職稱英語考試復習備考技巧
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(一)完型填空題型復習策略
大家在復習完形填空題型時，應注意以下幾點：
① 完型填空題型為題庫出題，不需要做課外題目，綜合類、理工類、衛(wèi)生類串考情況比較少，各級別復習重點，綜合類學生要擴大復習范圍。
�、� 復習要有層次感：把握住復習重點
③ 復習程度把握：每篇文章的中文意思一定要全部了解，不能只記標題。文章空白處反復練習，語法現(xiàn)象熟記。
(二)詞匯選項題型的復習策略
大家可以集中進行同義詞的積累和記憶，同時每天利用一定的時間練習進行查字典，對于基礎較差的考生，建議抽時間堅持每天可以練習10對左右，這樣有利于大家全面攻克詞匯選項題型。
(三)閱讀理解題型復習策略
關注新增文章：大家要把今年新增的文章，尤其是本類別新增的文章仔細認真地進行背誦和復習，在背誦文章時，應注意以下三點：
① 背誦每個題目的答案，不能只記ABCD
② 關注文章的中文內(nèi)容，為換題做準備;
③ 要全面重點背誦三個類別中新增的15篇文章，防止串考現(xiàn)象。
(四)其他題型的復習策略
閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文三個題型，由于題目難度較大，且根據(jù)往年出題規(guī)律，一般不出教材內(nèi)的內(nèi)容，分值所占比重較小。建議考生在復習過程中主要以掌握解題技巧為主，通過一些習題進行技巧的靈活應用。要求考生對一些基礎語法知識進行學習，并每周利用一定的時間進行技巧的訓練即可。
希望通過以上的復習建議，能夠幫助考生充分利用時間進行復習。
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1.根義記憶法
1)vis看-visible看得見的;2)log言-dialogue對話
3)simil相同-assimilate同化;4)duc引導-introduce介紹
2.構詞記憶法
1)轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如： picture(n.)畫-picture(v.)描繪 water(n.)水-water(v.)澆水;
2) 派生，即通過加前綴或后綴構成另一個詞，例如： happy-unhappy(加前綴)happiness(加后綴);
3)合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如： wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆)+nuts(堅果)- peanut(花生)。
這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
3.分類記憶法
1)headmaster和principal，都表示，“中小學校長”;
2)president和chancellor，都表示“大專院校校長”;
3)century, year, season, month，都表示“時間”;
4)spring, summer, autumn, winter，都表示“季節(jié)”。
這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
4.比較記憶法
例如： 同義詞admit和confess均表示“承認”。但confess，含有“坦白”、“懺悔”的'意思，而admit卻無此意。admit除含有“承認”之意外，還含有“允許，接納”的意思。 acquire、inquire、require是三個形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同：acquire(取得，獲得)。 inquire(打聽，查詢)、require(需要，要求，命令)。
5.象形記憶法
利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作來記憶。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。例如: eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛);bed(b、d代表前后床頭);cup(u為杯子狀);banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把);rabbit(b、b為兩只長耳朵)等。
6.圖表記憶法
采取圖表記憶有助于對識記信息有規(guī)律地存儲并快捷地提取。如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內(nèi)容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等。
7.感官記憶法
將單詞畫成和單詞本身意義相近的樣子，盡可能地利用多個感官， 達到記憶的目的。
8.聯(lián)想記憶法
例如：生詞bake(vt. 烘、烤)利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球時聯(lián)想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等;吃飯時聯(lián)想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等;睡覺時聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。
9.諧音記憶法
1)appall (額跑)—驚駭
2)admire(額的媽呀)—羨慕
3)pest(拍死它)—害蟲
4)economy(依靠農(nóng)民)—經(jīng)濟
5)morbid(毛病的)—病態(tài)
10.編故事記憶法
adjust v. 調(diào)節(jié);使適于
administer v. 管理
administration n. 行政
admirable adj. 可敬的，極好的
admire v. 贊美，夸獎;欽佩
admit v. 承認
admonish v. 警告
adopt v. 采用;收養(yǎng)
adore v. 敬愛，極喜愛
adroit adj. 機巧的
編故事：豬八戒很有administer才能，作為西游旅游公司的administration長官，他adjust公司的各種關系，adopt各方面的意見，公司上下都覺得豬八戒是admirable領導，連孫悟空都admit自己不如老豬，老豬adroit的秘書嫦娥小姐adore豬CEO,admire豬八戒的能力，決定嫁給豬八戒，遭到高小姐的admonish。
通過以上這些方法，小編相信，職稱英語廣大考生可以很好的把那些看似毫無關系的單詞組織在一起，以系統(tǒng)的方式來突破單詞壁壘，因此背單詞時我們一定要時時留心觀察，在經(jīng)過一定時間的練習后，我們就可以很容易找到詞和詞之間的關系，單詞也可以越背越多，越記越牢固。
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