如果基礎(chǔ)較好，可以快速瀏覽一遍原文，但不要精讀;要注意選項的中心詞和句子第一個詞、填充處前后句子的大概意思和首尾詞;要認(rèn)真閱讀空白處前后段或句子，但不要閱讀其他段落;要注意代詞的線索功能，比如空格后有It或是this，
那么空格處一定有一個單數(shù)物體或事件，同時還要關(guān)注上下文語義的起承轉(zhuǎn)合等邏輯關(guān)系詞，比如轉(zhuǎn)折代表要尋找反義詞，原因要尋找合理的解釋等等。確定了所有答案后，劃去干擾項，把各選項對號入座，進行檢查和印證。
解題時牢記下面的幾個原則：
就近原則——在文章空白處的上下文中尋找解題的線索;
時間原則——出現(xiàn)時間、年代等詞語時，要注意文章中的時間與選項中的時間的對應(yīng)關(guān)系;
代詞原則——因為指示代詞指代前面的內(nèi)容，所以一般不能作為段落的開頭;
重復(fù)原則——根據(jù)語義走向一致的原則，往往上下文有重復(fù)的詞是核心詞。
【考點說明】
補全短文是最令人頭痛的題型，各選項環(huán)環(huán)相扣，選錯了一個至少錯兩個甚至更多，所以填錯一個選項，就意味著至少沒有了4分。因此務(wù)必保證能準(zhǔn)確排除干擾項，再根據(jù)解題原則進行其他選項的選擇。
【職稱英語衛(wèi)生類C級題型特點及考情分析】相關(guān)文章：
職稱英語考試衛(wèi)生類C級沖刺試題03-28
2017職稱英語衛(wèi)生類C級閱讀理解備考習(xí)題12-02
2017年全國職稱英語衛(wèi)生類C級語法復(fù)習(xí)03-18
2017年職稱英語衛(wèi)生類C級補全短文精選題03-18