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試題

7月自考學(xué)前教育心理學(xué)模擬題

時(shí)間:2024-08-13 13:52:02 試題 我要投稿
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2016年7月自考學(xué)前教育心理學(xué)模擬題

  在2016年7月自考開始之前,百分網(wǎng)小編為大家分享的是自考學(xué)前教育心理學(xué)模擬題,希望對(duì)大家有所幫助!

2016年7月自考學(xué)前教育心理學(xué)模擬題

  第一部分 選擇題(共40分)

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

  1.據(jù)了解,開始出現(xiàn)以“幼兒教育心理學(xué)”命名的著作,如日本學(xué)者若井邦夫等著的《幼兒教育心理學(xué)》是在20世紀(jì)的(  )

  A.60年代              B.70年代

  C.80年代              D.90年代

  2.一般我們認(rèn)為可以把幼兒教育心理學(xué)思想追溯到(  )

  A.福祿貝爾             B.裴斯泰洛齊

  C.蒙臺(tái)梭利             D.盧梭

  3.維特羅克學(xué)習(xí)過程的生成模式包括四個(gè)方面,它們是(  )

  A.感知、記憶、思維和想象      B.動(dòng)機(jī)、注意、感知和記憶

  C.生成、動(dòng)機(jī)、注意和先前經(jīng)驗(yàn)    D.先前經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)、注意和思維

  4.下列選項(xiàng)在布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域六個(gè)層次的分類中沒有提到的是(  )

  A.分析               B.領(lǐng)會(huì)

  C.評(píng)價(jià)               D.綜合運(yùn)用

  5.下列選項(xiàng)中,在潘菽教授主編的《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí)分類中沒有提及的是(  )

  A.知識(shí)的學(xué)習(xí)            B.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)

  C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)            D.品德和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

  6.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包括哪兩個(gè)方面(  )

  A.動(dòng)機(jī)狀態(tài)和智力水平        B.原有知識(shí)水平和心理發(fā)展水平

  C.智力因素與非智力因素       D.遺傳素質(zhì)與心理發(fā)展水平

  7.提出“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的是(  )

  A.布魯納              B.加涅

  C.奧蘇伯爾             D.布盧姆

  8.下列選項(xiàng)中,班杜拉沒有提及的強(qiáng)化類型是(  )

  A.內(nèi)部強(qiáng)化             B.外部強(qiáng)化

  C.替代強(qiáng)化             D.自我強(qiáng)化

  9.在學(xué)習(xí)理論中提出“中介變量”概念的心理學(xué)家是(  )

  A.魏特海墨             B.加涅

  C.托爾曼              D.苛勒

  10.下列選項(xiàng)中,不屬于前運(yùn)算階段幼兒認(rèn)知特征的是(  )

  A.不理解事物的可逆性        B.不能通過語言認(rèn)識(shí)事物

  C.自我中心             D.無邏輯性的轉(zhuǎn)換推理

  11.馮忠良先生認(rèn)為遷移的實(shí)質(zhì)是新舊經(jīng)驗(yàn)的整合,而整合是通過(  )

  A. 上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)的

  B. 同化、順應(yīng)和重組而實(shí)現(xiàn)的

  C. 感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶而實(shí)現(xiàn)的

  D. 認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的不斷循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的

  12.下列選項(xiàng)中,對(duì)游戲的基本特征描述錯(cuò)誤的是(  )

  A.游戲是一種意向性活動(dòng)       B.游戲是一種情境性活動(dòng)

  C.游戲是一種創(chuàng)造性活動(dòng)       D.游戲是可觀察的行為

  13.下列選項(xiàng)中,在馮忠良先生提出的智力技能形成的階段理論中未提及的是(  )

  A.動(dòng)作定向訓(xùn)練           B.動(dòng)作認(rèn)知訓(xùn)練

  C.動(dòng)作模仿訓(xùn)練           D.動(dòng)作整合訓(xùn)練

  14.下列選項(xiàng)中,關(guān)于技能與知識(shí)的關(guān)系表述不正確的是(  )

  A.技能和知識(shí)有區(qū)別          B.知識(shí)是技能的前提

  C.技能的發(fā)展有助于知識(shí)的掌握     D.知識(shí)和技能掌握是同步進(jìn)行的

  15.下列選項(xiàng)中,不屬于導(dǎo)致幼兒錯(cuò)誤概念原因的是(  )

  A.感知錯(cuò)誤              B.活躍的想象

  C.受經(jīng)驗(yàn)局限             D.錯(cuò)誤的推理

  16.下列選項(xiàng)中表述正確的是(  )

  A. 前科學(xué)概念是錯(cuò)誤的

  B. 前科學(xué)概念對(duì)掌握科學(xué)概念有重大影響

  C. 前科學(xué)概念和科學(xué)概念是對(duì)立的

  D. 前科學(xué)概念對(duì)科學(xué)概念掌握只起消極作用

  17.柯爾伯格用來研究?jī)和赖抡J(rèn)知理論的是(  )

  A.訪談法               B.對(duì)偶故事法

  C.道德兩難故事            D.觀察法

  18.在下列選項(xiàng)中,與兒童道德情感發(fā)展沒有密切關(guān)系的是(  )

  A.依戀                B.移情(或同情)

  C. 羞恥感               D.驚恐

  19.下列選項(xiàng)中,不屬于創(chuàng)造性判別標(biāo)準(zhǔn)的是(  )

  A.是否新穎             B.是否獨(dú)特

  C. 是否有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值       D. 是否能體驗(yàn)到自我實(shí)現(xiàn)

  20.導(dǎo)學(xué)是屬于下列哪種類型的教育活動(dòng)模式(  )

  A.信息加工             B.社會(huì)交往

  C.個(gè)人發(fā)展             D.行為訓(xùn)練

  第二部分  非選擇題  (共60分)

  二、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

  21.學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

  22.相對(duì)評(píng)價(jià)

  23.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

  24.教學(xué)事件

  三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)

  25.試述布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論。

  26.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展。

  27.兒童游戲發(fā)展的特點(diǎn)。

  四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  28.試述運(yùn)動(dòng)教育與傳統(tǒng)動(dòng)作技能教學(xué)的比較。

  29.論述獨(dú)生子女不良心理特點(diǎn)及其成因。

  五、 實(shí)驗(yàn)分析題(共10分)

  30.幼兒概念學(xué)習(xí)的基本形式主要是概念形成,由此決定了教師指導(dǎo)兒童概念學(xué)習(xí)的方法主要有例證法和變法式兩種。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)某一概念的簡(jiǎn)要教案。

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