考研復(fù)試都有些什么樣的特點(diǎn)
我們在準(zhǔn)備考研復(fù)試的時(shí)候，需要了解清楚都有些什么樣的特點(diǎn)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試的資料，歡迎大家前來閱讀。
考研復(fù)試的特點(diǎn)
復(fù)試時(shí)間不一樣
通過橫縱兩個(gè)方向來說明什么叫復(fù)試時(shí)間不一樣，首先橫向的對比：每個(gè)學(xué)校考研復(fù)試時(shí)間不一樣，一般來說，985，211院校尤其是985當(dāng)中的34所院�？佳袕�(fù)試時(shí)間比較靠前，早復(fù)試早結(jié)束。
以北京師范大學(xué)為例，大學(xué)開學(xué)之后就會(huì)公布自己的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，公布了分?jǐn)?shù)線同學(xué)們就知道自己能不能進(jìn)復(fù)試。如果知道自己可以進(jìn)復(fù)試之后，一般情況下兩個(gè)星期。但是普通院校會(huì)相較于名校會(huì)稍后一點(diǎn)，但不是絕對的，也有很少一部分普通院校復(fù)試比較早縱向來看。比如說某所院校去年是3月16號進(jìn)行復(fù)試的，那今年復(fù)試的時(shí)間是不確定的。
復(fù)試內(nèi)容不一樣
每個(gè)學(xué)校復(fù)試的內(nèi)容都不同。有些學(xué)校復(fù)試的時(shí)候考筆試，有些院校還考英語聽力，甚至有些會(huì)考ppt制作，所以每個(gè)學(xué)校復(fù)試的內(nèi)容是不一樣的。單看一所學(xué)校，今年的考得內(nèi)容側(cè)重不見得和去年一樣，一年一變。
錄取比例不一樣
考研復(fù)試進(jìn)行差額復(fù)試，什么叫差額復(fù)試?就是來參加復(fù)試的人，學(xué)校只錄取其中的一部分，剩下一部分不予錄取。這就產(chǎn)生一個(gè)錄取比例。大部分學(xué)校錄取比例是1:1.2。但是對于好學(xué)校，名專業(yè)。比如像34所自劃線院校，或者專業(yè)實(shí)力名次靠前，一般復(fù)試錄取比例1:1.5。當(dāng)然，還有名校中名專業(yè)，有可能復(fù)試錄取比例達(dá)到1:2。甚至極端情況下，還出現(xiàn)過1:2點(diǎn)多的學(xué)校，比如說像北京師范大學(xué)心理學(xué)系。
錄取標(biāo)準(zhǔn)不一樣
學(xué)校之間的錄取標(biāo)準(zhǔn)不一樣，同一所院校不同年份的錄取標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)稍有不同。有的學(xué)校更注重學(xué)術(shù)能力，有些學(xué)校更注重三觀，有的學(xué)校更注重本科出身等等。
所以綜上
考研復(fù)試不確定性非常大。但是不能因?yàn)椴淮_定性大就不準(zhǔn)備復(fù)試了。雖然有四個(gè)不一樣，但是，但是有兩個(gè)是一樣的，學(xué)術(shù)能力與綜合素質(zhì)。
為什么?
因?yàn)檠芯可A段主要從事的是科學(xué)研究，所以學(xué)術(shù)能力很重要。
綜合素質(zhì)包含的方面就比較多了，比如說你是不是自信，邏輯思維能力強(qiáng)不強(qiáng)，臨場應(yīng)變能力好不好，態(tài)度是不是端正等等。
考研復(fù)試中的小細(xì)節(jié)和導(dǎo)師陷阱
答問題其實(shí)考察的就是表達(dá)的能力，復(fù)試中很多同學(xué)出現(xiàn)了表達(dá)混亂，表達(dá)過多，不會(huì)表達(dá)甚至不能表達(dá)的情況，那么如何給導(dǎo)師留下好印象呢?
1、音量大小
音量小基本會(huì)被認(rèn)為是沒有底氣的象征�；卮饐栴}聲音洪亮，激情四射，讓人聽見就有想要繼續(xù)聽你表達(dá)的欲望，這是表達(dá)的第一步，至關(guān)重要。
2、語速流暢
平時(shí)說話滔滔不絕的人在關(guān)鍵時(shí)刻也很可能磕磕絆絆，原因就是你在緊張的氛圍中，大腦思路跟不上你的語速，所以充分準(zhǔn)備你的發(fā)言是必須的，其次就是調(diào)整好你的最佳速度，不慌不忙，沉穩(wěn)中展現(xiàn)你的實(shí)力。
3、語氣語調(diào)
有所停頓，不一平如水，跌宕起伏是很好的。還有關(guān)鍵的一點(diǎn)，注意自己的口頭禪，很多同學(xué)都會(huì)犯這個(gè)毛病，意識不到自己平時(shí)說話的口頭禪，這在面試中是很吃虧的。
4、語言規(guī)范
盡量少用習(xí)慣用語，多用書面語言，很多老師并不是潮人，可能不明白你說的最新的流行語，這樣的場面會(huì)很尷尬，也就容易影響你的面試成績。
5、表達(dá)邏輯
表達(dá)的邏輯是考察考生思維是否流暢，是否清晰，很多考生文不對題，抓不住重點(diǎn)，這都是邏輯不清晰的表現(xiàn)，這是面試中的大忌，致命傷。所以一定要有意識的鍛煉你的表達(dá)邏輯，增加思維的清晰、流暢度。
6、答題完畢
答題完畢時(shí)要禮貌的示意老師，使用“我的回答完畢”等語句提醒老師，如果老師沒有其他問題，告知你可以離開時(shí)，要有禮貌的結(jié)束語“謝謝各位老師”等，然后退場。
在復(fù)試面試的過程中，導(dǎo)師會(huì)從各個(gè)方面來考察學(xué)生的各類情況，因而會(huì)提出各類各樣的“陷阱題”來檢測學(xué)生各種能力，可能是素質(zhì)類陷阱，也可能是壓力型問題，不管是何種問題，導(dǎo)師只有一個(gè)目的：通過對考生答題的能力來挑選符合自己要求的學(xué)生!
素質(zhì)類陷阱
1.面試的時(shí)候，有時(shí)候老師會(huì)特意關(guān)上門，從進(jìn)門這個(gè)小細(xì)節(jié)來看考生的個(gè)人素質(zhì)怎么樣。對于這點(diǎn)，我們正確的做法就是，輕輕叩門，得到老師允許后再進(jìn)，進(jìn)門后要跟老師問好，得到老師許可后再入座。
2.有時(shí)候地上可能會(huì)有散落的紙張或者倒了的掃除工具，老師是想看考生是否細(xì)心以及是否有眼色，我們正確的做法就是撿起來交給老師，或者將掃除工具扶起來。
壓力型陷阱
1.在綜合面試的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)問“你最大的缺點(diǎn)是什么?”當(dāng)被問到這種問題的時(shí)候，不要將自己一些真正的缺點(diǎn)告訴老師，而是要去選擇一些既是缺點(diǎn)但是從某些角度去看也是優(yōu)點(diǎn)，或者雖然是缺點(diǎn)，但是對于這個(gè)專業(yè)來說卻是一種有點(diǎn)，說話要有技巧，不能實(shí)際的去說一些令人厭惡的真正的缺點(diǎn)。
2. 有時(shí)候老師會(huì)問“如果你考不上研究生了之后會(huì)怎么做?”首先對于這個(gè)問題，我們一定要調(diào)整好心態(tài)，老師問這個(gè)問題，只是想看看考生的人生態(tài)度，并不是真的不錄取，所以對于這個(gè)回答要選討喜的角度，既要顯得豁達(dá)，又不能顯得對于考研不重視，比如說可以回答“我相信自己的努力會(huì)有好的結(jié)果，如果真的沒有考上，我不會(huì)間斷對于……的學(xué)習(xí)”
3. 對于一部分跨專業(yè)的`考生，老師會(huì)特意問“你為什么不繼續(xù)之前專業(yè)的學(xué)習(xí)了?”對于這樣的問題切記千萬不要說之前專業(yè)不好，這樣會(huì)讓老師產(chǎn)生反感情緒，可從自己最適合現(xiàn)在選擇的專業(yè)來入手回答，如果老師問當(dāng)初為什么不覺得這個(gè)專業(yè)適合而選擇了其他專業(yè)，可以從年少懵懂入手。
4.老師可能會(huì)問“之前某個(gè)學(xué)科成績不佳或者掛過科”對于這點(diǎn)，首先我們要誠實(shí)，然后從自己年少無知入手，正因?yàn)楫?dāng)年頹喪過，現(xiàn)在更為珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重在回答未來。
考研復(fù)試口語怎么準(zhǔn)備
1、口語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是模仿
模仿是學(xué)習(xí)英語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些標(biāo)準(zhǔn)的美語音帶來跟讀。
剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
2、選擇合適的教材
根據(jù)自己的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。
注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過于簡單沒有關(guān)系�？佳袔吞嵝�，傾向于使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。
3、進(jìn)行跟讀訓(xùn)練
放磁帶，看著書，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，繼續(xù)。
跟讀過程中要注意的幾點(diǎn)：
(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語調(diào)，越像越好。
(2)開始時(shí)速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中間可以回倒重放，但傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。
4、同步閱讀
當(dāng)對文章發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調(diào)和語音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來重讀。
5、復(fù)述文章
選擇一篇難度適中，不要太長的英語文章來看，反復(fù)看幾遍，爭取記住里面的內(nèi)容。然后把文章反過來，用自己的話進(jìn)行復(fù)述(注意是述說，不是背誦)。
遇到卡殼的地方就翻過文章再看看，對比一下原文怎么描述...如此反復(fù)，直到整個(gè)文章都能夠述說完。
總結(jié)：學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文。當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會(huì)悄然而至。
6、常見30個(gè)問題提前準(zhǔn)備
1.Where do you come from?
2.What kind of landscape surrounds your hometown?
3.What do you do during the Spring Festival?
4.Tell me something about the customs of your hometown.
5.Could you tell me something about your family?
6.What social responsibilities should a post-graduate take?
7.Which kind of professor do you like best?
8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with?
9.What is your major? How do you like your major?
10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained?
11.What impressed you most when you were at university?
12.What is the best university in your opinion?
13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ?
14.What do you do for a living?
15.What are your job prospects?
16.If you had the opportunity to change your subject, what would you do with it?
17.What are your spare time interests?
18.Where have you been traveling to? Which place interested you most?
19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?
20.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?
21.What difficulties do you think you'll encounter in your studies?
22.Why did you choose our university?
23.If there were an opportunity of studying abroad, what would you do?
24.Should you study more theory or do more practice? Give your reasons, please。
25.What do you intend to do after you finish studying?
26.How serious is unemployment among young people and what will you do if you cannot find a job after graduation?
27.In your opinion, what are the most serious problems associated with modern life?
28.What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?
29.How do you afford your tuition?
30.Does your family support your decision on studying? What help do they offer?
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