五月份考研英語復(fù)習(xí)的建議
考研英語基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)進行一半了，現(xiàn)在很多同學(xué)還是會覺得復(fù)習(xí)的效果沒有特別顯著。小編為大家精心準備了考研英語復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
五月份考研英語復(fù)習(xí)的意見
1.知詞義也要會使用
如果說認詞和辨詞是掌握詞匯的初級階段和中級階段，那么用詞就是掌握詞匯的高級階段。以翻譯和寫作為例，翻譯就是五句話，句中往往沒有生詞，考生翻譯成中文往往邏輯不通，語義含混;寫作只需200個詞，考生寫的往往是些Chinglish(中式英語)。出現(xiàn)這種情況，其根本原因是對詞的用法掌握不夠，一個句子、一篇文章不是詞的簡單組合，它要求詞與詞、句與句之間有一種協(xié)調(diào)，這就說明背單詞重要，背單詞的用法更重要。
2.能固定也能變化
同學(xué)們往往碰到這樣一種情況：一個詞稍有變化馬上就不識廬山真面目。比如practice是“實踐”，形容詞practical的意思是“實際的，實用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡直”;stumble明明是“絆、跌”的意思，。stumble upon的意思卻成了“偶然發(fā)現(xiàn)”。語言具有約定俗成性，很多時候無法做出合理的解釋，這就如中國人比喻“很容易”時會說“小菜一碟”，英國人卻說“a piece of cake”，背單詞時考生就要抓住這一特點，把特殊用法和固定搭配作為背記的重點，光背基本詞匯和基本用法是遠遠不夠的。
3.日積月累，培養(yǎng)語感
培養(yǎng)良好的語感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應(yīng)該選哪一項。培養(yǎng)語感可以通過幾種方法，比如多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版VCD，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，但必須堅持，日積月累才會有收獲。大家可以在閱讀中提速，每年有部分考生，答不完卷子，或者成績不佳的直接原因，并不是讀不懂，而是看不完。這種情況給我們的啟示是，一定要在平時的訓(xùn)練中，把閱讀的速度提上去。
考研英語寫作用好并列句的方法
并列句是考研英語中眾多句型的之一，所謂并列句是指兩個或兩個以上的簡單句通過并列連詞連在一起構(gòu)成的句子，稱為并列句，其基本結(jié)構(gòu)是“簡單句+并列連詞+簡單句”。
并列連詞有：以and表示并列遞進關(guān)系的并列連詞，以but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞，以or為代表的表示選擇關(guān)系的并列連詞，以so為代表的表示因果關(guān)系的并列連詞等。
并列句中的各簡單句意義、定位和重要性相同，不分高低先后，相互之間沒有從屬關(guān)系，是平行并列的關(guān)系，因此叫并列句。他們之間用連詞連接。
●并列遞進關(guān)系
And和
Both...and...二者都....
As well as也、連同
Not only...but also...不但...而且...
例句
When a pair of couple has a row with each other , there are problems and responsibilities not only with the husband’s side , but also with the wife’s side.
當(dāng)夫妻二人吵架時，不僅丈夫有問題，妻子也有責(zé)任。
●轉(zhuǎn)折關(guān)系
But但是，yet然而，still仍然，while然而，whereas反之
Nonetheless/nevertheless然而，不過，however然而，可是
例句
Many people enjoy the pleasure and convenience of using computer and Internet , yet they hanv changed our lifestyle and caused a lot of problems.
很多人享受著電腦和網(wǎng)絡(luò)所帶來的快樂和便利，然而他們已經(jīng)改變了我們的生活方式并引起了很多問題。
●選擇關(guān)系
Or或者，or else否則，otherwise否則，neither...nor...級部...也不，either...or...或者...或者...
The worrying trend has to be halted .Otherwise , many people will fall victim to it .
必須阻止這種令人擔(dān)憂的趨勢，否則許多人將成為這種風(fēng)氣的犧牲品。
●因果關(guān)系
So所以，therefore所以，因此，thus因此，for因為，then然后
We should pay attention to the environmental problem , for it is very important to us human beings.
我們應(yīng)該注意環(huán)境問題，因為環(huán)境問題對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?/p>
●寫作“練練看”
友誼題材
To the world , my classmate may be just one person , but to me , friendship and friends may be the whole world.
對于世界而言，我的同學(xué)只是一個人，但是對于我而言，友誼和朋友們是我的整個世界。
校園題材
To the world , our school may be just one school , but to us , our school may be the whole world.
對于世界而言，我們的學(xué)校只是一個普通的學(xué)校，但是對于我們而言，我們的學(xué)校使我們的整個世界。
網(wǎng)絡(luò)題材
To the world , computers may be just computers , but to some students , computers may be the whole world.
對于世界而言，電腦只是電腦;但是對于某些學(xué)生而言，電腦成了他們的整個世界。
考研英語閱讀提分的誤區(qū)
第一，不忠于原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習(xí)慣看法的問題往往容易以自己的`主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當(dāng)然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助于理解文章的內(nèi)容，但也會出現(xiàn)誤導(dǎo)答案的選擇。
第二，問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習(xí)慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經(jīng)驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞在理解作者的態(tài)度和選擇答案方面有非常重要的作用。
這些關(guān)鍵詞包括一些重要信息的轉(zhuǎn)折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉(zhuǎn)換話題或否定已述內(nèi)容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括并準備結(jié)束所談及的問題。
一些同學(xué)做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習(xí)慣，這是很不好的�？佳袝r間是非常緊的，要在有限時間內(nèi)做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構(gòu)詞法，根據(jù)上下文意思或該詞的同位語推測，不要經(jīng)常查詞典，做閱讀題是培養(yǎng)語感，鞏固詞匯的過程，不是積累詞匯的過程。
做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由于閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓(xùn)練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應(yīng)該多訓(xùn)練，為考試做準備。
考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現(xiàn)象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現(xiàn)象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的�？梢韵扰寰渥拥幕境煞�，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關(guān)系，然后根據(jù)上下文理解句子意思�？荚嚂r是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養(yǎng)習(xí)慣思維，考試時速度自然而然就快了。
第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完后要根據(jù)全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節(jié)題，推測題，判斷題要在文章相關(guān)段落中找到根據(jù)，以做到確保無誤。在平時的訓(xùn)練中，要總結(jié)適合自己的方法，發(fā)現(xiàn)缺點及時糾正并在下次做題中避免發(fā)生類似錯誤。
足夠數(shù)量的詞匯和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎(chǔ)，閱讀理解的技巧和方法有助于提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞匯，熟悉一些語法知識，培養(yǎng)語感。
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