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歷史復(fù)習(xí)方法參考

時間:2021-06-20 10:50:40 歷史 我要投稿

精選歷史復(fù)習(xí)方法參考

  歷史復(fù)習(xí)

精選歷史復(fù)習(xí)方法參考

  首先,從考試的角度來講。

  作為應(yīng)試性的歷史學(xué)科復(fù)習(xí)應(yīng)注意把握模式與事例的結(jié)合,即把歷史唯物主義觀點(diǎn)作為答題的框架、結(jié)構(gòu),把各個重大歷史事件的事例充當(dāng)這種模式的基本內(nèi)容,即使用歷史概念進(jìn)行判斷、推理和論證。此種方法的應(yīng)用是進(jìn)行各種形式邏輯的練習(xí),以加強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧性。

  我在平時做題時特別強(qiáng)調(diào)自己對試題的思考與總結(jié),做完之后回想一下自己的解題思路,從中總結(jié)出這一類型題目的一般解法,尤其是做完了難題,更應(yīng)從中掌握這種題的特殊技巧。對于錯題和沒做出來的題,則要搞懂答案的解題思路,并和自己的'思維方法做對比,看看問題出在哪一環(huán)。只有這樣,做過的題才能真正消化吸收,變成了你自己的東西,否則下次碰到同類的又束手無策,那就白練習(xí)了歷史一向是我的薄弱環(huán)節(jié),但我在復(fù)習(xí)過程中歷史成績有所提高,這同我對復(fù)習(xí)方法的總結(jié)密切相關(guān)。

  其次,牢記歷史教學(xué)目標(biāo)。

  俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)牢記歷史教學(xué)的目標(biāo):“掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學(xué)會運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題”。這是我進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)時的指導(dǎo)方針。

  復(fù)習(xí)時不能僅按歷史的具體面貌進(jìn)行,還顧及抽象理論要前后一貫的原則。我最常用的方法就是:比較和分類,橫向的,縱向的,比較始終是訓(xùn)練邏輯思維的有效方法。歷史考題無非選擇、例舉、材料、問答等幾種基本的題型,它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的分類,所以在建議同學(xué)們答題時應(yīng)特別注意前后的關(guān)聯(lián)性、條理性和系統(tǒng)性。

  此外,歷史發(fā)散性思維和收縮性思維的并用,思路要開放,要全面,但觀點(diǎn)要統(tǒng)一,要準(zhǔn)確。即思想要受觀點(diǎn)的約束。同時答題時應(yīng)先有條理的列出答題要點(diǎn),即觀點(diǎn),然后再根據(jù)觀點(diǎn)來擴(kuò)充歷史事件,以事實(shí)來證論觀點(diǎn),圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。

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  首先,從考試的角度來講。

  作為應(yīng)試性的歷史學(xué)科復(fù)習(xí)應(yīng)注意把握模式與事例的結(jié)合,即把歷史唯物主義觀點(diǎn)作為答題的框架、結(jié)構(gòu),把各個重大歷史事件的事例充當(dāng)這種模式的基本內(nèi)容,即使用歷史概念進(jìn)行判斷、推理和論證。此種方法的應(yīng)用是進(jìn)行各種形式邏輯的練習(xí),以加強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧性。

  我在平時做題時特別強(qiáng)調(diào)自己對試題的思考與總結(jié),做完之后回想一下自己的解題思路,從中總結(jié)出這一類型題目的一般解法,尤其是做完了難題,更應(yīng)從中掌握這種題的特殊技巧。對于錯題和沒做出來的題,則要搞懂答案的解題思路,并和自己的'思維方法做對比,看看問題出在哪一環(huán)。只有這樣,做過的題才能真正消化吸收,變成了你自己的東西,否則下次碰到同類的又束手無策,那就白練習(xí)了歷史一向是我的薄弱環(huán)節(jié),但我在復(fù)習(xí)過程中歷史成績有所提高,這同我對復(fù)習(xí)方法的總結(jié)密切相關(guān)。

  其次,牢記歷史教學(xué)目標(biāo)。

  俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)牢記歷史教學(xué)的目標(biāo):“掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學(xué)會運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題”。這是我進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)時的指導(dǎo)方針。

  復(fù)習(xí)時不能僅按歷史的具體面貌進(jìn)行,還顧及抽象理論要前后一貫的原則。我最常用的方法就是:比較和分類,橫向的,縱向的,比較始終是訓(xùn)練邏輯思維的有效方法。歷史考題無非選擇、例舉、材料、問答等幾種基本的題型,它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的分類,所以在建議同學(xué)們答題時應(yīng)特別注意前后的關(guān)聯(lián)性、條理性和系統(tǒng)性。

  此外,歷史發(fā)散性思維和收縮性思維的并用,思路要開放,要全面,但觀點(diǎn)要統(tǒng)一,要準(zhǔn)確。即思想要受觀點(diǎn)的約束。同時答題時應(yīng)先有條理的列出答題要點(diǎn),即觀點(diǎn),然后再根據(jù)觀點(diǎn)來擴(kuò)充歷史事件,以事實(shí)來證論觀點(diǎn),圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。