考研新大綱發(fā)布后歷史學(xué)該如何復(fù)習(xí)
隨著考研新大綱的發(fā)布，我們在復(fù)習(xí)歷史學(xué)的時(shí)候，要規(guī)劃好自己復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研歷史學(xué)新大綱發(fā)布后復(fù)習(xí)指南，歡迎大家前來閱讀。
考研歷史學(xué)新大綱發(fā)布后該如何應(yīng)戰(zhàn)
一、跟名師學(xué)
很多跨專業(yè)的同學(xué)反映自學(xué)很困難，看書后還是不會(huì)答題，沒有考研主觀題的答題思路，知識(shí)也很零散，這種情況，推薦報(bào)班跟著名師學(xué)習(xí)。新東方在線的歷史學(xué)考研課程，都是中國人民大學(xué)的教授授課，針對考研學(xué)生專門開小灶，解開跨專業(yè)考研同學(xué)的學(xué)習(xí)困惑，理清學(xué)習(xí)思路。
二、學(xué)習(xí)順序
按照歷史的先后順序復(fù)習(xí)：古代史、近現(xiàn)代史、中國史、世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯(lián)系記憶。歷史學(xué)非常注重時(shí)間順序，歷史就是各個(gè)時(shí)代的依次交替，各時(shí)代前后相承，又不斷損益的結(jié)果。一些同學(xué)談到復(fù)習(xí)世界史的過程中，先挑分值占比較大的世界近現(xiàn)代史來看，然后再看世界古代中世紀(jì)史，這種打亂歷史順序的復(fù)習(xí)方法不推薦。
三、依據(jù)大綱復(fù)習(xí)
考研歷史學(xué)新大綱發(fā)布后，同學(xué)們要及時(shí)參照大綱，把握知識(shí)框架，根據(jù)大綱所列的框架來填充詳盡的知識(shí)內(nèi)容，補(bǔ)充理解。有了考試的知識(shí)脈絡(luò)，無論是復(fù)習(xí)世界史還是中國史，掌握的要領(lǐng)都是不變的。首先要有一個(gè)總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問題時(shí)也不容易被困于一個(gè)有限的范圍。
四、把握考點(diǎn)之間的聯(lián)系
一方面，要注意知識(shí)點(diǎn)之間縱向的聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時(shí)間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢。也就是說是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)。比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭，國際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。這幾年來考試中加強(qiáng)了對這一方面的考查。
另一方面，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過空間拓展的.方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類比分析;或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合。
五、題型模擬訓(xùn)練
考研歷史學(xué)的考察是比較穩(wěn)定的，從試卷分值分布以及試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)來看試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。現(xiàn)階段，考生要在完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓好歷年真題，分析重難點(diǎn)。真題的價(jià)值不言而喻，重點(diǎn)、難點(diǎn)、解題思路、考點(diǎn)變化趨勢都會(huì)在真題中體現(xiàn)。不到100天的復(fù)習(xí)時(shí)間里，誰掌握了真題誰就會(huì)脫穎而出。研途有疑惑，可及時(shí)關(guān)注新東方在線考研微信。
歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)把握三個(gè)關(guān)鍵詞
▶縱：明確時(shí)間線索
歷史學(xué)本身有一條清晰的時(shí)間線索，這也是它與其他學(xué)科最大的不同。對于時(shí)間的記憶是歷史學(xué)最重要，也是最令人頭疼的地方。如果只是一味地單純背誦，不僅記憶效果不佳，而且容易記混，況且考研階段的歷史學(xué)不同于高考，更多是對歷史來龍去脈和史實(shí)背后深刻原因的考查。因此，明確時(shí)間軸，弄清楚歷史的來龍去脈并將之內(nèi)化于心十分重要。需要特別指出的時(shí)，學(xué)習(xí)歷史不能死記硬背，明確時(shí)間軸更應(yīng)該靠理解去記憶。一個(gè)檢驗(yàn)方法就是：從歷史上隨便拎出一個(gè)線索，既能向上追溯，又能向下鋪展，如此才算打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
▶橫：進(jìn)行專題總結(jié)
時(shí)間軸雖重要，但考試中大多不會(huì)直接考察�？佳须A段的歷史學(xué)不再是一味地考?xì)v史進(jìn)程，而是需要你深刻看待某一歷史現(xiàn)象，甚至需要你跨越時(shí)間和空間的界限，將古今中外有關(guān)該現(xiàn)象的知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)行專題考查。因此，勤做專題總結(jié)大有必要。例如歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度，民族政策，對外交流等等，社會(huì)現(xiàn)象中的任何一個(gè)方面都可以單獨(dú)拎出來，總結(jié)成一個(gè)小專題。在考研復(fù)習(xí)過程中，如果能有意識(shí)地去做一些類似的專題總結(jié)，不僅有助于加深記憶，還能鞏固知識(shí)點(diǎn)，直接應(yīng)對考試。
▶深：擴(kuò)充眼界和知識(shí)面
以上兩個(gè)方面是分別從縱向和橫向的角度打牢基礎(chǔ)。但是基礎(chǔ)打得牢，應(yīng)對歷史學(xué)考研不是問題，但如果想要得高分，還需要你有意識(shí)地去做一些深閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，拓展眼界和深度，這樣才能在答題時(shí)答出見解、答出水平，拿高分也就手到擒來了。歸根結(jié)底，歷史學(xué)是一門人文學(xué)科，考的就是知識(shí)面和積累，讀書多、積累深厚的人，眼界、學(xué)識(shí)、氣度皆不同，字里行間都能體現(xiàn)出來，絕非臨時(shí)抱佛腳、突擊背一背可比的。因此，想得高分，須得厚積累。
縱、橫、深三個(gè)維度，對于歷史學(xué)的考研備考來說是融會(huì)貫通、缺一不可的，如果缺失了任何一個(gè)方面，都不可能復(fù)習(xí)透徹、考出好成績。希望大家在復(fù)習(xí)過程中有意識(shí)地從這三個(gè)方面著手準(zhǔn)備，做好最全面的梳理復(fù)習(xí)，以保考場上的萬無一失!
歷史學(xué)考研高效記憶四大方法
第一、知識(shí)框架記憶法
知識(shí)框架記憶法，就是把所要掌握的知識(shí)點(diǎn)按照前因后果的聯(lián)系記憶。就是說對于一個(gè)歷史事件要有一個(gè)總體的框架結(jié)構(gòu)。每一個(gè)歷史事件都是具備前因后果的，通過記憶事件的前因、過程和意義，在記憶事件的過程要力求簡潔，但是不可忽略事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和結(jié)果等因素。這樣在類似的知識(shí)點(diǎn)面前才不易混淆。
第二、歷史規(guī)律記憶法
歷史知識(shí)都是有其內(nèi)在的規(guī)律的。歷史發(fā)展的因果性也是歷史規(guī)律的一個(gè)重要方面，也就是說歷史條件是相互聯(lián)系的。任何歷史事件的發(fā)生都不是偶然產(chǎn)生的，一定受當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等諸多因素影響�？忌恍璋盐兆∵@些因素，就能掌握好歷史事件，并加強(qiáng)記憶。
第三、大聲朗誦記憶法
大聲朗誦記憶法，就是需要考生大聲朗讀知識(shí)點(diǎn)，并且要帶有感情朗讀。這樣，當(dāng)考生再次接觸到這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)時(shí)朗誦的情景。這樣有助于記憶。
第四、互相提問記憶法
在考研的過程中，考生不要一個(gè)人埋頭苦干，而是需要研友，共同努力共同進(jìn)步。只有具備團(tuán)隊(duì)精神，在考研的路上才能如履平地。找個(gè)志同道合的研友，制定計(jì)劃共同復(fù)習(xí)，利用空閑時(shí)間，互相提問題，這樣可以加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的牢固記憶。并且在提問回答的過程中，檢查知識(shí)掌握的情況，查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效果。
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