考研英語小作文復(fù)習(xí)需要注意什么
考生們在準(zhǔn)備考研英語的小作文復(fù)習(xí)時，需要注意的東西有很多。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語小作文復(fù)習(xí)指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語小作文復(fù)習(xí)注意事項
(1)考研英語小作文注意事項之禮貌原則
所謂的“禮貌原則”，就是指在小作文中要秉承禮貌的原則，盡量少用直白的、語氣較強(qiáng)的詞，如must,can等;而應(yīng)該多用表示委婉的語氣的詞，如could,should和would等。如，在表達(dá)寫作目的的時候可以說I would like to know……
(2)考研英語小作文注意事項之表述差異
這里主要指中英文在表達(dá)時間和地點(diǎn)的時候出現(xiàn)的差異。英文中時間和地點(diǎn)的表達(dá)順序和漢語相反。漢語中在表述地點(diǎn)的時候，通常是從大到小，先寫大地方，再寫小地方;而英語則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫小地方，再寫大地方。在描述時間的時候，中文的常見表達(dá)是“年，月，日”;而英文的常見方式是“月，日，年”。這常見于邀請信和通知中。二者的差異較大，小編建議大家千萬不能忽視這些細(xì)節(jié)問題。
(3)考研英語小作文注意事項之不抄Direction
此外，另一個細(xì)節(jié)問題就是不能抄寫direction中的句子，這只是出題人用于引導(dǎo)思維，指導(dǎo)寫作的話。但我們在寫作的時候可用其中的部分詞或者是短語。小編認(rèn)為，一個較為實用的方法，是對題目進(jìn)行同義改寫，既能拓展思路，也能豐富語言，得到高分。
(4)考研英語小作文注意事項之注意書信和通知格式不同
書信的格式包括稱呼、正文、落款;而通知的格式則是：標(biāo)題、正文和落款。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)很容易把它們的格式弄混淆，二者的區(qū)別在于書信沒有標(biāo)題，通知有標(biāo)題;書信有稱呼，而通知沒有。
(5)考研英語小作文注意事項之不使用縮寫
考研英語的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說都屬于正式語域。所謂的正式語域，也就是說語言的風(fēng)格較為正式。既然如此，那作文就應(yīng)該使用書面語言，而非口語。而且，不能單詞不能出現(xiàn)縮寫的形式，因為這不屬于正式語域。
上面是我們在考研英語小作文的`寫作中經(jīng)常容易忽視的一些問題。但，小編認(rèn)為，對于這些問題，我們一定要給與一定的重視，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗，況且“千里之堤毀于蟻穴”的事情也不在少數(shù)，只有從細(xì)節(jié)上制勝，才能屹立于勝利之巔。
考研英語實用的翻譯小技巧
▶增譯主語
由于表達(dá)習(xí)慣不同，英文中常有省略主語的現(xiàn)象，在翻譯成漢語時要把它們譯出來。情況一般有以下幾種：
以抽象名詞作主語，而中文的表達(dá)習(xí)慣則需要把抽象變?yōu)榫唧w;英文中常常會為了避免重復(fù)而多用介詞，中文則不怕重復(fù)，一個詞會用上好幾遍;英語中的復(fù)數(shù)名詞譯為漢語時，常常加入這些、各種、種種等，要視具體語境情況而定。
He did not give us satisfied answer; this made us angry.
他并沒有給出我們滿意的答復(fù)，這種態(tài)度使得我們非常生氣。
There are solutions proposed to solve the public problem.
針對這一公共問題，大家提出了種種解決方案。
▶增譯謂語
同理，需要增譯謂語的情況也時有出現(xiàn)。英語中出現(xiàn)兩個或多個相同謂語時，常常會省略，以使句子不那么贅余，而中文中則要譯出來，使其表達(dá)更加地道。英文中的介詞短語譯為中文時往往要增譯動詞，而有些英語中的名詞在譯為中文時也要加入相應(yīng)的動詞，使其意義更加完整，表達(dá)更加明確。
We went to Xiamen this week, Shenzhen next week.
我們這周去廈門，下周去深圳。
After the party, he has got a very important speech.
參加完聚會后，他還要發(fā)表一個重要講話。
▶時間狀語的翻譯
1、時間狀語常�？梢灾苯臃g，一般譯到主句前。
He came in while I was watching TV.
我在看電視的時候他進(jìn)來了。
They burst into tears suddenly when they heard the sad news.
他們聽到這個悲慘的消息之后突然大哭起來。
2、有的時間狀語從句引導(dǎo)詞除了表示時間以外，還會附帶條件性，所以在翻譯的時候要譯出條件關(guān)系。
We can’t take any action until our project is well-prepared.
只有我們的項目做好充分的準(zhǔn)備，我們才能采取行動。
▶原因狀語的翻譯
1、英語中的狀語位置較為靈活，既可以放在主句前也可置于主句后，而中文表達(dá)常常遵循“前因后果”的順序，所以在翻譯的時候也要注意調(diào)整語序。
We have to choose another day for the hiking, since the weather is very good today.
今天天氣不好，所以我們得另選一天去遠(yuǎn)足了。
2、但上述情況也不是絕對的，原因狀語也可放在主句后，這樣也對應(yīng)了漢語中的結(jié)構(gòu)“之所以…是因為”。
Practice is valuable because it is the test of the theory.
實踐之所以有價值，因為它是對理論的檢驗。
▶目的狀語的翻譯
1、總的來說，目的狀語放在主句前翻譯，把說明情況的主句放在后面。
She closed the door gently and stepped out of the room for fear that she should awake him.
為了不弄醒他，她悄悄關(guān)上房門，輕輕地溜了出去。
2、目的狀語也可譯在主句后邊，表示以免、以防、使得、生怕等等。
He came back after work as quickly as possible, lest his mother should worry about him.
他下了班就早早回家了，免得他母親擔(dān)心。
▶譯成漢語的主動句
1、一般被動句的主語是無生命的主語，翻譯時常常要將原文主語譯為漢語中的主語。
When rust is formed, a chemical change has taken place.
當(dāng)銹形成的時候，就發(fā)生了化學(xué)變化。
2、主語賓語顛倒位置
一般英語中當(dāng)動作主體的詞前加上by時或由介詞短語構(gòu)成時，那么在譯文中by后邊的動作主體詞或該介詞短語中的名次就要充當(dāng)主語，賓語則是原文中的主語。
Heat and light can be given off by this chemical change.
這種化學(xué)反應(yīng)能夠釋放出光和熱。
3、增加主語
一些被動句在譯為主動句時要增加一些主語，比如我們、人們、大家等等。
This issue has not been solved.
人們還未解決這一問題。
▶譯成漢語中的無主句
漢語無主句較多，也是我們的思維方式和說話表達(dá)習(xí)慣等因素有關(guān)。很多情況下，我們和處于同一背景生長環(huán)境下的人聊天，都不需要說主語，但是對方大多數(shù)情況下，都能理解你的意思。
Policies have been made to protect our environment.
已經(jīng)制定了政策來保護(hù)環(huán)境。
考研英語完形填空的錯誤想法
▶一誤：完型就是語法詞匯題
很多同學(xué)認(rèn)為完型填空就是考單詞，考語法。如果到目前為止還抱著這樣的想法就大錯特錯了，完形填空題在現(xiàn)在的考研中已經(jīng)不再是單純的語法詞匯題了。語法在我們現(xiàn)在的考研完型填空中，基本不再純粹考察語法。尤其是一些相對復(fù)雜的語法點(diǎn)，比如虛擬語氣這種在高考中占有重要比例的知識點(diǎn)。
現(xiàn)在完型當(dāng)中考的主要是定語從句或同位語從句，狀語從句等從句知識。另外語法的發(fā)展比較緩慢，我們從中學(xué)開始接觸語法，但是我們到大學(xué)再去看語法，基本沒有發(fā)生太多變化。而相對詞匯發(fā)展變化的就比較快，考研完型考詞匯也不是只是記住一兩個意思就可以搞定的。
比如以前同學(xué)們做完型把四個選項帶入原文翻譯進(jìn)行比對，而現(xiàn)在可能會發(fā)現(xiàn)帶入后四個都可以說的通。所以現(xiàn)在完型選的是最佳答案，而不是最正確答案�？佳型晷蛯τ谠~匯的要求是廣度和深度，比如一些單詞的多義考察，例如subject，company等等。
▶二誤：完型背會5500單詞就夠了
很多同學(xué)會認(rèn)為考研完型復(fù)習(xí)好大綱規(guī)定的5500的單詞就夠了。這里要清楚一點(diǎn)，考研英語試卷需要同學(xué)處理的信息大概在4000詞左右，所以其實有一部分單詞是不考的。那對于考研單詞的復(fù)習(xí)，可以以真題為圓心，通過真題記單詞。盡量做到對近十年的真題，沒有一個單詞是生詞，沒有一個句子是長難句，知道所有選項對錯的原因。
▶三誤：完型先做模擬題，后做真題
很多同學(xué)在做題的選擇上是有一定的誤區(qū)的，會認(rèn)為真題比較少，非常寶貴要留到最后沖刺的時候再做。不能以模擬題作為備考的起點(diǎn)，這樣會輸在起跑線，考研做題的第一印象是非常重要的，如果用模擬題的做題思路到真題中實踐，這是給自己設(shè)置障礙。所以應(yīng)該先去做真題，在真題研讀3~5遍以后，對真題的命題思路已經(jīng)非常熟悉的情況下，再去做模擬題，可以放在11月以后。
另外就完型專項模擬題來說，市面上出版的書質(zhì)量良莠不齊，所以在10月份前對于完型的復(fù)習(xí)集中在完型真題上，真題中出現(xiàn)過的選項基本體現(xiàn)了考研完型考察的范圍。盡量對每個單詞的準(zhǔn)確用法進(jìn)行深度理解，而不是僅僅停留在知道單詞的基本意思。對于真題中出現(xiàn)過的詞組也需要進(jìn)行整理總結(jié)。
總之，廣大考生要重新理解和認(rèn)識完形填空這種題型的巨大價值，去掉輕視心理端正態(tài)度認(rèn)真對待。同時，深入了解其考察重點(diǎn)和命題規(guī)律，自然也就知道復(fù)習(xí)重點(diǎn)。接下來大家在做真題的時候，不妨從本文所述角度重新審視研究完形填空，沉下心來仔細(xì)研究，你絕對會有收獲。
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