考研農(nóng)學專業(yè)的報考指導
臨近考研的報考時間，面對農(nóng)學專業(yè)迷茫的小伙伴們，快找一些資料來參考吧。小編為大家精心準備了考研農(nóng)學專業(yè)的指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研農(nóng)學有的放矢有備無患
一、各科目備考指導
考研不同于中高考，也不同于一般的職業(yè)資格認證考試，有著獨特的考試形式和內(nèi)容，在復習的方法和節(jié)奏、特點上也就有一些獨特之處。2017年新大綱中考查目標、題型結(jié)構(gòu)和分值以及知識點內(nèi)容雖然沒有變化，但從統(tǒng)考這幾年來的考試情況和考生的復習備考情況來看，掌握各學科的特點和考查形式，有針對性的復習是十分有必要的。
無機及分析化學：基礎(chǔ)是化學熱力學基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論，重點為四大平衡原理(酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位離解平衡)，復習時，可將化學熱力學基礎(chǔ)、化學反應(yīng)速率和化學平衡等內(nèi)容落實到四大平衡原理的復習中，誤差分析及有效數(shù)字運算可結(jié)合滴定分析、分光光度法、電勢分析法等基礎(chǔ)實驗分析方法復習。
有機化學：有機化學是一門系統(tǒng)性較強的學科，各參考書中對知識點的闡述也較規(guī)律。其中，基礎(chǔ)是各類有機物的分類、結(jié)構(gòu)、命名、物理性質(zhì)，重點是有機物的化學性質(zhì)、相應(yīng)的特定化學反應(yīng)機制。有機物的空間結(jié)構(gòu)是有機化學的一大特點，因此其命名方式和立體化學也是一個�？键c。而由各類有機物化學性質(zhì)延伸出的特征反應(yīng)、鑒別反應(yīng)，都是容易出題的知識點和重難點。
生物化學：生物化學是用化學的原理研究生命現(xiàn)象的學科，其任務(wù)主要是了解生物的化學組成、結(jié)構(gòu)及生命過程中各種化學變化�；A(chǔ)是生物化學有關(guān)的基本概念、理論以及實驗原理和方法，重點是蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的化學組成、結(jié)構(gòu)及功能，生物合成、物質(zhì)代謝及其調(diào)控，遺傳信息的貯存、傳遞與表達部分。
植物生理學：基礎(chǔ)是植物生理學的基本概念、基礎(chǔ)理論知識和主要實驗的原理與方法。重點為光合作用、呼吸作用、水分生理、有機物質(zhì)的運輸與分配、生長生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理等生命現(xiàn)象原理的解釋、分析和利用。復習同時注重各學科間的融會貫通，靈活應(yīng)用。
動物生理：細胞的基本功能、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌仍然是考察的重點和難點，常常以主觀題的形式來考察，所占分值較多，出題頻率高，且多以綜合多章節(jié)知識點的形式來考察。動物生理學概述、血液、能量代謝與體溫、生殖與泌乳這些考點多會以選擇題的形式出現(xiàn)，考察方式比較直觀，占據(jù)比例較小，相對簡單。
以考試大綱為基準，結(jié)合歷年真題分析，就可以發(fā)現(xiàn)考試的重點和難點，梳理出復習的主線，找到各個知識點之間的聯(lián)系，使我們的復習更具有方向性和目的性。
二、各題型備考指導
根據(jù)考綱對試卷題型結(jié)構(gòu)特點要求，我們分為客觀題和主觀題兩類進行探討。
客觀題：主要有單項選擇題、填空題、簡答題。題目的考查難度不大，只要認真的看書復習，理解基礎(chǔ)概念，踏踏實實的記憶，多做練習，基本上都能拿到不錯的分數(shù)，也是獲得高分的前提和保證。雖然簡單，但這幾門課的知識點都比較多，而且零碎，有時候相似的知識點如果稍不加注意，也很容易混淆，所以，準確、全面、反復的識記是應(yīng)對客觀題目的最好辦法，沒有什么特別的技巧，主要靠考生的背誦能力，要舍得花時間和精力。
主觀題：此部分所占比例較大，分值也較高，主要有有機合成題、計算題、實驗設(shè)計題和分析討論題，因此在復習時確立好復習重點。這些題型考察的都是考生對知識體系的總體把握程度和對知識的綜合運用能力�？忌斫庑缘恼莆罩R點，尤其是重難點，對一些系統(tǒng)性的'知識要不斷反復復習。加深對生命現(xiàn)象的解釋和實驗原理的理解、提高分析能力、加強科研能力的培養(yǎng)和鍛煉。在復習的后半程階段，可以通過真題和模擬題的訓練積累一些考試應(yīng)答技巧。
考研農(nóng)學命題趨勢重基礎(chǔ)
一、命題思路預測
雖然今年的考綱沒有變化，但從考查目標、形式和內(nèi)容，試卷題型結(jié)構(gòu)、考查知識點分布等方面，我們還是能看出一些農(nóng)學統(tǒng)考學科的考試特點：
(1)重視基礎(chǔ)知識、理論和基本技能的復習
農(nóng)學專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學專業(yè)研究的基礎(chǔ)，也是一個農(nóng)學相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識和技能。因此，各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識理論是重要內(nèi)容，一直都是大綱強調(diào)的重點。對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的掌握還要加強不同內(nèi)容間的融會貫通，使知識體系更加系統(tǒng)，利于記憶。
(2)強調(diào)應(yīng)用知識和實驗內(nèi)容，考查考生的專業(yè)素養(yǎng)。
化學和動植物生理生化兩份試卷中，主觀題目的考查是重點和難點�；瘜W考查中，單項選擇題和填空題的分值為95分，占總分的63.3%。計算、分析與合成題55分，占36.6%。雖然主觀題所占分值不高，但一直以來是較難得分的部分。因為化學中的主觀題通常綜合性較強，要求考生不但要對所考知識點理解透徹，并且要能夠熟練地應(yīng)用到實際問題的解決上去，尤其是一些化學計算公式的運用十分靈活，考生光靠記憶公式是很難在主觀題上得到分數(shù)的。動植物生理生化單項選擇題只有30分，而簡答題、實驗題和分析論述題的分值總共有120分之多，且題量大。從考生作答的時間分布看，主觀題占據(jù)了更大比例的時間和精力，是考生普遍反應(yīng)較難的部分，也是容易拉開考生成績的部分。從考研的目的和研究生基本科研素養(yǎng)的角度分析，那些學習方法得當、分析能力較強、應(yīng)用技術(shù)較好的考生會通過對這些主觀題目的作答，將自己的能力展現(xiàn)于卷面，更容易受到評閱老師的青睞。
(3)加強了學科內(nèi)與學科間的知識交叉
農(nóng)學統(tǒng)考的專業(yè)課由兩部分組成。因此，不同學科之間的交叉、滲透和融合是大綱考察的重點。在對一門學科的考察時也強調(diào)了不同知識點的交叉，尤其是在生理學學科中。任何一種生命現(xiàn)象都不是簡單的一個原因作用的結(jié)果，而是多個化學反應(yīng)和生理變化共同作用的結(jié)果。因此，學科之間相關(guān)知識的交叉成為題目的考查的重點和難點，也更強調(diào)了考生需要不斷提高對問題的綜合分析能力。
二、考查目標預測
對化學和動植物生理生化考查目標的分析可以看出，基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能仍然是考查的重要目標，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。同時，兩門專業(yè)課也都強調(diào)了對有關(guān)理論和實際問題的分析、判斷和解決的考查意圖，這點在題型結(jié)構(gòu)的設(shè)置上體現(xiàn)的較為明顯。因此，考生應(yīng)給予充分的重視，一方面要腳踏實地的細細研讀大綱和參考教材，另一方面要不斷思考，提高對重難知識點的靈活應(yīng)用能力，形成系統(tǒng)的研究思路，培養(yǎng)一定的科學研究素養(yǎng)。
三、題型、題量預測
2008年開始農(nóng)學學科實行全國統(tǒng)考，化學與生理生化由全國統(tǒng)一命題。全國統(tǒng)一命題能使各高校的同類專業(yè)按照統(tǒng)一的標準來選拔學生。經(jīng)過多年的統(tǒng)考，農(nóng)學門類的考試大綱已經(jīng)相對穩(wěn)定下來，2017年新考試大綱與去年相比沒有太大的變化，繼續(xù)沿用以往模式。
大綱對2017年試卷的題型和題量也都做了明確的說明，與之前都沒有變化。因此，大家可以把這幾年的真題作為檢驗自己復習程度和應(yīng)試能力的模擬，總結(jié)考試的重點和出題的規(guī)律，鞏固重要知識點，同時對照標準答案，學習考試作答技巧，爭取取得好成績。
四、考試難度預測
根據(jù)對農(nóng)學統(tǒng)考中近幾年來化學和動、植物生理生化試卷的分析來看，知識點的考查難度適中，沒有出現(xiàn)脫離大綱的考查部分，難度也基本上沒有變化。結(jié)合歷年考生的平均分數(shù)和考后的反應(yīng)，我們預測2017年農(nóng)學統(tǒng)考的難度將不會有太大變化，仍然保持難度適中的特點。但需要考生在復習過程中把基礎(chǔ)打牢，強化復習，反復記憶，這也是我們給大家的幾點建議，希望大家能夠心想事成。
考研農(nóng)學大綱生物化學詳解
農(nóng)學大綱之生物化學：點點通 層層近
一、生物化學考查目標
生物化學是研究生物體的物質(zhì)組成和生命過程中的化學變化的一門科學。或者說是研究生命現(xiàn)象及其化學本質(zhì)的科學，它利用化學的理論和方法作為主要手段研究生物(微生物、植物、動物及人體等)的化學組成、生命物質(zhì)各組分的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、及它們在生命過程中的變化規(guī)律的一門科學。試圖用化學的觀點來揭示生命現(xiàn)象。農(nóng)學考研大綱對該學科的考查目標為：
1、了解生物化學研究的基本內(nèi)容及發(fā)展簡史，理解和掌握生物化學有關(guān)的基本概念、理論以及實驗原理和方法。
2、能夠運用辯證的觀點正確認識生命現(xiàn)象的生物化學本質(zhì)和規(guī)律，具備分析問題和解決問題的能力。
二、生物化學考點解析
新大綱考查知識點同2016年大綱要求，明確考試內(nèi)容有糖類、蛋白質(zhì)、核酸、氨基酸、酶、脂類等各種生命物質(zhì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點、化學組成和性質(zhì)及代謝過程。
以下是對大綱中各考點進行的解析及復習要點：
1、生物化學概述
了解生物化學研究的基本內(nèi)容和發(fā)展簡史。
2、蛋白質(zhì)化學
掌握蛋白質(zhì)的概念和生物學意義;掌握氨基酸的兩性性質(zhì)、等電點和光吸收性質(zhì)，理解氨基酸酸堿性，熟知20種常見氨基酸的分類及三字簡寫，尤其是20種常見氨基酸的三字符表示，應(yīng)引起考生高度重視;掌握肽的概念及理化性質(zhì)、蛋白質(zhì)層面結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系、結(jié)構(gòu)特點;掌握蛋白質(zhì)相對分子量、兩性電離及等電點、蛋白質(zhì)的膠體性質(zhì)、紫外光吸收特征、變性與復性;理解和掌握蛋白質(zhì)抽提原理及方法、蛋白質(zhì)分離與純化的主要方法：電泳、層析和離心、蛋白質(zhì)的定量方法。
3、核酸化學
了解核酸的種類和組成單位;理解DNA的一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)、三級結(jié)構(gòu)和RNA的分子結(jié)構(gòu)：tRNA的結(jié)構(gòu)、mRNA的結(jié)構(gòu)、rRNA的結(jié)構(gòu)，并掌握每種結(jié)構(gòu)的特點;掌握核酸的一般性質(zhì)、紫外光吸收特征、核酸的變性與復性;重點掌握核酸的分離純化步驟及方法。
4、酶
了解酶的基本概念和作用特點以及酶的國際分類和命名;理解酶的活性中心、酶的專一行和高效性機制;掌握影響酶促反應(yīng)速度的主要因素;理解別構(gòu)酶和共價修飾酶、同工酶、維生素和輔酶的概念;重點掌握酶的分離純化步驟和常用方法。
5、糖類代謝
了解生物體內(nèi)的糖種類和名稱;掌握單糖分解的糖酵解、三羧酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑;掌握糖異生的反應(yīng)歷程。
6、生物氧化
理解并掌握生物氧化的基本概念;掌握電子傳遞鏈的組成和電子傳遞的抑制劑，尤其是電子傳遞鏈的各個組成部分和電子傳遞的抑制劑以及抑制劑發(fā)揮作用的階段;掌握氧化磷酸化的類型和機制、線粒體穿梭系統(tǒng)。
7、脂質(zhì)代謝
掌握生物體內(nèi)的脂質(zhì)、脂肪的分解代謝方式(酶促水解、甘油的降解和轉(zhuǎn)化、脂肪酸的β-氧化分解);掌握脂肪的生物合成過程：甘油的生物合成、飽和脂肪酸的從頭合成、三酰甘油的生物合成;熟悉甘油磷脂代謝歷程和固醇的合成歷程。
8、氨基酸和核苷酸的代謝
掌握氨基酸的分解代謝和合成代謝過程;掌握核苷酸的分解代謝和核苷酸的合成代謝。
9、核酸的生物合成
掌握中心法則;掌握DNA的生物合成(原核生物DNA的復制、原核與真核生物DNA復制的差異、逆轉(zhuǎn)錄、DNA的損傷與修復、DNA一級結(jié)構(gòu)分析與PCR技術(shù));掌握RNA的轉(zhuǎn)錄及加工、RNA的復制、RNA的轉(zhuǎn)錄調(diào)控。
10、蛋白質(zhì)的生物合成
掌握遺傳密碼的特點，掌握多肽鏈的合成體系;掌握原核生物多肽鏈生物合成過程;領(lǐng)會并掌握原核與真核生物多肽鏈合成的差異，以及肽鏈合成后的折疊、加工與轉(zhuǎn)運。
通過歷年考題特點及以上知識點歸納總結(jié)出考查重點知識為：蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的化學組成、結(jié)構(gòu)及功能;物質(zhì)代謝及其調(diào)控(糖代謝、三羧酸循環(huán)、脂類代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、生物氧化、物質(zhì)代謝聯(lián)系與調(diào)節(jié));遺傳信息的貯存、傳遞與表達(DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達調(diào)控、基因重組與基因工程)。
結(jié)合以上各章節(jié)知識點詳細解析及重難點歸納，對該學科在考試內(nèi)容及考試要求總結(jié)歸納為兩個方面：
1：加強基本概念、原理和基礎(chǔ)理論的理解和掌握
該學科基礎(chǔ)概念理論較多，以對知識點理解記憶的直接考查為主。例如，�？嫉闹R點有：氨基酸、核酸幾種物質(zhì)結(jié)構(gòu)書寫、命名、特點;氨基酸兩性判斷，單糖、二糖、多糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì);酶作用機理;糖類代謝、脂類代謝、氨基酸和核苷酸的代謝過程中能量、酶的相關(guān)知識點。這就要求考生在復習過程中對基礎(chǔ)知識的重視。
2：實驗分析論述部分的總結(jié)
實驗作為必考內(nèi)容，考生應(yīng)著重主要實驗的復習，同時注意對生理與生化容易結(jié)合的實驗進行總結(jié)復習。
實驗題答題總體思路：實驗題主要考察的有兩個方面，一是對實驗的熟悉程度，二是對知識點的靈活應(yīng)用。一般而言，實驗的具體操作都會在復試的過程中進行考察，因此，初試一般還是側(cè)重于對知識點的掌握及其具體應(yīng)用。解題時首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識點一一明確，再按照應(yīng)有的實驗要求進行設(shè)計，基本就沒有什么問題了。
分析論述題答題總體思路：分析題一般都以幾個小問題的形式出現(xiàn)，每個問題之間有一定的聯(lián)系，而每個問題都是比較單一的知識點，只要對基本知識點掌握的比較全面，答題不會有太大的困難。而論述題則發(fā)問的形式比較大，答題的空間也相應(yīng)比較廣，需要對各知識形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識點之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會貫通的使用它們。
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