如何提高考研英語閱讀能力
我們在準備考研英語的事宜時，要找到提高閱讀能力的方法。小編為大家精心準備了提高考研英語閱讀能力方法，歡迎大家前來閱讀。
考研英語閱讀能力復(fù)習指導(dǎo)
一.提高閱讀能力兩大招
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習;而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時積累一些有用的表達，有時間的同學甚至可以挑選里面的段落進行翻譯練習：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文，對寫作能力的提高有很大幫助。
二.閱讀要找對方法
考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓練的，真題就是很好的訓練素材。
做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書后面對整篇文章的解析，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案，此時應(yīng)該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。
此時，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯了2次的題目則需要反復(fù)進行理解，反復(fù)體會錯誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。
三.切忌小看作文的分量
對于作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在復(fù)習時，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完后反復(fù)進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。在考前再進行幾次卡時間的�？肌�
考研英語作文的話題一直就那么幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應(yīng)該早點準備，而不是考前才開始背模板。對于模板，背熟以后根據(jù)自己積累的素材總結(jié)出自己的模版�？荚嚨臅r候更能得心應(yīng)手。
考研英語翻譯解題步驟復(fù)習指導(dǎo)
考研英語翻譯題之所以難，其實就難在對許多同學們來說，它的結(jié)構(gòu)冗雜，而且單詞又不認識。既然結(jié)構(gòu)冗雜，我們就應(yīng)該先理清楚句子結(jié)構(gòu)。 因此，老師建議大家采用以下步驟來解決考研英語翻譯：
�、磐ㄗx句子，拆分語法結(jié)構(gòu)
由于句子有且只有一個謂語，而謂語又是由動詞充當?shù)模虼宋覀円傧日覄釉~。既然是長難句，那么句子中必定是有多個動詞存在的。在找到了這些動詞后，我們要②找連詞，即看這些動是如何連接起來的。之后是③找歸屬關(guān)系，即看動詞和動詞之間存在什么樣的`歸屬關(guān)系，然后是④找核心動詞，即句子的謂語動詞。也就是說，沒有連詞引導(dǎo)的動詞就是句子的謂語動詞，如果有連詞引導(dǎo)的話，連詞就將這些動詞降級為從句的動詞了。當然，我們在確定句子的謂語動詞后，⑤就可以確定句子的主干，即主謂賓。那么確定句子的定狀補和插入語等其他成分也變得非常容易了。
⑵根據(jù)語境進行詞義的選擇和詞性的轉(zhuǎn)換
當我們確定了句子的主謂賓之后，就可以輕易的找出這個句子描述的對象，翻譯也就變得簡單。但是，當我們在做翻譯時，很多小伙伴會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：這個單詞我認識，但是當把它的意思放到句子中時，你會發(fā)現(xiàn)自己翻譯出來的句子不是人話，完全看不懂什么意思。相反，如果你不認識這個單詞，只通過上下文的語境去猜測，還可能會翻譯正確。這是因為考研英語中的單詞通常考的是熟詞僻意，也就是常見單詞的不常見含義。這就是文都考研英語老師所說的，我們在翻譯的時候不要拘泥于單詞本身的意思，要依據(jù)語境進行適當?shù)馁x義，這樣才可能翻譯出地道的中文表達。
�、墙Y(jié)合漢語表達習慣，調(diào)整句子的語義和語序
中文和英文雖然同為語言，但其在語法結(jié)構(gòu)和表達上具有很大的差異。由于我們是把英文翻譯為中文，中文就是我們的目的語，所以翻譯出的譯文必須要符合中文的表達習慣。這就要求我們在按順序翻譯完英文之后，還要以中文表達習慣為準，適當調(diào)整語序，使其變成合適、通順的句子。
考研英語不同心態(tài)考生復(fù)習指導(dǎo)
態(tài)度決定命運，調(diào)整備考心態(tài) 考研英語復(fù)習計劃表>>>點擊查看
河南大學外語學院副院長楊朝軍根據(jù)自己多年的英語從業(yè)經(jīng)驗，按心態(tài)的差別將考生分為3種類型，即從容型、急躁型和迷茫型，并針對不同類型的學生提出相應(yīng)的心態(tài)調(diào)整方法。
從容型考生大多在平時的英語學習中比較順利，因此對自己的水平充滿自信，可能會把更多的時間投入到專業(yè)科目的學習中，從而忽略對英語科目的復(fù)習。楊朝軍總結(jié)說：“以往有很多考生因為太過于自信而導(dǎo)致功虧一簣，很多同學往往在自己的優(yōu)勢學科上栽跟頭，因此即使自己的英語水平尚可，也不能對英語復(fù)習掉以輕心。英語專業(yè)四級、八級及公共外語四級、六級的考試性質(zhì)和內(nèi)容與研究生英語考試有著很多方面的不同。英語專業(yè)四級、八級的考試是一種水平考試，其考察內(nèi)容主要是詞匯量和語言、文學、文化等方面的常識。公共英語四級、六級的考試是一種水平考試，更側(cè)重日常交際、科技文化的交流等。研究生的英語考試是一種選拔考試，對詞匯、語法以及實際應(yīng)用能力等都有較高的實踐要求。因此，無論考生平時的英語水平如何，都不應(yīng)該盲目樂觀。”
急躁型考生往往是因為求勝心切、準備不足或性格使然。這類考生因擔心緊迫的考前準備時間和畢業(yè)后的就業(yè)形勢，無形中增加了自己的心理壓力，因此廢寢忘食，利用一切時間對外語進行復(fù)習。但英語復(fù)習不能缺乏復(fù)習方法和目的，盲目復(fù)習只能事倍功半。
迷茫型考生則是千頭萬緒不知從何處著手。應(yīng)該先復(fù)習專業(yè)還是英語?就英語復(fù)習而言，應(yīng)該是先看復(fù)習提綱還是先做題，看什么樣的復(fù)習提綱，做什么樣的題，是不是參加個輔導(dǎo)班，有沒有迅速通向成功的捷徑?這類考生經(jīng)�？紤]得很多，反而影響了正常的復(fù)習進展。“無論我們做什么事情，茫然失措永遠是頭等大忌。”楊朝軍強調(diào)。
態(tài)度決定命運。楊朝軍表示，在復(fù)習考試面前應(yīng)該保持良好的心態(tài)，既不能盲目樂觀，也不要急于求成，更不必茫然失措。除此之外，考生應(yīng)該清醒地知道，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要根據(jù)自己的復(fù)習內(nèi)容，結(jié)合自己的實際情況，制訂出切實可行的外語復(fù)習措施和計劃。
找準復(fù)習方法
楊朝軍坦言，研究生考試的必要英語知識儲備貫穿本科學習的始終，從嚴格意義上講，英語復(fù)習可以從今年4月算起，分為積累、專項、模擬和實戰(zhàn)演練4個階段。
事實上，英語復(fù)習的初級階段要立足于基礎(chǔ)能力的提高，通過廣泛的閱讀和詞匯、語法的系統(tǒng)學習，真正提高自己的語言使用能力。這個階段以能夠在語篇中正確辨識所規(guī)定詞匯、能夠正確理解相應(yīng)水平的閱讀材料和改寫相應(yīng)層次的語言材料為主要目標。
進入7月后，英語復(fù)習就到了專項階段。楊朝軍表示，專項練習有很強的目的性，講究復(fù)習方法，例如可以按順序進行完形填空、閱讀理解、翻譯和寫作的練習，注意每種練習的特點和規(guī)律，最好能夠圓滿地完成一項訓練之后再進入下一個項目的訓練。
楊朝軍根據(jù)英語考試的不同題型給出不同的復(fù)習建議。他說：“完形填空盡量摒棄傳統(tǒng)的句子填空，將語言的運用提升到語篇的層次。如果感覺單純的完形填空訓練過于單調(diào)的話，也可以結(jié)合傳統(tǒng)的單項選擇題目一起訓練。
與完形填空相比，閱讀理解題則更多地關(guān)注語篇的宏觀結(jié)構(gòu)，即使是細節(jié)性的問題也應(yīng)該在宏觀結(jié)構(gòu)的統(tǒng)領(lǐng)下進行解題。因此，在進行閱讀理解專項訓練時要注意進行做題或閱讀，尋找整體感覺，力避“只見樹木，不見森林”的傾向。
研究生英語考試的翻譯題目以語篇為基礎(chǔ)，因此應(yīng)該像閱讀理解一樣把握文章的整體結(jié)構(gòu)，通過對文章中關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的理解梳理出文章的基本意思。翻譯一定要注意斷句，注意關(guān)鍵信息和關(guān)鍵用詞的準確，注意句子之間必要的銜接手段，使其符合漢語的表達習慣。
在訓練作文寫作時一定要認真審題，立意積極，盡可能保證用詞和語法形式的正確，寧愿使用簡單的詞匯和句式也不要使用沒有把握的句式，在確保無誤的前提下再考慮提高寫作的檔次和水平。如果有可能的話，適當?shù)男揶o手段會成為文章得分的亮點。
楊朝軍表示，在兩個月的專項訓練完成以后，可以考慮進入模擬訓練階段�？忌鷳�(yīng)該根據(jù)復(fù)習的整體需要有計劃地做些樣題或往年的試卷。在進入明年1月后，臨近考試前的一兩個星期仍然要定期做一些試卷，以進一步檢查自己的學習情況并保持良好的應(yīng)試狀態(tài)，以期在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
“計劃、步驟、理念和方法是保證結(jié)果的根本前提，因此每個人都應(yīng)該有一個量身定做、操作性強的復(fù)習計劃，并義無反顧地執(zhí)行下去。”楊朝軍強調(diào)，考生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行靈活調(diào)整和處理，并保持良好的心態(tài)，確保在明年的研究生英語考試中發(fā)揮出自己的最高水平。
【如何提高考研英語閱讀能力】相關(guān)文章：
考研英語如何快速提高閱讀能力09-15
如何在考研時提高英語閱讀能力07-02
考研強化階段如何提高英語閱讀能力09-11
如何提高英語閱讀能力06-18
如何提高英語閱讀能力？07-02
英語閱讀能力如何提高09-17
如何提高英語閱讀的能力09-24
如何提高英語閱讀能力10-22
如何有效提高英語閱讀能力06-19