- 相關(guān)推薦
廣州中考改革:考試科目由6門變6+
導讀：隨著高考改革的出爐，中考改革也在開學不久揭開神秘的面紗——從考試科目、考試內(nèi)容、評價方式、招錄制度等方面都進行了“大變臉”。廣州中考科目有可能由6門必考“套餐”，變成6+的“自助餐”，而綜合素質(zhì)評價也將作為錄取的依據(jù)之一，具體內(nèi)容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
中考將改革 目前在讀小學生將受影響
按照教育部日前印發(fā)的《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(下稱中考改革)的要求，中考改革試點是從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施，現(xiàn)在的初中在校生、非試點地市仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變。
據(jù)了解，廣州何時成為試點城市還是未知之數(shù)。如果廣州在2017年率先成為試點城市，那么，2017年入學的初一學生(目前在讀的六年級學生)將參加改革后的首次中考。這次中考改革影響的主要是現(xiàn)在在讀的小學生。
或增加開考科目 杜絕不考不教、不考不學
這次改革的重頭戲是考試科目構(gòu)成。按照方案設(shè)定，把初中所學的全部科目納入考試范圍，克服一些科目不考不教、不考不學的情況。而在具體的操作上，把語、數(shù)、英、體育納入統(tǒng)一錄取計分項目，而其他科目可以由試點地區(qū)根據(jù)“文理兼顧、負擔適度”的原則，自主確定哪些納入“錄取計分”。也就是說“全科開考，部分計分。”
從廣州的情況來看，初中階段學習12門文化課，而中考只考語、數(shù)、英，物理、思想品德和化學六門，生物、歷史和地理、音樂、美術(shù)、計算機則不考。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，改革之后，很可能把部分如今沒有考試的科目都納入選考范圍。
據(jù)新政設(shè)計者透露，為了防止增加學生負擔，改革進行了綜合設(shè)計，比如在考試內(nèi)容上，減少單純記憶內(nèi)容，重視學生綜合運用能力，而在成績呈現(xiàn)方式上，鼓勵通過等級方式呈現(xiàn)。值得一提的是，沒有納入總成績的科目只需合格就可以了。
“所有科目都要考，屆時負擔到底如何，則要拭目以待。”廣東省特級教師、卓越教育研究院院長趙衛(wèi)平說。
廣雅實驗學校校長鐘秀平認為，對于開足開好國家課程的學校來說，全科開考不會增加很大負擔，但是如果把電腦、藝術(shù)納入計分的話對農(nóng)村學生并不公平，所以建議納入中考計分科目數(shù)量應該相對穩(wěn)定，不宜增多。
綜合素質(zhì)評價納入錄取 影響或不大
教育部要求，將綜合素質(zhì)評價作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評價”成為主角，在高中錄取中真正發(fā)揮作用。為此，對綜合評價的內(nèi)容、重點和程序都做了細化規(guī)定。
記者了解到，此前各地的綜合素質(zhì)評價在高中錄取中幾乎都是走過場。廣州一中副校長何茹稱，“現(xiàn)在學生的綜合素質(zhì)評價已納入中考參考，但是只是給錄取之后的高中學校做參考，中考還是按照成績錄取。”
那么改革后綜合評價對錄取的作用有多大?以教育部較為肯定的浙江嘉興的方案可見：其綜合素質(zhì)評價主要從品德表現(xiàn)、運動健康、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐等四個維度開展，采用等第賦分制，最終把3年評價總分折算后的分數(shù)納入中考總分。其設(shè)置四個等第。A等20，B等17，C等15，E等12，各學校的等第比例相同。比如A等不超過25%,B等不超過50%等，E等不超過5%。
“這樣的方案廣州是否會借鑒還是未知數(shù)，但綜合素質(zhì)評價對中考的影響有限。”趙衛(wèi)平說：“綜合評價的過程可以出現(xiàn)很多問題，比如評定過程繁復，一些城市的評價流程包括自評、互評、老師評、家長評等環(huán)節(jié)，對于日常工作繁忙的老師來說，要寫出不是千人一面的評語已經(jīng)很難，更何況要觀察每個學生的學習、藝術(shù)、創(chuàng)新、公民素養(yǎng)，要綜合評價真的比寫評語難得多，教師的精力不足會讓評價失真。這樣其信度和效度就會大打折扣，甚至為引發(fā)新的不公”，他說，“有智慧的家長一定會關(guān)注孩子的素質(zhì)和特長發(fā)展，但是不要指望這個評價對你的孩子升學有很大的影響。以浙江方案為例，綜合評價的最高分與最低分的差距只有幾分，所以影響真的不大。”
無獨有偶，廣東省政府督學李偉成認為，綜合評價的過程受教師的專業(yè)性以及學生的穩(wěn)定性影響較大，而且主觀性強指標難以量化，所以一直沒有成為錄取依據(jù)。“浙江的方案把綜合評價量化具有操作性，但是其科學性還是要打個問號。如果整個班都是非常優(yōu)秀的學生，等級比例應該如何劃分呢?” 他認為，廣州可以借鑒但是應該避免把問題簡單化。
【廣州中考改革:考試科目由6門變6+】相關(guān)文章：
廣州科目一考試技巧05-15
科目三考試改革內(nèi)容06-08
科目三改革考試內(nèi)容10-16
云南中考改革：2016年中考總分改為600 統(tǒng)考科目7變1309-09
廣州路考科目三考試的評判標準07-25
2016廣州科目三考試扣分點分析07-29
廣州科目三華觀路考試經(jīng)驗分享08-18
科目三考試變道的三個技巧08-25
大盤點科目三改革內(nèi)容及考試技巧07-20