心理學考研背誦重點有哪些
發(fā)展心理學的研究對象是個體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象，我們在背誦的時候，需要掌握重點。小編為大家精心準備了心理學考研背誦知識點，歡迎大家前來閱讀。
心理學考研青少年認知發(fā)展要點
1.形式邏輯思維的發(fā)展
(1)初中生形勢邏輯思維的發(fā)展
初中生處于“形式運算”階段，在頭腦中可以把事物的形式和內容分開，可以離開具體事物根據(jù)假設來進行邏輯推演，能運用形式運算來解決一些邏輯課題。初中生思維最主要的特點就是抽象邏輯性，這一特點體現(xiàn)于以下三方面：
�、龠\用假設——初中生已具有了建立并檢驗假設的能力。面臨智力問題時，他們并不是直接抓結論，而總是通過首先挖掘出隱含在問題材料情景中的各種可能性，再用邏輯分析和實驗證明的方法對每一種可能性予以驗證，最后確定哪一種可能性是現(xiàn)實。
�、谶壿嬐评�——初一開始初中生就開始具備各種邏輯推理能力。但各種推理的發(fā)展不平衡，歸納推理能力高于演繹推理，直言推理最先掌握，其次是復合推理，選言推理，連鎖推理。
�、圻\用邏輯法則——初中生對各類邏輯法則的掌握主要表現(xiàn)于矛盾律、同一律和排中律。其中排中律發(fā)展最慢。
(2)高中生形式邏輯思維的發(fā)展
�、俑拍�——初一年級學生，大多從功能定義或具體描述水平向接近本質的定義或具體解釋的水平轉化;初二是掌握字詞概念的轉折點;進入高中階段后，達到接近本質定義和本質定義水平的人次和掌握字詞概念的數(shù)量都比初中多，同時高中生還能較正確地對社會、哲學、科學概念作出定義。
�、谕评砟芰�——初一的學生已開始具備各種初級水平的推理能力;從高一開始推理能力有明顯進步;高二推理能力基本成熟。
�、圻\用邏輯法則——高二學生在掌握和運用邏輯法則方面趨于成熟，但對不同法則的'能力存在著不平衡性。
2.辯證思維的發(fā)展
初一學生已開始掌握辯證邏輯的各種形式，但水平較低;初三學生的辯證思維處于迅速發(fā)展階段，是一個重要的轉折期;高中生的辯證思維已占優(yōu)勢地位。初高中學生的形式邏輯水平都高于辯證邏輯思維水平，前者是后者的基礎，后者是前者的發(fā)展。兩種思維形式相互促進，相輔相成。
心理學考研青少年心理發(fā)展特點要點
青少年期生理發(fā)展的一般特點：
青少年期也就是少年期和青年期的總稱：初中階段的青春期又叫少年期，三年中身體發(fā)展加速并接近成熟，而心理發(fā)展相對平穩(wěn)，由此造成身心發(fā)展的種種特殊矛盾，使他們面臨一系列的心理危機;高中階段又稱青年初期，經過之前多階段的發(fā)展，高中生生理發(fā)育達到成熟水平，心理品質表現(xiàn)出豐富和穩(wěn)定的特征。
心理學考研青少年生理發(fā)育要點
1.生理變化的主要表現(xiàn)
初中生的身體和生理機能都發(fā)生了急劇的變化，主要表現(xiàn)在三方面：身體外形的改變、內臟機能的成熟、性成熟。
身高——少年期是個體生長的第二個高峰(第一個在一歲)，男生進入身高生長加速其在13歲左右，女性一邊早男性兩年。
體重——伴隨著身高增長，體重增長也出現(xiàn)高峰。
頭面部——發(fā)際后移，嘴變寬而嘴唇變厚。
內臟機能——心、肺、肌肉功能都得到加強;大腦容積增長不顯著但實際有較大發(fā)展。
2.第二性征與性成熟
第二性征是性發(fā)育的外在表現(xiàn)，是少年身體外形變化的重要標志。
男生第二性征主要表現(xiàn)為：喉結突出、嗓音低沉、體格高大、肌肉發(fā)達、出現(xiàn)胡須體毛多而密的汗毛以及陰毛和腋毛;
女性第二性征主要表現(xiàn)為：嗓音細潤、乳房隆起、顧盼變寬、臀部渾圓、皮下脂肪增多，出現(xiàn)陰毛和腋毛。
生殖系統(tǒng)是人體各系統(tǒng)中發(fā)育成熟最晚的，它的成熟標志著人體生理發(fā)育的完成：
①性激的素增多：青春期前無論男女性激素分泌量很少，青春期后分泌增多。性腺的成熟使女性出現(xiàn)月經、男性發(fā)生遺精。
�、谛云鞴俚陌l(fā)育：男女性器官在青春期前都發(fā)育緩慢，到青春期后發(fā)育加速。
③性機能的發(fā)育：性器官的發(fā)育是女性出現(xiàn)月經男性出現(xiàn)遺精。
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