高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)梳理
由于必修三的歷史內(nèi)容非常多,為了能夠系統(tǒng)而有步驟地學(xué)習(xí)這個(gè)模塊的歷史,我們要經(jīng)常梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中歷史必修三知識(shí),希望對(duì)大家有用!
高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)梳理 篇1
文藝復(fù)興和宗教改革
一、意大利的資本主義萌芽
1.十四五世紀(jì), 意大利的一些工商業(yè)城市,紛紛采取鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)的政策,出現(xiàn)資本主義萌芽。
2.新興的資產(chǎn)階級(jí)希望創(chuàng)造財(cái)富,追求現(xiàn)世的享樂(lè),對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治文化思想的教會(huì)不滿。一場(chǎng)思想變革首先在意大利出現(xiàn)。
二、文藝復(fù)興
1. 背景(l) 經(jīng)濟(jì):意大利的一些工商業(yè)城市出現(xiàn)資本主義萌芽。(2) 政治:新興的資產(chǎn)階級(jí)要求追求現(xiàn)世的享樂(lè)。 (3) 文化:接觸到古代希臘羅馬文化遺存和典籍。
2. 本質(zhì): 是以人文主義沖擊宗教神權(quán)的束縛,解放人們的思想。是一場(chǎng)新興資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)。
3. 核心:人文主義,即主張以人為中心而不是以神為中心, 要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。
4. 成就:(l) 文學(xué)三杰:①薄伽丘的代表作《十日談》 , 抨擊了封建道德和教會(huì)的禁欲思想, 主張發(fā)展人的個(gè)性。②但。捍碜魇恰渡袂,對(duì)教會(huì)的丑惡現(xiàn)象表達(dá)了憎惡。③彼特拉克:代表作是《歌集》, 最早提出要以“人的學(xué)問(wèn)”代替“神的學(xué)問(wèn)”, 被稱為“人文主義之父”。(2) 藝術(shù);達(dá)?芬奇等大師(美術(shù)三杰)創(chuàng)作了許多杰出作品。
5. 擴(kuò)展:16世紀(jì), 從意大利傳播到歐洲其他國(guó)家。
6.影響:使更多的人開(kāi)始更多地關(guān)注人及人生活的世界。
三、宗教改革
歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步傳播了人文主義,動(dòng)搖了羅馬教皇的統(tǒng)治。
高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)梳理 篇2
(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:春秋時(shí)期孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派,他提出“仁”“禮”學(xué)說(shuō),推行“德治”,以六經(jīng)(后為五經(jīng))為基本文獻(xiàn);戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子提出四種道德規(guī)范,提倡“仁政”、提出“民貴君輕”思想,成為中國(guó)早期民本思想的基礎(chǔ);荀子廣泛吸收各家思想的精華,強(qiáng)調(diào)“天有行!焙汀爸烀弥,認(rèn)為學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)是把握“禮”
(2)秦漢時(shí)期:秦代“焚書(shū)坑儒”,儒學(xué)受到壓制;西漢董仲舒以儒學(xué)為基礎(chǔ),廣采諸子百家之長(zhǎng),建立起新儒學(xué),宣揚(yáng)“大一統(tǒng)”。漢武帝時(shí),儒學(xué)成為正統(tǒng)。
(3)宋明理學(xué):北宋五子開(kāi)創(chuàng)了理學(xué),南宋朱熹建立了理學(xué)體系,陸王心學(xué)推動(dòng)了理學(xué)的新發(fā)展
(4)明末清初:李贄等人挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、提倡個(gè)性、批判專制、否定帝權(quán)等主張,成為近代進(jìn)步思想的先驅(qū),沖擊了儒學(xué)的正統(tǒng)地位,但沒(méi)有超出儒家思想的范疇
(5)新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了儒學(xué)的正統(tǒng)地位
(1)儒家思想的積極作用:①儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想;②儒家大一統(tǒng)觀念和仁政思想奠定了中國(guó)傳統(tǒng)政治基本準(zhǔn)則,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;③儒家強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,注重氣節(jié)、品德,凸顯了人性的尊嚴(yán),對(duì)塑造中華民族性格起到了積極作用;
(2)儒家思想的消極作用:①側(cè)重于探究人與自然和人與社會(huì)關(guān)系,影響了中國(guó)科技的發(fā)展(既促進(jìn)又阻礙)②儒家思想是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,對(duì)近代中國(guó)接受工業(yè)文明和現(xiàn)代化進(jìn)程有不適應(yīng)一面;③儒家思想成為正統(tǒng)思想對(duì)學(xué)術(shù)自由和思想解放有一定的束縛作用。
高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)梳理 篇3
資產(chǎn)階級(jí)維新派——維新思想推動(dòng)下的戊戌變法
1、變法背景:
(1)國(guó)際大勢(shì):發(fā)展資本主義成為世界性潮流
、俳(jīng)濟(jì)上:第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入電氣時(shí)代
、谡紊希嘿Y本主義運(yùn)行機(jī)制的進(jìn)一步完善
、鬯枷肷希何鲗W(xué)東漸——西方啟蒙思想的進(jìn)一步傳播
(2)國(guó)內(nèi)
、偕鐣(huì)背景:甲午戰(zhàn)敗,簽訂《馬關(guān)條約》,列強(qiáng)掀起瓜分狂潮,民族危機(jī)日益加深 ②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):中國(guó)民族資本主義初步發(fā)展
③階級(jí)基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展壯大
、芩枷牖A(chǔ):資產(chǎn)階級(jí)維新思想產(chǎn)生和發(fā)展
A、早期維新思想家:馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)——學(xué)習(xí)西方的制度和文化,主張政治改革。
B、維新思想的進(jìn)一步發(fā)展——民權(quán)思想的啟蒙(選修二專題一第三課)
a、背景:經(jīng)濟(jì)上,民族資本主義的初步發(fā)展;階級(jí)上,民族資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和壯大;思想上,國(guó)內(nèi)早期維新思想的產(chǎn)生,國(guó)外資產(chǎn)階級(jí)民權(quán)思想的傳播;外交上,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮,民族危機(jī)空前嚴(yán)重
b、基本主張:學(xué)習(xí)西方政治制度,開(kāi)展維新變法,興民權(quán),設(shè)議院,實(shí)行君主立憲;挽救民族危機(jī),發(fā)展資本主義。
c、評(píng)價(jià):直接動(dòng)員和指導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng);通過(guò)變法挽救民族危機(jī),具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義激情;主張建立君主立憲制,發(fā)展資本主義,具有進(jìn)步意義;傳播西方知識(shí),宣傳天賦、自由平等觀念,具有啟蒙意義;表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)平等、自由和民主的向往,客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播,是后來(lái)資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的先聲。被稱為“進(jìn)行了第一次較為全面的資本主義現(xiàn)代化的社會(huì)動(dòng)員”。
2、變法的準(zhǔn)備活動(dòng)——士人干政
(1)維新派與頑固派的論戰(zhàn)
、俳裹c(diǎn):要不要實(shí)行維新變法,要不要改封建專制制度為君主立憲制度,要不要改革封建的教育制度
、趯(shí)質(zhì):中國(guó)新興資產(chǎn)階級(jí)與沒(méi)落封建地主階級(jí)在思想上的首次交鋒
(2)公車(chē)上書(shū)(選修二 P35)使資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)由思想理論傳播發(fā)展為政治實(shí)踐,揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
(3)創(chuàng)辦報(bào)刊:《中外紀(jì)聞》《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》
(4)組織學(xué)會(huì):強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)等
高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)梳理 篇4
一、專制主義中央集權(quán)制度的演變和發(fā)展趨勢(shì)
秦朝——漢朝——隋唐——宋朝——元朝——明清
確立鞏固完善強(qiáng)化加強(qiáng)頂峰
集權(quán)專制
解決中央與地方的矛盾← | →解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,有積極意義加強(qiáng)專制,消極作用多
發(fā)展趨勢(shì):不斷加強(qiáng),從集權(quán)到專制
二、分裂與統(tǒng)一
1、分裂的原因
、欧饨ㄗ匀唤(jīng)濟(jì)的分散性。(占主導(dǎo)地位)
⑵專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢(shì)力的膨脹。(政治腐敗)
⑶封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。(激化矛盾)
、雀髯褰y(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。
2、統(tǒng)一的原因
統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),其原因:
、徘貪h以來(lái),中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展,有效鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。
、茝乃枷肷峡矗腥A民族很早就產(chǎn)生了統(tǒng)一的思想要求,經(jīng)儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想,成為中華民族的強(qiáng)大凝聚力的思想根源。
⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強(qiáng)。
⑷中原漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)大吸引力,使少數(shù)民族向往中原。(被征服)
3、評(píng)價(jià):
、欧至咽菤v史發(fā)展的支流,處于短暫的、次要的地位。
①?gòu)臅r(shí)間看,封建社會(huì)分裂時(shí)間不超過(guò)幾百年。
、趶某,重要的朝代都是統(tǒng)一的王朝,影響巨大、深遠(yuǎn)。
③從分裂時(shí)期看,分裂孕育著統(tǒng)一,出現(xiàn)局部統(tǒng)一。
⑵對(duì)分裂與統(tǒng)一要具體分析,尤其是國(guó)家分裂不能一概而論,不能對(duì)分裂簡(jiǎn)單地加以否定。
、墙y(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流,處于主要地位。要充分肯定國(guó)家統(tǒng)一的歷史進(jìn)步作用。
三、治亂興衰
1、產(chǎn)生治世的原因
、沤y(tǒng)治階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策
在長(zhǎng)期戰(zhàn)亂、分裂,新王朝建立之后,統(tǒng)治者一般都能認(rèn)識(shí)到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓(xùn)而調(diào)整統(tǒng)治政策,政治上加強(qiáng)中央集權(quán),經(jīng)濟(jì)上采取修養(yǎng)生息政策,使社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,出現(xiàn)治世。
、平y(tǒng)一的局面下,政局穩(wěn)定,政治清明,經(jīng)濟(jì)繁榮。(開(kāi)元盛世)
、窃谏鐣(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)之后,經(jīng)改革調(diào)整而出現(xiàn)中興局面。(光武中興)
⑷開(kāi)明的民族政策使各民族之間和睦相處,友好交往。(貞觀之治)
、蓮V大勞動(dòng)人民的`辛勤勞動(dòng)。
2、出現(xiàn)亂世的原因
、沤y(tǒng)治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事,重用奸臣、宦官等人,造成外戚或宦官專權(quán)的現(xiàn)象。(漢、唐、明)
、平y(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾激化。(或中央與地方的矛盾激化)
中央集權(quán)削弱,地方割據(jù)勢(shì)力膨脹的現(xiàn)象。ex:東漢、唐末
統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利,矛盾激化。ex:西晉
、寝r(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的作用。地主大量兼并土地,造成農(nóng)民流亡,引起農(nóng)民起義。
、茸匀粸(zāi)害。
3、認(rèn)識(shí)
⑴對(duì)治世肯定其進(jìn)步作用,但也要看到,各階級(jí)的地位沒(méi)有發(fā)生根本的變化,農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)這一社會(huì)基本矛盾沒(méi)有改變,正是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)農(nóng)民的剝削使社會(huì)出現(xiàn)治世。
、苼y世影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)人民生活造成很大危害。但是:
①處于亂世的各族人民共同生活、共同斗爭(zhēng),有利于民族融合。
②在局部統(tǒng)一地區(qū),統(tǒng)治者為了自身的生存而加強(qiáng)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
、垡唧w問(wèn)題具體分析。
七國(guó)之亂和安史之亂,雖然都是叛亂,但結(jié)果不同。七國(guó)之亂之后,中央集權(quán)加強(qiáng);安史之亂之后,中央集權(quán)被削弱。
四、調(diào)整和改革
1、相同點(diǎn)
、疟尘跋嗤6及l(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)之后,統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到人民的力量。
、颇康南嗤。都是為了恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),鞏固封建專制統(tǒng)治。
2、措施(相同與不同)
、沤(jīng)濟(jì):
、俳夥派a(chǎn)力。
前期-解放勞動(dòng)者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關(guān)系、
、跍p輕人民負(fù)擔(dān)--從十五稅一到三十稅一。
、郯讶嗣窈屯恋鼐o密結(jié)合起來(lái)--安置流民,更名田等。
、普:
、偌s束統(tǒng)治者,生活節(jié)儉,澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)
、跍p輕刑罰,緩和階級(jí)矛盾
、奂訌(qiáng)中央集權(quán),解決內(nèi)部矛盾
3、評(píng)價(jià)
⑴調(diào)整或改革后,從經(jīng)濟(jì)上看,推動(dòng)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展,國(guó)力富強(qiáng)(不同朝代富強(qiáng)的程度不同,東漢較差),多出現(xiàn)治世。
⑵從政治上看,調(diào)整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序,保證社會(huì)安定,完善封建統(tǒng)治制度,推動(dòng)封建社會(huì)的發(fā)展。
、菑奈幕,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,促進(jìn)文化繁榮發(fā)展。
4、歷代改革
、殴苤俑母--奴隸社會(huì)富國(guó)強(qiáng)兵的改革
、粕眺弊兎--地主階級(jí)封建化的政治改革
、峭醢彩兎--封建社會(huì)調(diào)整統(tǒng)治政策的改革
五、專制主義中央集權(quán)制度、分裂與統(tǒng)一、治亂興衰、調(diào)整和改革之間的關(guān)系
⑴中央集權(quán)的加強(qiáng)、調(diào)整和改革與分裂統(tǒng)一、治亂興衰是密切相關(guān)的。聯(lián)系起來(lái)認(rèn)識(shí):分裂時(shí)期多亂世,說(shuō)明改革或調(diào)整不成功;而不成功的改革造成分裂、亂世。統(tǒng)一時(shí)期多為盛世,說(shuō)明改革或調(diào)整成功;反過(guò)來(lái),成功的改革促使統(tǒng)一、盛世出現(xiàn)。
、普{(diào)整和改革、分裂統(tǒng)一、治亂興衰與中央集權(quán)的加強(qiáng)與削弱密切聯(lián)系。
⑶體現(xiàn)上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用。
六、政治思想
1、法家的法治思想
、欧宜枷腠槕(yīng)了由分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢(shì),反映了建立專制主義中央集權(quán)的需要。
、品姨岢鼍哂邪l(fā)展進(jìn)化因素的歷史觀,體現(xiàn)出新興地主階級(jí)改革舊制的進(jìn)取精神。
、欠宜枷胗欣趪(guó)家的統(tǒng)一和封建制度的建立,而且專制主義中央集權(quán)制度被后世沿襲了兩千多年。
、确宜枷胩岢珖(yán)刑苛法,不利于長(zhǎng)治久安,加之統(tǒng)治者濫用民力,超出了農(nóng)民階級(jí)所能承受的程度,使階級(jí)矛盾激化,秦王朝二世而亡。
2、道家“無(wú)為而治”的思想
實(shí)踐證明道家“無(wú)為而治”的思想是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行的一種寬松的政策。
、潘m應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要,起到促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展的作用,出現(xiàn)治世。秦漢以后,每逢大亂,人民貧困時(shí),統(tǒng)治者多采用“修養(yǎng)生息”政策--道家的治國(guó)之策。如漢、唐、明等朝。
、圃谏鐣(huì)穩(wěn)定,生產(chǎn)發(fā)展以后,道家“無(wú)為而治”的思想就不再適應(yīng)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,如漢朝“文景之治”時(shí)出現(xiàn)了王國(guó)問(wèn)題、匈奴問(wèn)題等,西漢政治思想從無(wú)為到有為,從道家到儒家。
3、儒家的“大一統(tǒng)”思想
孔子“仁”和以德治民→孟子“仁政”和民貴君輕→董仲舒“大一統(tǒng)”思想
儒家思想對(duì)中國(guó)封建社會(huì)影響巨大。它客觀上有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)家的鞏固;有利于緩和階級(jí)矛盾及社會(huì)的穩(wěn)定;有利于封建社會(huì)的長(zhǎng)治久安。從此,儒家思想逐漸成為封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想。
4、政治(統(tǒng)治)思想發(fā)展的趨勢(shì)
百家爭(zhēng)鳴→一家專制(秦)→獨(dú)尊儒術(shù)
5、統(tǒng)治者的思想控制
⑴秦朝焚書(shū)坑儒、西漢罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);明朝八股取仕;清朝文字獄。
、评米诮(西漢以后,統(tǒng)治者利用宗教加強(qiáng)思想控制)
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