考研英語(yǔ)大作文的注意事項(xiàng)
我們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，需要把大作文的注意事項(xiàng)了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)大作文的指南攻略，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)大作文的小事不可忽視
一、 詞數(shù)
20xx考研英語(yǔ)(一)大綱明確規(guī)定，考生能寫(xiě)出約160-200詞的短文�？吹竭@個(gè)要求，有同學(xué)們認(rèn)為大作文的詞數(shù)最多不超過(guò)200個(gè)，這種想法當(dāng)然不錯(cuò)，也完全符合大綱的要求，但要想自己的作文拿到18、19分甚至滿分，恐怕還要寫(xiě)長(zhǎng)一些。據(jù)筆者對(duì)04--13年英語(yǔ)(一)大作文的高分范文研究發(fā)現(xiàn)，這些范文的詞數(shù)全部在200詞以上，詞數(shù)最少的一篇范文也有202詞，最多的一篇范文詞數(shù)竟達(dá)到298個(gè)，其余8年都在250詞左右。同學(xué)們，由此我們可以知道，如果想讓自己的大作文脫穎而出(當(dāng)然內(nèi)容全面，句型豐富，詞匯出彩，語(yǔ)法錯(cuò)誤少都是必要的條件)，字?jǐn)?shù)達(dá)到甚至超過(guò)大綱規(guī)定的詞數(shù)也是非常有必要的，因此我們把文章寫(xiě)長(zhǎng)一些吧，絕對(duì)錯(cuò)不了。具體一篇大作文要寫(xiě)多少詞才合適，各位同學(xué)，你應(yīng)該能從我們?nèi)f學(xué)海文對(duì)近十年大作文范文的詞數(shù)研究中發(fā)現(xiàn)答案了吧。所以，如果在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)中你的作文詞數(shù)在200個(gè)以下，那你就要努力把作文寫(xiě)長(zhǎng)了。可以通過(guò)舉例論證、因果論證、正反論證等多種方法把作文寫(xiě)長(zhǎng)，讓其變得更加豐富飽滿，有理有據(jù)�？傊�?jǐn)?shù)不夠一定會(huì)扣分，字?jǐn)?shù)充足一定會(huì)增加印象分。
二、書(shū)寫(xiě)
提醒各位同學(xué)：書(shū)寫(xiě)務(wù)必工整，字號(hào)大小適中。根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有的作文雖然卷面干凈，字跡清晰，但是字號(hào)太小，這讓那些閱卷無(wú)數(shù)的老師感覺(jué)特別吃力，一瞬間，對(duì)該作文的印象就不太好了，這勢(shì)必會(huì)影響分?jǐn)?shù)。有些同學(xué)字寫(xiě)得比較大，這一方面方便了閱卷老師批閱，但是這大字號(hào)可能會(huì)出現(xiàn)規(guī)定的答題區(qū)域不夠用的情況，接著不得已寫(xiě)在旁邊，旁邊不夠?qū)戇�要寫(xiě)背面，這從另外一個(gè)層面給閱卷老師帶來(lái)了麻煩，這樣的卷面也一定會(huì)影響印象分。所以，建議大家平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候就要注意字不要寫(xiě)的過(guò)小或過(guò)大，大小要適中，這在一定程度上為你的作文拿高分奠定了一定的基礎(chǔ)，所以請(qǐng)同學(xué)們一定要注意這個(gè)問(wèn)題。
考研英語(yǔ)作文長(zhǎng)短句巧搭配精悍短語(yǔ)當(dāng)亮點(diǎn)
一.明確作文要求，提高寫(xiě)作能力
一篇好的作文，要有一個(gè)主題思想，整篇作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。很多同學(xué)在準(zhǔn)備英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)找不到方向，一味的想在考研英語(yǔ)寫(xiě)作上面抓分，卻又不知道怎么樣提高。楊老師在此特別提醒考生首先要學(xué)會(huì)抓住考研英語(yǔ)寫(xiě)作要領(lǐng)，尤其注意文章邏輯關(guān)系在閱讀中的運(yùn)用。邏輯關(guān)系散布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
1、因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等。
這些其實(shí)是已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的效果，并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來(lái)看，其實(shí)同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對(duì)重要的信息，哪些信息是相對(duì)不重要的信息，因?yàn)槲覀冊(cè)谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的時(shí)候，有一條清晰的思路，你不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取主旨來(lái)寫(xiě)作。
二、擺脫無(wú)話可說(shuō)練習(xí)“三段式”思維
在英語(yǔ)作文寫(xiě)作時(shí)，無(wú)話可說(shuō)的確讓人比較頭疼，無(wú)話可說(shuō)是一個(gè)極端，有的考生題目看得懂，提綱也一目了然，就是不知道該說(shuō)什么，在考場(chǎng)上頭腦一片空白，想到的也只是空泛的東西，在考試過(guò)程當(dāng)中，這會(huì)在很大程度上影響大家的做題效果和做題速度。當(dāng)頭腦出現(xiàn)空白時(shí)，應(yīng)該從具體的、細(xì)小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發(fā)的思考變成觀點(diǎn)，再進(jìn)行論述。例如，領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、、第二部分、第三部分…這樣條理比較清楚�？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。
1)first, second, third, last(不推薦，原因：俗)
2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推薦，原因：俗)
3)the first, the second, the third, the last(不推薦，原因：俗)
4)in the first place, in the second place, in the third place,lastly(不推薦，原因：俗)
5)to begin with, then, furthermore, finally(強(qiáng)烈推薦)
6)to start with, next, in addition, finally(強(qiáng)烈推薦)
7)first and foremost, besides, last but not least(強(qiáng)烈推薦)
8)most important of all, moreover, finally
9)on the one hand, on the other hand(適用于兩點(diǎn)的情況)
10)for one thing, for another thing(適用于兩點(diǎn)的情況)
建議：不僅僅在寫(xiě)作中注意，平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候也應(yīng)該條理清楚!
三、用詞準(zhǔn)確保證語(yǔ)言連貫
考研英語(yǔ)寫(xiě)作中，同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)性錯(cuò)誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分?jǐn)?shù)高。但寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)最忌諱的是用一些模棱兩可的詞，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，而且考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法、詞語(yǔ)、語(yǔ)氣、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，避免單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。建議考生考試時(shí)，最好選擇自己最有把握的詞匯、短語(yǔ)和句式。
很多考生習(xí)慣背誦模版，在寫(xiě)作文是喜歡套用背誦模版，但由于倉(cāng)促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，如語(yǔ)句不通。所以提醒考生選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓，詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起，可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。總之，無(wú)論想要套用那個(gè)模版，前提都要保證語(yǔ)言通順，文章思想連貫。此外，要有自己的style，一來(lái)通過(guò)背誦或研究范文，把握考研英語(yǔ)作文的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及寫(xiě)作格式，二來(lái)要在研究范文的基礎(chǔ)上尋找自己的`閃光點(diǎn)，比如閃光詞匯。如果大家仔細(xì)研究真題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的高分作文都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都具有幾個(gè)閃光詞匯，這個(gè)詞匯可能并不是什么高級(jí)詞匯，但是你能把它的延伸意，或者說(shuō)你能把我它的一詞多義，并且應(yīng)用到你的文章中。
四、長(zhǎng)短句巧搭配精悍短語(yǔ)當(dāng)亮點(diǎn)
寫(xiě)作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其一、用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語(yǔ)，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語(yǔ)，那么你的文章定會(huì)得高分了。此外短小精辟的句子，也可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is tomeet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.
建議：在文章第一段(開(kāi)頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作突破以語(yǔ)言為根本出發(fā)點(diǎn)
1. 大綱要求
寫(xiě)作A節(jié)(10分)，要求考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。寫(xiě)作B節(jié)(20分)，要求考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文。提示信息的形式有圖畫(huà)、圖表或文字等。
A節(jié)的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題作調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的句子將被扣分。B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在其內(nèi)容的完整性、文章的連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2. 命題趨勢(shì)
自2005年增加了小作文以來(lái)，信函寫(xiě)作在歷年的考研英語(yǔ)應(yīng)用文的考查中占主導(dǎo)地位，僅在2010年英語(yǔ)(一)中考查了通知，因此信函的考試預(yù)期仍然很大，考生應(yīng)掌握書(shū)信的寫(xiě)作格式及各類信件的寫(xiě)作要領(lǐng)，同時(shí)要熟悉其他應(yīng)用文的寫(xiě)作格式。
根據(jù)20xx年大綱，20xx年的大作文從命題形式上看，還是考查圖表和漫畫(huà)作文;從命題內(nèi)容上來(lái)看，今年的漫畫(huà)或圖表作文一定還是關(guān)于個(gè)人品質(zhì)、教育、文化，環(huán)境，人際關(guān)系、社會(huì)等話題;從體裁來(lái)講，圖表或圖畫(huà)作文大都是描寫(xiě)與議論的綜合，以議論為主。
3. 備考策略
考生在前期復(fù)習(xí)中大多以閱讀為主，我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始，大家可以偏重一下寫(xiě)作，寫(xiě)作對(duì)于我們的得分有至關(guān)重要的作用，尤其是想要得高分的同學(xué)更應(yīng)該重視寫(xiě)作，它對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有更大的促進(jìn)作用。
平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：第一，語(yǔ)言要準(zhǔn)確多樣�？忌喾e累一些常用的短語(yǔ)和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語(yǔ)搭配作為造句的素材，按照英語(yǔ)的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。此外還應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：主謂一致，時(shí)態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問(wèn)題，單詞的拼寫(xiě)�？忌跈z查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。
第二，結(jié)構(gòu)層次要清晰。考研英語(yǔ)寫(xiě)作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局，英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開(kāi)時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
第三，重視應(yīng)用文的備考。應(yīng)用文是得分性價(jià)比很高的一部分，一定要能夠抓住。從2013年的真題來(lái)看，現(xiàn)在應(yīng)用文考查的特點(diǎn)是越來(lái)越綜合，比如directions中要求“write your classmates an email to inform…”，從格式上來(lái)看是書(shū)信，可是從內(nèi)容來(lái)看是通知。這也是我們?cè)趯?xiě)作強(qiáng)化班跟我們的學(xué)員所強(qiáng)調(diào)的，今年應(yīng)用文的備考一定要注意信件關(guān)聯(lián)性、內(nèi)容的綜合性。
另外，提醒各位考生要多研讀高分范文，把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達(dá)和新穎論點(diǎn)熟記于心，清楚各類應(yīng)用文的寫(xiě)作格式，并進(jìn)行模仿訓(xùn)練，掌握寫(xiě)作要領(lǐng)，切實(shí)提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
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