2014自考復習指導
自考復習成功經驗分享：
一、盡可能參加輔導班的學習。
因為參加自考的大都已參加工作，所以，我們的時間、精力和能力都很有限，不可能面面俱到。那么，怎樣使我們的學習更有效率呢?我個人認為，參加輔導班可以說是一條捷徑。
二、盡可能利用時間消化所學。
一般地，我在拿到一本書后總是習慣性地先看目錄，了解本書的章節(jié)和主要內容。學習之前，習慣先預習，大致了解這課的內容，有時帶著疑問上課感覺特別有收獲。課后利用時間消化。晚上睡覺時像過電影一樣把白天所學溫習一下。如此堅持，直到串講之前。
三、盡可能把串講課的內容音頻下載下來。
我最深刻的體會是：我有兩門課能夠順利通過完全得益于串講錄音。因為這兩門課的內容多，而且很難理解，在考前我近乎放棄了。在看不進書的情況下，我反復聽老師串講錄音，最終都順利通過了。所以再次強調，不到最后關頭，不要輕言放棄!
四、盡可能做一些模擬題和歷年試卷。
考試的題型一般是固定的，考前15天做一些模擬試題，對比分析歷年試卷，可以大致了解考試的重點，哪些考過了，哪些還沒有考，今年會考些什么，而有些知識是每年必考的。
五、自己整理一本濃縮版的復習資料。
我的習慣是在聽完串講和分析試卷后，立即整理一本我認為是重點的復習資料。然后再聽錄音，再對照歷年試卷，把可能遺漏的知識再及時補上。以后復習我就不看課本而只看這本濃縮版的復習資料了。如此做法，雖然有些費事，但當一次次順利通過有時甚至高于70的分數(shù)出現(xiàn)時，我的心理除了激動已別無其它!
自考要理清學習的三個層次?
1、知識和原理
這個層次的學習是最基礎的，我們通過學習教材，理解和記憶，經過考試的驗證，獲得了知識，看似是很簡單的一件事情，但其實做起來并不時很容易，因為每個人有不同的特長，有些同學善于學習理解性的科目，有些則長于背記。所以在學習自考的過程中經常會遇到最后剩下一兩門，非常不容易通過的情況，這其實就是在這個層面上出了問題。我閱讀過一些關于心理學的書籍，知道人的智商在七歲基本就已經形成了，情商的形成可以持續(xù)到20歲左右，這些特質一旦形成就不會有太多變化了，這就是很多天才很早就獲得舉世矚目的成就的原因。但其實除了情商和智商，還有一個很重要的因素支配著我們的學習過程，那就是“注意力”，舉個例子，我認識的一位同學，他年齡比較大，基礎很差，為了通過英語(一)的考試，竟然花三個月的時間，從初中的單詞背起，一直背到英語(一)，最后順利的通過了考試。特別像英語這樣的背記類科目，需要同學們“注意力”高度集中，才能在這個層面上獲得成功。
2、技巧和方法
其實很多同學已經意識到了，自考課本上的知識有些時候不是那么實用，甚至可以說有些脫離實際，有的教材更是上個世紀出版的，而最糟糕的是有些專業(yè)的知識體系結構恐怕也已經不是合適現(xiàn)在社會的需要，雖然自考經常在調整考試計劃，但和統(tǒng)招的差距還是很明顯的，而歸根到底，這些知識是否有意義那?我很遺憾的告訴大家，就這些知識本身而言可能意義并不大。所以我一直反對死背書本的做法，有些同學把一本書背個五六遍，考試成績都非常高，但最終到工作崗位上，學會計的不會做帳，學計算機的不維護計算機，學漢語言文學的做不得文章，產生了“高分低能”的情況，這種情況在統(tǒng)招也普遍存在，就是誤解了自考原本的意義。其實自考的意義并不在于那些知識，而在于學習過程中積累的學習方法和提高的人類智慧。這其實就是常見于哲學書籍上的，知識和智慧的區(qū)別，有先哲曾經說過“知識和智慧，記憶力造就了前者，而哲學造就了后者。”大家在自考的課程中也學過馬克思主義哲學，知道哲學是人生觀和世界觀，是指導人們處事的方法論。因此智慧的層次，他更高于知識，知識是被動地、消極地、積累性的，而智慧是主動地、積極地、富有創(chuàng)造力的，它是可以解決具體問題的方法。所以，我在以往寫的文章里，總是建議大家總結學習方法，甚至應試技巧，也就是這個原因，我希望大家都能從這個層次上，學習自考，才能學以致用。
3、價值觀和信仰
這是最高的一個層次，這么虛無的東西，可能很多人很難理解，但我舉個很實際例子，某個自學論壇原創(chuàng)版版主白小小，是學習漢語言文學專業(yè)的一個同學，很不幸的是她在20來歲的時候被查出患了遺傳性的尿毒癥，病情惡化的很快，幸虧得到社會各界的幫助才能夠換腎手術，但手術很不成功，她經常是一發(fā)燒就是一個禮拜，就在這樣的情況下，她還在堅持自考。這就是我所說的信仰，這樣的例子在自考的同學身上不在少數(shù)，為了能夠順利通過學業(yè)，有些同學一天只睡三個小時，白天堅持工作，晚上復習，兩年就通過了商務管理專業(yè)專科和本科的所有課程。可能有些同學會問我：“這樣值得嗎?”但這個問題可能只有你自己才能回答，如果你回答“值得!”我相信，你一定最終能夠戰(zhàn)勝自考，順利畢業(yè)。
已經了解了學習的幾個層次，而對于那種“喪失了自己，學不像他人”的問題，最好的解決辦法，還是首先去把握精神實質，也就是價值觀和信仰這個層面的東西，然后從自身中尋找共通的成分，然后重新詮釋，樹立自己的價值觀和信仰，然后找到與之相適應的技巧和方法，才能更好的學習知識和原理，到此才真正是理解了自考的學習。
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