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2017年美國留學(xué)商科熱門專業(yè)排名
美國一直是很多留學(xué)生們的夢想之地，每年有很多的中國學(xué)子選擇去美國各個(gè)學(xué)府求學(xué)，而每年申請商科的學(xué)生人數(shù)占了全部學(xué)生的一部分。美國研究生商科類的熱門申請專業(yè)有很多，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于美國留學(xué)商科專業(yè)的申請情況，希望能夠幫助到大家。
2017年美國留學(xué)商科熱門專業(yè)排名
金融專業(yè)
美國發(fā)達(dá)的金融業(yè)與金融教育聯(lián)姻。眾多學(xué)術(shù)中心的交流，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)理念，課程與實(shí)習(xí)結(jié)合的教學(xué)模式為美國高質(zhì)量的金融專業(yè)教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)專業(yè)
美國會(huì)計(jì)專業(yè)(Accounting)是商學(xué)院下設(shè)的專業(yè)。美國會(huì)計(jì)專業(yè)分兩種：MAS與MSA，分別為本科為會(huì)計(jì)專業(yè)或者非會(huì)計(jì)專業(yè)的申請者設(shè)計(jì)。由于會(huì)計(jì)在美國就業(yè)市場的就業(yè)率非常高，所以申請競爭異常激烈。
金融工程專業(yè)
美國金融工程碩士(MFE)，也被稱為：金融數(shù)學(xué)/數(shù)量金融/計(jì)算金融等，差別都不大，該專業(yè)是90年代新興的交叉學(xué)科項(xiàng)目。此學(xué)科通過深入實(shí)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等手段來解決金融問題。
市場營銷專業(yè)
美國是現(xiàn)代市場營銷學(xué)的發(fā)源地，在營銷領(lǐng)域仍當(dāng)之無愧地處于領(lǐng)先地位。同時(shí)市場營銷在美國是工商管理及相關(guān)領(lǐng)域中就業(yè)機(jī)會(huì)最多的領(lǐng)域之一，所以美國的市場營銷碩士專業(yè)備受中國學(xué)生的青睞。
MBA專業(yè)
美國商學(xué)院的MBA教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識的重新組合，重點(diǎn)培養(yǎng)國際化的具有戰(zhàn)略性眼光的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才。MBA學(xué)位是進(jìn)入美國投資銀行和咨詢公司的敲門磚。美國投資銀行70%以上的副總裁或者副總裁以上級別的管理層都擁有MBA學(xué)位。
物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)
物流/供應(yīng)鏈管理專業(yè)，一般設(shè)在美國大學(xué)的管理學(xué)院、商學(xué)院或者工程學(xué)院里，屬于交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，所以要求申請人背景需要多元化、并且有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于物流專業(yè)在美國乃至全球的就業(yè)市場都非常好，所以申請競爭激烈。
酒店管理專業(yè)
在美國，酒店管理專業(yè)通常被譯為Hotel Management和Hospitality Management，其實(shí)這兩者在研究方向上是略有區(qū)別的。后者的定義范圍更廣義一些，大體上可以分為旅游休閑方向和酒店方向。
管理信息系統(tǒng)專業(yè)
美國管理信息系統(tǒng)(MIS)專業(yè)，全稱為Management InformationSystem，該專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等很多學(xué)科，是一門交叉學(xué)科。
人力資源管理專業(yè)
美國TOP100的大學(xué)中，開設(shè)人力資源專業(yè)碩士(MA/MS)的學(xué)校不超過30所。人力資源管理專業(yè)也沒有任何排名可以參考。
美國本科學(xué)校的分類
一、從屬性上分類
從學(xué)校屬性上可以將美國的大學(xué)分為兩類：公立大學(xué)和私立大學(xué)。
美國大學(xué)：公立和私立區(qū)別在哪里
經(jīng)費(fèi)來源不同：公立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)主要來自于州政府從稅收中撥給的`款項(xiàng)，聯(lián)邦政府給予科研、購置圖書設(shè)備和向?qū)W生提供各種資助;而私立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要是校友捐助。
學(xué)生來源不同：公立大學(xué)大都帶有普及性質(zhì)，首先是為了滿足本州、本國學(xué)生的需要而存在的，要保障本地、本國的學(xué)生有學(xué)可上，其次再考慮外地、國際學(xué)生。而私立大學(xué)則不受這一限制。
學(xué)校規(guī)模不同：公立的規(guī)模一般要大于私立，但是私立大學(xué)卻大多位置比較好，在市中心，或者在比較熱鬧的地方。公立大學(xué)則大多或是在市郊或是在一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域建一所學(xué)校。
二、從教育體制上分類
從教育體制上可以將美國的大學(xué)分為三類：綜合性大學(xué)、自由教育的文理學(xué)院、社區(qū)教育學(xué)院。
(1)綜合性大學(xué)
美國的綜合性大學(xué)規(guī)模龐大，師資充實(shí)，設(shè)備完善，一般以教授本科課程的文理學(xué)院為中心分為若干個(gè)學(xué)院。美國的綜合性大學(xué)非常注重研究工作，不但擁有先進(jìn)的設(shè)備，實(shí)力雄厚的研究機(jī)構(gòu)，更加有為社會(huì)和高校輸送人才的研究生院，因此這些大學(xué)也被稱做研究性大學(xué)。此外，一些規(guī)模較大的大學(xué)會(huì)分若干個(gè)分校，各個(gè)分校則有自己的管轄權(quán)。比如加州大學(xué)就下設(shè)9個(gè)分校，其中最為人熟知的是伯克利分校。
美國本科直接申請
這是美國本科申請中最常規(guī)的方式，也是很多學(xué)生首選的方式，可是這種方式的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生需要提供各種成績，包括GPA、托福OR雅思，SAT等成績，而排名非常靠前的院�？赡苓�需要提供SAT2的相關(guān)成績證明，而這些，也大大增加了學(xué)生錄取的難度，除此以外，由于申請人數(shù)的逐年遞增，很多學(xué)校在招生過程中，也非�？粗仄滠浶詶l件。
美國本科“雙錄取”
所謂“雙錄取“是指同時(shí)為學(xué)生申請語言和專業(yè)學(xué)習(xí)的留學(xué)途徑之一。通過該途徑，學(xué)生同時(shí)獲得兩份錄取通知書：一份是大學(xué)附設(shè)的語言中心發(fā)出，另一份是該校的專業(yè)部門發(fā)出。學(xué)生入校后，首先進(jìn)語言中心學(xué)習(xí)語言，通過評測后，無需另行申請專業(yè)，就可以直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
美國本科“轉(zhuǎn)學(xué)分”
轉(zhuǎn)學(xué)美國，就是將國內(nèi)大學(xué)已學(xué)課程的學(xué)分轉(zhuǎn)到美國的院校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，來避免過多重復(fù)修學(xué)分。美國大學(xué)對轉(zhuǎn)學(xué)持開放態(tài)度，每年都會(huì)錄取一定數(shù)量的國外轉(zhuǎn)學(xué)生。美國的許多院校專門為轉(zhuǎn)學(xué)生設(shè)立了錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取程序。對于TOP100的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)生和新生所用的申請表格、錄取流程大體上都一樣。
(2)自由教育的文理學(xué)院
名詞解釋：
文理學(xué)院(liberal arts college)是美國高校的重要種類之一，以本科教育為主，特征是注重全面綜合教育，設(shè)置課程包括藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各門類。區(qū)別于以就業(yè)為重要指針的各種專業(yè)學(xué)校或技術(shù)高校。文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于哈佛耶魯?shù)让！?/p>
多視角看美國文理學(xué)院
教學(xué)情況：一般是10-15人小班授課，跟教授的交流非常多。
師資力量：一個(gè)禮拜除了上課還會(huì)經(jīng)常去教授的辦公室答疑。
課程設(shè)置：注重通才教育，每個(gè)同學(xué)盡量多的去選修各種課程。
人際關(guān)系：人少、規(guī)模小，人與人間相見機(jī)會(huì)大，有利于交友。
未來的發(fā)展：申請研究生的時(shí)候有非常大的優(yōu)勢，名校研究生的錄取率甚至高于哈佛。此外，文理學(xué)院提供的獎(jiǎng)學(xué)金比較豐富。
(3)社區(qū)教育學(xué)院
名詞解釋：
中文稱為學(xué)院或社區(qū)大學(xué)，也可稱為兩年制大學(xué)。社區(qū)大學(xué)兩年畢業(yè)后，學(xué)校會(huì)頒給學(xué)生副學(xué)士學(xué)位。如果學(xué)生想繼續(xù)深造進(jìn)修，也可以轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)四年制大學(xué)，申請大三的課程，繼續(xù)后兩年的大學(xué)課程。
多視角看美國社區(qū)學(xué)院
進(jìn)入美國名校的“橋梁”;
學(xué)費(fèi)低，資金擔(dān)保低，留學(xué)性價(jià)比高;
小班授課，教授專職教學(xué);
提供ESL實(shí)用語言培訓(xùn)，免托福和SAT;
入學(xué)靈活，申請時(shí)間短。
美國研究生教育分類
學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位
傳統(tǒng)的藝術(shù)，科學(xué)和人文科目授予的學(xué)位通常是文學(xué)碩士和科學(xué)碩士。技術(shù)領(lǐng)域，如工程和農(nóng)業(yè)所授予的也是科學(xué)碩士學(xué)位。獨(dú)創(chuàng)性的研究，研究方法論和實(shí)地調(diào)查是這些科目強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。如果要獲得學(xué)位，通常要求學(xué)生修滿30-60個(gè)學(xué)分，差不多1-2年的時(shí)間。這樣的課程設(shè)置另一目標(biāo)為攻讀博士的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)碩士學(xué)位
職業(yè)碩士學(xué)位的目的在于把獲得第一個(gè)學(xué)位的學(xué)生引向一個(gè)具體職業(yè)。職業(yè)碩士學(xué)位大多數(shù)情況下都是“終端”碩士學(xué)位，也就是說這些碩士學(xué)習(xí)項(xiàng)目并不通向博士學(xué)位項(xiàng)目。
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